人教版初中语文九年级下册知识点梳理与总结

人教版初中语文九年级下册知识点梳理与总结

人教版初中语文九年级下册知识点梳理与总结 第一单元 ‎ 第1课   诗两首 一、重点字词。‎ ‎1、根据拼音写出相应的汉字。‎ ‎(sī yǎ) 嘶哑  (hóu lóng) 喉咙  (xiōng yóng) 汹涌 ‎2、用恰当的词语填空。‎ ‎(1)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……‎ ‎(2)乡愁是一张窄窄的船票 ‎(3)乡愁是一方矮矮的坟墓 二、重点句子背记知识清单 ‎1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……‎ ‎2.小时候／乡愁是一枚小小的邮票 三、段背记知识清单 ‎1.默写《我爱这土地》第一节。‎ 假如我是一只鸟，／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：／这被暴风雨所打击着的土地，／这永远汹涌着我们的悲愤的河流，／这无止息地吹刮着的激怒的风，／和那来自林间的无比温柔的黎明……／——然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。‎ ‎2.默写《乡愁》第四节。‎ 而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1.《我爱这土地》作者艾青，是诗人(称谓)。‎ ‎2.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。‎ ‎ ‎ 第2课    我用残损的手掌 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。‎ 锦幛zhàng    荇xìng藻zǎo    蘸zhàn ‎(qiáo cuì) 憔悴    (lóu yǐ) 蝼蚁 ‎2.用恰当的词语填空。‎ ‎(1)我用残损的手掌／摸索这广大的土地 ‎(2) 无形的手掌掠过无限的江山 ‎(3) 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。‎ ‎2.手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。‎ 三、段背记知识清单 默写“我把全部的力量运在手掌……永恒的中国!”一段诗。‎ 我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望，／因为只有那里是太阳，是春，／将驱逐阴暗，带来苏生，／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《我用残损的手掌》作者是戴望舒，诗人(称谓)。‎ ‎ ‎ 第3课    祖国啊，我亲爱的祖国 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 干瘪biě    纤qiàn绳    簇cù新 笑涡wō    绯fēi红    淤yū滩 ‎2．用恰当的词语填空。‎ ‎(1)我是干瘪的稻穗，是失修的路基。‎ ‎(2)你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲惫的歌；／我是你额上熏黑的矿灯，／照你在历史的隧洞里蜗行摸索。‎ ‎2．那就从我的血肉之躯上／去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。‎ 三、段背记知识清单 默写第三节诗歌 我是你簇新的理想，／刚从神话的蛛网里挣脱，／我是你雪被下古莲的胚芽；／我是你挂着眼泪的笑涡；／我是新刷出的雪白的起跑线，／是绯红的黎明／正在喷薄，／——祖国啊!‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，原名龚佩瑜，我国当代著名的女诗人。‎ ‎ ‎ 第4课    外国诗两首 一、重点字词 ‎1、给下列加点字注音。‎ 虔qián信    镶嵌xiāng qiàn    深邃suì 晨曦xī    瞰kàn望 ‎2．用恰当的词语填空。‎ ‎(1)都不能激起我心中的慰藉的幻梦。‎ ‎(2)我的灵魂变得像河流一般深邃。‎ ‎(3)我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．我爱祖国，但用的是奇异的爱情!／连我的理智也不能把它制胜。‎ ‎2．我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1．《祖国》作者莱蒙托夫，是十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。‎ ‎2．《黑人谈河流》的作者是休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。‎ ‎ ‎ 第二单元 第5课    孔乙己 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 羼chàn水    阔绰chuò    绽zhàn出 拭shì    模mú样 ‎2．用恰当的词语填空。‎ ‎(1)只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。‎ ‎(2)他身材很高大；青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。‎ ‎(3)(孔乙己)便排出九文大钱。‎ ‎(4)他从破衣袋里)摸出四文大钱。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。‎ ‎2．孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。‎ ‎3．孔乙已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《孔乙己》选自《呐喊》，作者是鲁迅。写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名《雪》、《故乡》。‎ 点拨：只要是学过的鲁迅的作品即可。‎ ‎ ‎ 第6课    蒲柳人家(节选)‎ 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 痱fèi子    擀gǎn面杖    梆bāng   腌臜āzā 捯dáo气    咯kā吧   隐匿nì    名讳huì 戏谑xuè    荣膺yīng    跳跶da    檎qín 嘬zuō     捎shào马子    断壁残垣yuán ‎2．