河北省保定市2012-2013学年度第一学期期末调研考试九年级语文试题

河北省保定市2012-2013学年度第一学期期末调研考试九年级语文试题

河北省保定市2012-2013学年度第一学期期末调研考试 九年级语文试题(人教版)‎ 考生注意：‎ ‎1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。‎ ‎ 2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。‎ ‎ 3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。‎ 第一部分(1-6题 24分)‎ ‎1．根据拼音将相应语句规范、公整地写在下面的田字格内。(2分)‎ ‎ Yuè dú de zuì dà lǐ yóu shì néng bǎi tuō píng yōng ‎ ‎ ‎2．下列没有错别字的一项是( )(3分)‎ ‎ A．一代天骄 簇新 一筹莫展 诘难 不知所措 ‎ B．根深蒂固 谀词 刻骨铭心 慰籍 墨守成规 ‎ C．恃才放旷 旁鹜 不言而喻 汲取 怒不可遏 ‎ D．山清水秀 伫立 不求甚解 要诀 金榜提名 ‎3．下面没有语病的一项是( )(3分)‎ ‎ A．随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。‎ ‎ B．今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响!‎ ‎ C．近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升。‎ ‎ D．我们的报刊、电视、网络等宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象不再发生。‎ ‎4．下列语句中，标点符号使用正确的一项是( )(3分)‎ ‎ A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”‎ ‎ B．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”‎ ‎ C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎、肥硕的块根和果实，却可以食用。‎ ‎ D．在困难面前，你是退避三舍呢?还是勇往直前?‎ ‎5．用诗原句填空。(6分)‎ ‎(1) ， ，欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春·雪》)‎ ‎(2)苏轼在《江城子·密州出猎》中委婉地表现自己期望得到朝廷重用的句子是： ， 。‎ ‎(3)白居易的《观刈麦》中表达丁壮们矛盾痛苦心理的句子是 ， 。‎ ‎6．综合性学习。(7分)‎ ‎ 为迎接新年，学校开展“我读书，我快乐”的演讲比赛，假如你是活动的策划者兼主持人，请完成以下题目。‎ ‎ ①写出一段开场白，要求其中能引用一条读书名言。(60字左右，4分)‎ ‎②为配合这次活动，班里还准备办一期板报，请参考示例，拟一个栏目名称，并简介栏目内容。(3分)‎ 栏目名称：书海拾贝 栏目内容简介：美文简介、推荐。‎ 栏目名称： 。‎ 栏目内容简介： ‎ 第二部分(7-23题 46分)‎ 一、阅读下面的这首词，回答后面的问题。(6分)‎ 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。‎ 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!‎ ‎7．用“／”划分下面句子的朗读节奏。(每句划分两处)(2分)‎ ‎ 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。‎ ‎8．赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。(2分)‎ ‎9．全词抒发了作者怎样的思想感情?(2分)‎ 二、阅读下面的文言文，回答后面的问题。