人教部编版道德与法治八年级下册作业课件第十四章 理解权利义务

人教部编版道德与法治八年级下册作业课件第十四章 理解权利义务

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中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 八年级下册 第十四章 理解权利义务 课前夯实基础练习 1. 公民的政治权利和自由包括_________________、政 治自由和___________等。 2. 我国年满_____周岁的公民平等地享有选举权和被选 举权，选举权和被选举权是公民的一项____________， 是公民______________________的基础。 3. 人身自由是公民最基本、_____________的权利。我 国宪法规定，禁止_____________和以其他方法 _________________公民的人身自由，禁止非法搜查公 民的身体。 非法剥夺或者限制 选举权和被选举权 监督权 十八 基本政治权利 参与管理国家和管理社会 最重要 非法拘禁 4. 公民的人格尊严权包括____________、 __________、__________、___________和隐私权等。 5. 公民的__________的私有财产不受侵犯。公民可 以通过____________取得财产，并依法 ______________，获得___________和进行 ___________。 6. 教育为个人___________奠定基础，为 ____________传递薪火，成就___________的未来。 国家实行______________，保障所有适龄儿童、少年 接受义务教育。义务教育制度 名誉权 荣誉权 肖像权 姓名权 合法 合法方式 占有和使用 收益 处分 人生幸福 人类文明 民族和国家 7. 公民权利受到损害，要依照法定程序采用 __________、__________、仲裁和诉讼等方式维护权 益。 8. 诉讼是向______________ 起诉。当遇到人身关系 或财产关系的争议时，可以提起____________；当遭 遇侵犯自己人身、财产权利的行为时，可以提起 _____________；当认为行政机关的行政行为侵犯了 自己的权益时，可以提起___________。 9. 遵守宪法就是要忠于宪法，维护___________，保 障宪法实施。 宪法尊严 协商 调解 人民法院 民事诉讼 刑事自诉 行政诉讼 10. 国家的统一和______________，是我国顺利进行 社会主义现代化建设的基本保证。我们要自觉维护国 家领土完整和主权统一，维护民族之间 _________________的关系。 11. 维护国家安全包括维护国家的_____________完 整不受侵犯，_____________不被窃取、泄露和出卖， ______________不被破坏等。 12. 我国实行义务兵与_____________相结合、民兵 与___________相结合的兵役制度。兵役分为 ___________和预备役。现役 民族的团结 平等团结互助和谐 主权、领土 国家秘密 社会秩序 志愿兵 预备役 13. 公民的权利与义务___________，相互依存、相 互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促 进____________。公民既是合法权利的享有者，又是 法定义务的__________。 14. 公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法 律_____________的行为，都是违反法定义务的行为。 违反法定义务，必须依法承担相应的_____________。 15. 公民违反民事法律，应当依法承担____________； 违反行政法律，应当依法承担______________；违反 刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担___________。 刑事责任 相统一 权利的实现 承担者 要求做 法律责任 民事责任 行政责任 课后中考模拟训练 一、单项选择题 1. 公民参与管理国家和管理社会的基础是行使 ( ) A. 言论自由权利 B. 监督权 C. 选举权和被选举权 D. 受教育权 C 2. “12345，有事找政府”，人民可以通过政府服务 热线求助、批评或投诉有关部门及工作人员。这既为 群众解决了实际问题，也为处理违纪违法案件提供了 信息和依据。对此理解正确的是( ) A. 此举拓宽了民主渠道，扩大了民主权利 B. 公民依法享有监督权 C. 公民可以随意批评和投诉国家工作人员 D. 行政机关公正司法、严格执法 B 3. 下列行为属于侵害他人姓名权的是( ) A. 小丽的画作出现在杂志上，却未署小丽的姓名 B. 小明嘲笑同桌长得胖，给他取外号“肥猪” C. 妈妈不同意10岁的李萌改名字 D. 