解释下列词语。‎ ‎(1)一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。‎ ‎②比喻整个工作过程中不间断、不松懈 ‎(2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。。‎ ‎(3)如坐针毡：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。‎ ‎(4)影影绰绰：模模糊糊，不真切。‎ ‎(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1.一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿……‎ ‎2.何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。‎ ‎3.何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《蒲柳人家》选自《十月》，作者刘绍棠是当代作家(称谓)。‎ ‎ ‎ 第7课   变色龙 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 蜥蜴xī yì   醋栗lì   赫hè    戳chuō ‎2．根据拼音写出相应的汉字。‎ ‎(kuí wú) 魁梧  (huāng táng) 荒唐  (líng lì) 伶俐 ‎3．根据下面的解释写出相应的词语。‎ ‎(1)形容不高兴，不振作。     无精打采 ‎(2)形容想法离奇，不切实际。 异想天开 ‎(3)形容没有任何缘故。       无缘无故 二、重点句子背记知识清单 ‎1．面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。‎ ‎2．本柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《变色龙》选自《契诃夫小说选》，作者契诃夫是俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。‎ ‎ ‎ 第8课    热爱生命(节选)‎ 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 狼嚎háo   苔藓tái xiǎn    咀嚼jǔ jué 巉chán岩    舐shì      鲦tiáo鱼 骸hái骨    吹毛求疵cī ‎2．用恰当的词语填空。‎ ‎(1)他慢慢地顺着河望去，宽广的河湾蜿蜒在许多光秃秃的小荒山之间，比他往日碰到的任何小山都显得更光秃，更荒凉，更低矮。‎ ‎(2)由于身体极端虚弱和僵硬，他极慢极慢地翻一个身。‎ ‎(3) 敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。‎ ‎(4)现在，他脑子里又开始胡思乱想，又给幻像弄得迷迷糊糊。‎ ‎3．解释下列词语。‎ ‎(1)束手无策：就像手被捆住一样，一点办法也没有。‎ ‎(2)奄奄一息：形容气息微弱。‎ ‎(3)吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。‎ ‎(4)海市蜃楼：比喻虚幻的事物。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．生命就是这样吗，呃? 真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才是痛苦。死并没有什么难过。死就等于睡觉。它意味着结束，休息。那么，为什么他不肯甘心地死呢?‎ ‎2．他的神经已经变得迟钝麻木，他的脑子里则充满了怪异的幻像和美妙的梦境。‎ ‎3．这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里的铅液，而且是纯粹凭着意志给灌下去的。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《热爱生命》的作者杰克·伦敦是美国的小说家。‎ ‎ ‎ 第三单元 第9课    谈生命 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 休憩qì       枭xiāo鸟    荫庇yìn bì 芳馨xīn       云翳yì      怡yí悦 ‎2．用恰当的词语填空。‎ ‎(1)他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。‎ ‎(2)在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．要记住：不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!‎ ‎2．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。‎ ‎3．生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。‎ ‎4．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《谈生命》的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家。‎ ‎ ‎ 第10课    那树 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 佝偻gōu lóu       倒坍tān     紊wěn乱 虬qiú须     砥dǐ ‎2．用恰当的词语填空。‎ ‎(1)那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。‎ ‎(2)于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撤了一圈白森森的骨粉。‎ ‎(3)那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树枣像刚炸开的焰火一样繁密。‎ ‎3．解释下面词语。