(15分)‎ ‎ (甲)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。‎ ‎ 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈．三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。‎ ‎ (乙) 戴胄犯颜执法 ‎ 上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧!”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。‎ ‎ 【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。‎ ‎10．解释文中加点词语的意思。(4分)‎ ‎①臣本布衣 ②遂许先帝以驱驰 ‎③上以选人多诈冒资荫 ④未几，有诈冒事觉者 ‎11.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。‎ ‎②卿欲守法而使朕失信乎?‎ ‎12．古之贤者善于以史为鉴，察治国兴衰之理。甲文中作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”有何用意?(3分)‎ 三、阅读下面的文字，回答后面的问题。(11分)‎ 多付出一点点 ‎ 倘若你把服务看作是一种快乐，不计报酬的多少，你早晚会得到回报。你所播下的每一颗种子都必将会发芽并带来硕果。‎ ‎ 你的超出所得的点滴服务必将带来更多的回报。这就像农夫种植小麦一样。如果种植一株小麦只能收一粒麦子，那根本就是在浪费时间。然而，事实上一株小麦可结出多枝麦穗，每枝麦穗上又可收获许多麦子。尽管有些小麦不会发芽，不会结穗，但无论农夫面临什么样的困难，他的收成必定多出他所种植的好几倍。‎ ‎ 多付出一点点是一种经过几个简单步骤之后，即可付诸行动的原则。它其实是一种你必须好好培养的心境；你应使它变为成就每一件事的必要因素。‎ ‎ 如果你不是以心甘情愿的心态付出，那你可能得不到任何回报，如果你是看在报酬或某种利于自己的利益实施付出，那你可能“赔了夫人又折兵”。‎ ‎ 享受到你服务的人，总是会给你一些回报，你必定不是能满足客户要求的惟一供应者，你应如何使消费者特别注意你呢?其中的窍门就在于提供物超所值的服务。‎ ‎ 员工也好，老板、经理也罢，只要你多付出一点点都可使你成为公司里不可缺少的人物：你能为公司提供其他人无法提供的服务。也许其他人具备更多的知识、技术或人气，但是，惟你能提供公司不可缺少的服务。在强手如林的公关行业中，如果你能容忍在半夜三点时被叫醒，并且以“愿意做”的态度提供服务时，则客户们将会记住你并会给你高度评价。‎ ‎ 多付出一点点还意味着强化自己的工作能力，并在工作上精益求精。想一想，如果你每时都以最佳心态，提供最优秀服务，那么你的技术还有什么理由不为你争光进取!借着有规律的自律行动，你将会越来越了解多付出一点点的整个过程，并会在潜意识中出现对“高品质工作”的要求。“力量和奋斗是息息相关的因素”这句格言就是写照。‎ ‎ 多付出一点点，就像是一盏明亮的大灯一样照着你自己，并使你有机会和他人进行有益的比较。‎ ‎ ‎ ‎ 哪怕没有立刻得到回报，也以一种自愿而且畅快的态度提供更多的服务，就是在培养你积极且愉悦的心态，而这正是培养引人注目的个性基础。‎ ‎ 上进心既是人最珍贵，同时也是最容易被遗忘的个性。多付出一点点可培养你的个人上进心，因为你不是在等待事情的发生，而是主动使事情发生。‎ ‎ 多付出一点点使你确信你正在做正确而且有益的事情，它使你更能对自己的良知负责并且增强信心。‎ ‎ 我设计了一个非常简单的公式，以提醒你时时不忘多付出一点点，如下：‎ ‎ Q1+Q2+Ma=C ‎ Q1(Quality)=表示服务品质 ‎ Q2(Quantity)=表示服务量 ‎ Ma(Mental Aititllde)表示提供服务的心态 ‎ C(Compemsation)=表示你的报酬 ‎ 这里所谓的“报酬”，是指所有进入你生命的东西：金钱、欢乐、协调人际关系、精神上的启发、信心，开放的心胸、耐性，或其他你认为值得追求的东西。‎ ‎15．选文的中心论点是什么?(2分)‎ ‎16．第二自然段以农夫种植小麦为喻，有怎样的表达效果?(3分)‎ ‎17．纵观全文，多付出一点点对人们有哪些意义?(3分)‎ ‎18．请为本文补充一个正面的事实论据。(3分)‎ 四、阅读下面的文字，回答后面的问题。(14分)‎ 成全善良 ‎ ①上个周末接到朋友的电话，说钱包丢了，懊恼得很。里面有多少钱还在其次，只是那些五花八门的信用卡和身份证要去重新申办，其复杂程度想起来便让人头痛。‎ ‎ ②然而很幸运，朋友昨天又说钱包被人捡到了，要她确定送还的地点。大悲大喜，朋友开心得很，要我陪她去。‎ ‎ ③我却多了一个心眼，叫她先不要忙着激动。两年前我也有过类似的经历。那天加完班跟同事聚餐，结账的时候才发现钱包不见了，第二天意外接到一个陌生电话，告知捡到了我的钱包，并一一报出里面的内容。大喜之余，连连夸对方是活雷锋。不料对方话锋一转，说先不忙说这些，想拿回可以，1000元的酬谢费。当下心就凉了，看来雷锋还是不在。钱包是取回了，里面的现金早已没了踪影，还好其它卡证等物没少，也是万幸。‎ ‎ ④约见的地方在两岸咖啡。(A)下午明媚的阳光渗进甜甜的，空气里，让人觉得舒心，服务生身上浆洗得雪白的围裙像新鲜的奶油泡沫。当我正在展开一个又一个遐想的时候，一个怯弱的声音在耳边响起。回过头，那个学生模样的女孩已经站在我们面前。‎ ‎ ⑤女孩肩上挎着一个蓝色的帆布背包，明显大一号的劣质运动服套在身上更加显出她个子的瘦弱，短短的头发用橡皮筋束起，几缕刘海不听话地搭在额头，女孩红着脸问我们是不是失主。朋友热情招呼她在对面坐下，不断说着感谢的话。我悄悄打量对面这个局促的小姑娘，心想这看起来怎么也不像是个会敲诈的主。‎ ‎ ⑥喝下两口水之后，小姑娘说起了事情经过。原来她是某学院大一的学生，昨天放学后和同学出校来吃饭的时候，无意中拾到了朋友的钱包。打开发现有几张相同的名片放在里面，估计是失主的，便照着上面的电话打了过来，果然联系上了。朋友已经感动得情不自禁了，激动之余便拉起家常来。大概是被朋友的热情所感染，小姑娘羞涩地说起自己家的情况，原来她来自城口的一个山区，家里十分贫穷，不过好在贷款读上了大学。我心下暗叫不好，节目就要开始了。可是没说几句，小姑娘便红着脸腼腆地笑着，不再言语了。随后从背包里取出钱包，递给我的朋友，并不说酬金的事情，只小声地说 请一定清点一下里面的物品。‎ ‎ ⑦朋友激动地打开钱包，笑容却一下凝固在脸上。我凑过去一瞧，只见偌大一个钱包里只剩得孤零零一张卡，在黑的底色上格外显眼，现金、身份证、各类信用卡踪影全无。钱包的夹层里三张名片，大概是以前随手放进去的，没想到这次却派上了用场。‎ ‎ ⑧我吃惊地望着朋友，观察着她的反应。只见她一个深呼吸，便更加激动地念叨著：“还好，没丢。还好，没丢。”而对方则一脸的不安：“我捡到的时候就是这样了，怕你着急，就赶紧通知了你，也不知道这些还有没有用。我只是怕你着急……”‎ ‎ ⑨朋友紧紧握住她的手，诚恳地道谢：“‎ 我不知道该怎么感谢你，你有所不知，这张卡上有我母亲刚刚汇过来让我用于购房的首付款，如果丢掉了是相当麻烦的事情。特别是现在身份证也遗失了，如果这张卡再丢失，麻烦可就大了。”说完，掏出两百元钱要感谢对方。那女孩子一下紧张起来，连声说不能接受，当时只是担心失主着急才一定要尽快送回，但绝不是这个意思，说罢，涨红着脸严肃了起来。数次推让之后，朋友收回了钱，再次握住女孩的手郑重道谢，那女孩甜甜笑着开心地走了。‎ ‎ ⑩我疑惑着问朋友：“你不是刚搬家吗?怎么又要买房了?”朋友非常认真地告诉我，这个理由是她编的。面对那女孩的认真态度，实在不忍心告诉她捡回来那些东西对自己已经毫无用处。(B)现在这样纯净的人已经越来越少，我没有任何理由不成全她的善良。‎ ‎19．用简洁的语言概括第③段的主要内容，并简要分析其在全文中的作用。(4分)‎ ‎20．选文第⑤段加线句子属于什么描写?有什么作用?(3分)‎ ‎21．请选择文中的A句或B句做批注。(不少于20字)。(3分)‎ 我选择 句，批注： ‎ ‎22．说一说文中的女孩是一个怎样的人。(2分)‎ ‎23．请联系文章主题谈谈本文带给你的思考。