‎ ‎(1)引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。‎ ‎(2)周道如砥：这里是形容公路的平坦，畅通无阻。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。‎ ‎2．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《那树》的作者王鼎钧是台湾当代作家。‎ ‎ ‎ 第11课    地下森林断想 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 沙砾lì    嶙峋lín xún    狼嗥háo 沉湎miǎn    孱chán弱    愤懑mèn ‎2．用恰当的词语填空。‎ ‎(1)那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是的肥美的湖沼，美丽的大自然，万物鼎盛。‎ ‎(2)一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。‎ ‎(3)也许为它所感召，纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。‎ ‎(4)秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里   的松、墨绿的唐棋、金色的杨、橘黄火红的枫，打扮得五彩缤纷。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道? 阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?‎ ‎2．火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命，山是光秃秀的，谷是光秃秃的，太阳依然高悬，可是山没有颜色，谷没有颜色……‎ ‎3．虽然相对无言，却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚忍的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《地下森林断想》的作者是张抗抗。‎ ‎ ‎ 第12课    人生 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 瞻zhān望    挖掘jué      攫jué取 鲑guī鱼    臆yì测    馈kuì赠 ‎2．用恰当的词语填空。‎ ‎(1)他们利用岁月，因而岁月并不使他们厌倦。‎ ‎(2)他们为他们所选择的安静的职业而忙碌，经受着岁月带来的损失和忧伤，以及岁月悄悄带走的欢愉。‎ ‎(3)他们告诉自己：一种经验(无论那可能是多么痛苦的经验)，一个微不足道的观察，一次彻底的调查，欢乐和忧伤，失败和胜利，以及梦想、臆测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．人生就是这样：专注地攫取更多的领地，得到更宽阔的视野，更充分的经验，更多地控制人和事物。‎ ‎2．他们保持着青年的全部特征：爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。‎ ‎3．他们依靠天赋的才能，用冷静的头脑信任自己的才能，相信它会使他们走上正路，因为天赋的才能是属于他们自己的。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1．《人生》的作者勃兰兑斯是丹麦国的文学评论家。‎ ‎2．散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。‎ ‎3．散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活，表现为在服从内容需要的前提下，写法不拘一格，任意起止。‎ 第四单元 第13课    威尼斯商人 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 恻cè隐      癖pǐ性       簌簌sù 庖páo代    中流砥dǐ柱    诉讼sòng ‎2．解释下面词语。‎ ‎(1)折衷是非：调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。‎ ‎(2)有例可援：有先例可参照。‎ ‎(3)中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。‎ ‎(4)遍稽群籍：查遍所有的书籍。‎ ‎(5)万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。‎ 二、重点句子背记知识清单 慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降上尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1．《威尼斯商人》的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。‎ ‎2．外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。‎ ‎ ‎ 第14课    变脸 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 糍粑cí bā     睡眼惺忪xīng sōng 打鼾hān     徘徊pái huái      阴霾mái ‎2．解释下列词语。‎ ‎(1)怡然自得：形容高兴而满足的样子。‎ ‎(2)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。‎ ‎(3)蹑手蹑脚：轻手轻脚。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待, 亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱! 天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开!‎ ‎2．我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴……‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1．《变脸》作者是魏明伦。‎ ‎2．戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。‎ ‎3．戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。‎ ‎4．剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等；一是人物自身的台词，包括独白、对话、旁白等。‎ ‎5．剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。‎ ‎6．剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。‎ ‎7．剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。‎ ‎8．剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。‎ ‎9．戏剧，可以按不同的标准分类。按照表现形式，可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。‎ ‎ ‎ 第15课    枣儿 一、重点字词 ‎1．根据拼音写出相应的汉字。‎ 童(yáo)谣     (mò)蓦然 ‎(xiàn mù)羡慕　　　(hú lún)囫囵吞枣 ‎2.用恰当的词语填空。‎ ‎(1)一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。(2)一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。‎ 二、重点甸子背记知识清单 出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《枣儿》的作者是孙鸿。‎ ‎ ‎ 第16课    音乐之声 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 峥嵘zhēng róng    山麓lù    鳞次栉zhì比 涟漪lián yī    嬷嬷mó mo 弥撒mí sa    远眺tiào ‎2．解释下面词语。‎ ‎(1)鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。‎ ‎(2)顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。‎ ‎(3)通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。‎ ‎(4)老成持重：经历多，做事谨慎稳重。‎ ‎(5)固执己见：坚持己见，不肯改变。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。高山的山崩上尚未化尽的残雪魔魔点点，山风阵阵呼啸。‎ ‎2．群山洋溢着音乐之声，群山唱着古老的歌儿，群山把音乐之声充满我心房。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1．《音乐之声》的作者是勒曼，是美国剧作家。‎ ‎2．电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。‎ ‎3．电影文学剧本的结构是以镜头为单位，用蒙太奇手法按情飞的发展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。‎ ‎ ‎ 第五单元 第17课    公输 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 郢yǐng敝   舆yú    犀兕xī sì  鼋鼍yuán tuó 鲋fù鱼   文梓zǐ    楄pián    守圉yù ‎2．根据语境，给下列多音字注音。‎ 公输盘bān      请说shuō之   见xiàn我于王 长zhàng木      禽滑gǔ厘 ‎3．解释下面加点词。‎ ‎(1)起于鲁      起：出发，动身。‎ ‎(2)请说之      说：解释。‎ ‎(3)胡不已乎    胡：为什么。已：停止。‎ ‎(4)以牒为械    牒：木片。‎ ‎(5)吾知所以距子矣    所以：用来……方法。‎ ‎(6)不可谓知类        知类：明白事理。‎ ‎(7)请献十金          请：请允许我。‎ ‎(8)在宋城上而待楚寇矣  寇：入侵。‎ ‎4．找出下面句中的通假字并解释。‎ ‎(1)公输盘不说 说通悦   解释为高兴、愉快 ‎(2)吾知所以距子矣 距通拒   解释为对抗 ‎(3)子墨子之守圉有余 圉通御   解释为抵挡 ‎(4)公输盘诎 诎通屈   解释为理屈 二、重点句子背记知识清单 ‎1．用原文填空。‎ 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)夫子何命焉为?‎ 先生有什么见教呢?‎ ‎(2)愿借子杀之。‎ 希望借助您去杀了他。‎ ‎(3)宋何罪之有?‎ 宋国有什么罪呢?‎ ‎(4)荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。‎ 楚国土地方圆五千里，宋国土地方圆(不过)五百里，这好像彩饰篷车与破车相比。‎ ‎(5)虽杀臣，不能绝也。‎ 即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1．《公输》选自《墨子·公输》。‎ ‎2．墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。‎ ‎ ‎ 第18课    《孟子》两章 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 畎quǎn亩   傅说yuè    胶鬲gé   拂bì士 ‎2．解释下面加点词。‎ ‎(1)委而去之  委：放弃。去：离开。‎ ‎(2)寡助之至  至：极点。‎ ‎(3)天下顺之  顺：归顺，服从。‎ ‎(4)傅说举于版筑之间  举：任用，选拔。‎ ‎(5)苦其心志  苦：使……苦恼。‎ ‎(6)人恒过    恒：常常。‎ ‎(7)而后作    作：奋起，指有所作为。‎ ‎(8)而后喻    喻：明白，了解。‎ ‎3．找出下列句中的通假字并解释。