(2分)‎ 第三部分(24题 50分)‎ ‎24．阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)‎ ‎ 《论语》中有这样的句子：“三人行，必有我师焉。”它启示我们应该随时发现另一颗心灵的高尚与美好。‎ ‎ 请以“倾听这颗 的心”为题，写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎①补全题目，立意自定，文体自选；‎ ‎②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；‎ ‎③文章不少于600字(写成诗歌不少于20行)；④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。‎ 参考答案 ‎1．阅读的最大理由是能摆脱平庸。‎ ‎2．A。‎ ‎3．C。‎ ‎4．A。‎ ‎5．(1)山舞银蛇。原驰蜡象。 (2)持节云中，何日遣冯唐? (3)力尽不知热，但惜夏日长。‎ ‎6．①示例：同学们，今天我们在这里举行“我读书，我快乐”的演讲活动。“二括籍是全世界的营养品”，希望大家在活动中交流读书心得。‎ ‎ ②示例：栏目名称：文苑撷英 栏目内容简介：点评、赏析佳作。‎ ‎7．八百里／分／麾下炙，五十弦／翻／塞外声。‎ ‎8．示例1：战马像的卢一样，跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。这两句诗从视觉、听觉两个方面描写战斗的激烈。‎ ‎ 示例2：战马像的卢一样。跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。这两旬诗运用比喻和对偶的修辞方法，形象生动地写出了战斗的激烈和将士们的英勇，充分表现了将士们的爱国情怀。‎ ‎9．全词抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志赡酬的悲愤心情。‎ ‎10．①平民；②奔走效劳；③因为；④不久，一会儿。‎ ‎11．①（我)在乱世中只求保全性命，不希求在诸侯间扬名显贵。‎ ‎ ②你想只管遵守法律，而让我失信于天下吗?‎ ‎12．以此说明能否“亲贤臣，远小人?”关系到国家的兴亡，希望卮主刘禅能接受历史教训，多亲近贤臣，远离奸佞小人，以振兴汉室。‎ ‎13．三顾茅庐 诚心诚意一再邀请。‎ ‎14．能听取不同意见。从善如流。‎ ‎15．“多付出一点点”或“倘若你把服务看作是一种快乐，不计报酬的多少，你早晚会得到回报。‎ ‎16．通过使用比喻论证，生动形象地证明了多付出必将带来更多回报的道理，说理既形象又浅显更易懂。‎ ‎17.使你成为公司里不可缺少的人物；强化自己的工作能力，并在工作上精益求精；使你有机会和他人进行有益的比较；培养你积极且愉悦的心态；培养你的个人上进心，对自己的良知负责并增强信心。（每两点1分。）‎ ‎18．示例：居里夫人为了科学，她倾注了自己的心血、智慧、体力、甚至生命，终于发现了放射性元素“镭”，这就证明了 “多付出一点点”有助于自己事业成功的道理。‎ ‎19.“我”回忆曾遭遇归还钱包者索要酬金的经历。通过使用插叙，为下文我的心理活动做铺垫，与女孩形成对比，衬托出女孩的拾金不昧的高尚品质。‎ ‎20．肖像(外貌)描写(1分)。形象地刻画出女孩的淳朴，同时暗示她家境不富裕，更突出女孩品质可贵（2分）。‎ ‎21．A句示例：环境描写(1分)。描写了下午的明媚阳光,衬托(1分)了我和朋友的快乐心情。‎ ‎ B句示例1：朋友已经看出了小女孩的纯真和善良(1分)，所以他用善意的谎言来安慰小女孩(1分)。表明朋友也是一个善良的人。(1分)‎ ‎ B句示例2：朋友已经看出小女孩的纯真与普良。呼应标题(1分)，使文章结构严谨(1分)‎ ‎ (可从内容理解、写法欣赏、质疑问难、所受启发等角度谈，言之有理即可，只选句子不给分。)‎ ‎22．她是一位具有善良、拾金不昧、贫而不贪、急他人之所急，做了好事不图报酬等美好品质的女孩。‎ ‎23．示例：我们要以善良体察善良，用爱心呵护真诚。(言之成理即可）‎ ‎24.参见2012年河北省中考语文作文评分标准。‎