‎ ‎(1)亲戚畔之      畔通叛    解释为背叛 ‎(2)曾益其所不能  曾通增    解释为增加 ‎(3)衡于虑        衡通横    解释为梗塞，不顺 ‎(4)人则无法家拂士  拂通弼  解释为辅佐 二、重点句子背记知识清单 ‎1．用原文填空。‎ ‎(1)天时不如地利，地利不如人和。‎ ‎(2)故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。‎ ‎(3) 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。‎ ‎(4)《得道多助，失道寡助》提出的中心论点是天时不如地利，地利不如人和。‎ ‎(5)《生于忧患，死于安乐》的中心论点是然后知生于忧患而死于安乐也。‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。‎ 使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。‎ ‎(2)寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。‎ 帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。‎ ‎(3)故君子有不战，战必胜矣。‎ 所以(能施行仁政的)君主不战则已，作战就一定胜利。‎ ‎(4)故天将降大任于是人也。‎ 所以上天要下达重大使命到这样的人身上。‎ ‎(5)所以动心忍性，曾益其所不能。‎ 用这些来激励他的心志，使他的性情坚忍，增加他尚未具备的才干。‎ ‎(6)然后知生于忧患而死于安乐也。‎ 这样人们才会懂得忧患使人生存发展，而享受安乐使人萎靡死亡。‎ 三、段背记知识清单 默写《生于忧患，死于安乐》的第二段。‎ 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1．《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》；《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》。‎ ‎2．《孟子》是儒家经典之一。孟子，名轲，字子舆，是战国时期的思想家、教育家。‎ ‎ ‎ 第19课    鱼我所欲也 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 苟gǒu得   —箪dān食   一豆羹gēng    蹴cù ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)故不为苟得也      苟：苟且。‎ ‎(2)故患有所不辟也    患：祸患，灾难。‎ ‎(3)非独贤者有是心    是：这样。‎ ‎(4)蹴尔而与之        与：给予。‎ ‎(5)妻妾之奉          奉：侍奉。‎ ‎(6)此之谓失其本心    本心：天性，天良。‎ ‎3．找出下面句中的通假字并解释。‎ ‎(1)故患有所不辟也 辟通避   解释为躲避 ‎(2)万钟则不辩礼义而受之 辩通辨   解释为辨别 ‎(3)所识穷乏者得我与 得通德   解释为恩惠，这里是感激的意思 与通欤   解释为语助助词 ‎(4)乡为身死而不受  乡通向   解释为从前 二、重点句子背记知识清单 ‎1．原文填空。‎ ‎(1)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。‎ ‎(2) 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!‎ ‎(3)乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。‎ 通过某种手段就可以保全生命，然而有人却不采用：通过某种手段就可以躲避祸患，然而有人却不采用。‎ ‎(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。‎ 不只是贤德的人有这样的思想，每个人都有，不过贤德的人能够不丧失罢了 ‎(3)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!‎ 优厚的俸禄却不分是否合乎礼义就接受了，那优厚的俸禄对于我有什么益处呢!‎ ‎(4)此之谓失其本心。‎ 这叫做丧失了人生下来固有的善的本性。‎ ‎(5)呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。‎ 轻蔑地吆喝着给他，(饥饿的)过路人也不会接受；用脚蹋着给人(吃)，乞丐也因轻视而不肯接受。‎ 三、段背记知识清单 默写课文第一段。‎ 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶．所恶有甚于死    者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。‎ ‎ ‎ 第20课   《庄子》故事两则 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 鹓yuā chú    醴lǐ泉    鸱chī 濠háo梁    鯈tiáo鱼 ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)惠子相梁  相：辅助君主的人，相当于后代的宰相。这里作动词，做宰相的意思。‎ ‎(2)搜于国中三日三夜    国：国都，京城。‎ ‎(3)非梧桐不止          止：栖息。‎ ‎(4)安知鱼之乐          安：疑问代词，怎么。‎ ‎(5)是鱼之乐也          是：这。‎ ‎(6)子之不知鱼之乐全矣  全：完全，确定是。‎ 二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎1．惠子相梁，庄子往见之。‎ 惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。‎ ‎2．夫鹓   发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。‎ 鹅  从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。‎ ‎3．今子欲以子之梁国而吓我邪?‎ 现在你也想用你的梁国来“吓”我吧?‎ ‎4．我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！‎ 我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的!‎ ‎5．子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。‎ 你说“你哪儿知道鱼快乐”的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《庄子》是道家经典之一。庄周，战国时期的哲学      家，道家代表人物。‎ ‎ ‎ 第六单元 第21课    曹刿论战 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 曹刿guì    又何间jiàn焉   玉帛bó 辙zhé      轼shì        靡mǐ ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)又何间焉    间：参与。‎ ‎(2)肉食者鄙    鄙：鄙陋。这里指目光短浅。‎ ‎(3)何以战      以：凭，靠。‎ ‎(4)弗敢专也    弗：不。   专：个人专有。‎ ‎(5)弗敢加也，必以信  　加：虚报。    信：实情。‎ ‎(6)公将鼓之    　　　　鼓：击鼓进军。‎ ‎(7)遂逐齐师    　　　　逐：追赶，追击。‎ ‎(8)一鼓作气    　　　　作：振作。‎ ‎(9)夫大国，难测也   　　测：推测，估计。‎ ‎(10)望其旗靡    　　　　靡：倒下。‎ ‎3．写出出自本文的成语，并解释其现在的意思。‎ 一鼓作气：现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。‎ 辙乱旗靡：形容军队溃败混乱。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．用原文填空。‎ ‎(1) 肉食者谋之，又何间焉?‎ ‎(2) 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。‎ ‎(3)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰。三而竭，彼竭我盈；故克之。‎ ‎(4)曹刿请见的原因是肉食者鄙，未能远谋。‎ ‎(5)“忠之属也”具体指的是小大之狱，虽不能察，必以情。‎ ‎(6)曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是，夫大国，难测也，惧有伏焉。‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)肉食者鄙，未能远谋。‎ 那些吃肉的大官们目光短浅，不能深谋远虑。‎ ‎(2)衣食所安，弗敢专也，必以分人。‎ 衣食这类养生的东西，不敢独自享用，一定要把它分给别人。‎ ‎(3)忠之属也。可以一战。战则请从。‎ 这是忠于职守(尽心尽力为人民办好事)之类的事。凭这一点，就可以跟敌人打一仗了。如果(跟齐国)作战，就请(让我)跟从(您)。‎ ‎(4)夫战，勇气也。‎ 作战，要靠勇气。‎ ‎(5)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。‎ 我仔细察看发现了齐军战车轮迹混乱，又远远望见齐军战旗也倒，(知道他们真的败了)所以才(请您下令)追击他们。‎ 三、段背记知识清单 默写《曹刿论战》中曹刿分析战争胜利原因的一段话。‎ 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗摩，故逐之。”‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1．《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。‎ ‎2．《左传》传说为春秋时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。‎ ‎ ‎ 第22课    邹忌讽齐王纳谏 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 邹zōu忌  昳yì丽  朝zhāo服   衣冠guān 窥kuī镜    期jī年    间jiàn进 ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)邹忌修八尺有余    修：长，这里指身高。‎ ‎(2)朝服衣冠          服：穿戴。‎ ‎(3)孰视之            孰：仔细。‎ ‎(4)臣之妻私臣        私：偏爱。‎ ‎(5)王之蔽甚矣        蔽：受蒙蔽。‎ ‎(6)能谤讥于市朝      谤讥：指“议论”。‎ ‎(7)时时而间进        间：间或，偶然。‎ ‎(8)皆朝于齐          朝：朝见。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．用原文填空。‎ ‎(1)吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。‎ ‎(2)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能房讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。‎ ‎(3)今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内  莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。‎ ‎(4)齐威王采取纳谏措施后收到效果的句子：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)  城北徐公，齐国之美丽者也。‎ 城北的徐公，是齐国的美男子。‎ ‎(2)  我孰与城北徐公美？‎ 我与城北徐公相比，哪一个美?‎ ‎(3)  臣诚知不如徐公美。‎ 我确实知道自己不如徐公漂亮。‎ ‎(4)  由此观之，王之蔽甚矣。‎ 由此看来，大王所受的蒙蔽太厉害啦。‎ ‎(5)  此所谓战胜于朝廷。‎ 这就是人们所说的在朝廷上战胜(别国)。‎ 三、段背知识清单 默写《邹忌讽齐王纳谏》的第二、三段。‎ 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”‎ 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后．时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，这部书是西汉时经刘向整理编写的。‎ ‎ ‎ 第23课    愚公移山 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 仞rèn  惩chéng山北之塞sè   迂yū    魁父fǔ 荷hè担   箕畚jī běn  孀shuāng妻   始龀chèn 智叟sǒu    穷匮kuì    厝cuò ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)年且九十       且：将近。‎ ‎(2)惩山北之塞     惩：戒，这里是“苦于”的意思。‎ 塞：阻塞。‎ ‎(3)杂然相许       许：赞同。‎ ‎(4)且焉置土石     焉：疑问代词，哪里。置：安放。‎ ‎(5)寒暑易节       易：交换。‎ ‎(6)其如土石何     其：在“如……何”前面加强反问语气。‎ ‎(7)何苦而不平     苦：愁。‎ ‎(8)帝感其诚       感：被……感动。‎ ‎3．找出下面句中的通假字并解释。‎ ‎(1)始一反焉         反通返     解释为返回 ‎(2)汝之不惠         惠通慧     解释为聪明 ‎(3)河曲智叟亡以应   亡通无     解释为没有 ‎(4)一厝朔东         厝通措     解释为放置 ‎4．写出出自本文的成语并解释其现在的意思。‎ 愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．用原文填空。‎ ‎(1)聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”‎ ‎(2)北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)北山愚公者，年且九十，面山而居。‎ 北山下面有个名叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对大山而居住。‎ ‎(2)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?‎ 凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋(两座山)怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?‎ ‎(3)寒暑易节，始一反焉。‎ 冬夏交换季节的时候，才往返一次。‎ ‎(4)甚安，汝之不惠! 你太不聪明了。‎ ‎(5)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?‎ 子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还愁挖不平吗?‎ ‎(6)帝感其诚。‎ 天帝被他的诚心所感动。‎ ‎(7)汝心之固，固不可彻。‎ 你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1．《愚公移山》选自《列子·汤问》。‎ ‎2．列子，名寇，又名御寇，战国时期道家代表人物之一。‎ ‎ ‎ 第24课  《诗经》两首 一、重点字词 ‎1．给下列加点字注音。‎ 雎鸠jū jiū       窈窕yǎo tiǎo    好逑qiú 荇xìng菜    寤寐wù mèi     芼māo   萋qī 蒹葭jiān jiā    溯洄sù huí  未唏xī  湄méi 跻jī   坻chí       涘sì    沚zhǐ ‎2．解释下面加点的词。‎ ‎(1)君子好逑    逑：配偶。‎ ‎(2)寤寐思服    思服：思念。‎ ‎(3)左右芼之    芼：挑选。‎ ‎(4)宛在水中央  宛：仿佛、好像。‎ ‎(5)道阻且长    阻：艰险。‎ ‎(6)白露未已    已：止，这里是“干，变干”。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1．用原文填空。‎ ‎(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。‎ ‎(2)求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。‎ ‎(3)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。‎ ‎(4)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。‎ ‎2．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。‎ 荇菜长短不齐，在船的左右两边捞。好姑娘美丽又善良，我从早到晚追求着她。‎ ‎(2)溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。‎ 逆流而上去追寻她，道路艰险又弯曲。顺流而下去找她，她在水中的小洲上。‎ 三、段背记知识清单 默写《关雎》《蒹葭》这两首诗。‎ ‎ ‎ 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。‎ 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。‎ 求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。‎ 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。‎ 参差荇菜，左右笔之。窃窕淑女，钟鼓乐之。‎ 蒸葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。‎ 蒹葭萋萋，白露未唏。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且脐。溯游从之，宛在水中坻。‎ 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗三百。这些诗歌分为风、雅、颂三部分，在创作手法上，多采用赋、比、兴的创作手法