赵某冒名顶替同学，到某大学读书 D 4. 我国宪法规定：“公民的人格尊严不受侵犯。” 下列行为属于侵犯他人人格尊严权的有( ) ①在小偷的脖子上挂上“我是贼”的牌子游街示众 ②商场保安怀疑小强偷拿商品，强行对他进行了全身 搜查 ③小张偷看了同桌小华的日记并在全班传阅 ④小明同学在班上乐于助人，主动值日，同学们称他 “活雷锋” A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ C 5. 右面漫画中，妈妈和爸爸的建议分别体现了孩子对 压岁钱享有 ( ) A. 使用权和占有权 B. 使用权和收益权 C. 处分权和建议权 D. 收益权和处分权 B 6. 在开学初，某校组织同学们捐出一部分压岁钱，为 山区孩子提供新学期的文具。小明积极响应，捐出了 自己的压岁钱。他行使了对合法财产的( ) A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 D 7. 对右边漫画中的啃老族，我们应该告诉他 ( ) A. 公民合法的私有财产不受侵犯 B. 劳动既是公民的权利，也是公民的义务 C. 年老的父母有权从国家和社会获得物质帮助 D. 我国公民的社会经济权利受法律保护 B 8. 在北京八达岭长城上，一对年轻情侣竟然掏出钥匙 在墙砖上刻名字，对其身后不远处“禁止刻画”的指示 牌视若无睹。这对年轻情侣未能履行的基本义务是 ( ) A. 维护国家统一 B. 保守国家秘密 C. 爱护公共财物 D. 依法纳税 C 9. 右边漫画中的人物没有履行 的义务。( ) A. 维护国家荣誉 B. 维护国家安全 C. 维护社会秩序 D. 维护民族团结 B 10. 中学生小义说：“受教育是我的权利，我想上学 就上学，我不想上学就不上。”对其说法评价正确的 有 ( ) ①片面地强调自己享有的权利，忽视了自己应履行的 法定义务 ②受教育是我们的权利，可以放弃 ③ 割裂了权利和义务的统一性 ④违反了我国义务教育 法的有关规定 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ C 11. 嘉兴市举办“寒窗学子圆梦行动”助学活动，资 助对象为具有嘉兴市本地户籍、就读于普通高中和高 校的贫困生。这一助学活动( ) A. 保障了受资助学生的受教育权 B. 体现了嘉兴市政府重视义务教育 C. 表明了教育是社会进步的基石 D. 说明了受资助是学生成长的前提 A 12. 毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之 为自由的人。”对此理解正确的有( ) ①公民在行使权利时没有绝对的自由 ②公民在行使 权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他 人的合法的自由和权利 ③公民要在法律允许的范围 内，以合法的方式行使权利 ④公民在行使权利时不 可能享有真正的自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 13. 张女士被邻居家的小狗咬伤，共花费医药费一 千余元，经多次协商，邻居都拒绝赔偿。张女士可 以选择的维权方式是( ) A. 请物业出面，强迫赔偿 B. 向政府申请行政诉讼 C. 到当地仲裁委员会仲裁 D. 向人民法院申请诉讼 D 14. 右边漫画中商家的言行( ) A. 正确，是有经济头脑的表现 B. 正确，有效维护了自身的权利 C. 错误，没有自觉履行法定义务 D. 错误，没有依法行使权利 C 15. 几位女游客在东北雪乡旅游时，因不想参与导游 指定的项目，被导游威胁、勒索甚至扇巴掌，恶劣程 度令人震惊。为了避免类似欺客宰客事件再次发生 ( ) ①旅游从业者应增强法治观念，遵规守法 ②人们 应增强法治观念，依法审判侵权者 ③消费者应增 强权利意识，依法维权 ④相关部门应加强监管， 依法规范旅游市场秩序 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ B 二、非选择题 16. 阅读情景，回答问题。 情景一：四川达州八旬老人李某在女儿的陪同下坐火车 到成都看病，因乘客较多没买到直达成都的坐票，中途 借坐附近空座，不久被座位的主人(一名刚上车的女大 学生)“请”了起来。老人女儿恳请“挤一挤”被拒绝， 后面一中年男子为老人让了座。这时老人女儿说：“年 轻人啊，应该多学学。”女大学生委屈地回答道：“坐 自己的位置错了吗？” (1)“坐自己的位置错了吗？”请从法律和道德的 角度谈谈你的看法。 法律角度：坐自己的位置没错。公民的合法权益受法 律保护，女大学生买票乘车坐自己的座位，是自己的 权利。 道德角度：关爱他人、尊老爱幼是中华民族的传统美 德，女大学生的行为，不符合中华民族传统美德的要 求，没有践行社会主义核心价值观中友善的价值准则。 情景二：在济南开往北京的G334次列车上，一名男 乘客霸占别人的靠窗座位，座位主人上车后，“霸 座男”拒不回到自己的座位…… (2)假如你在乘车时发现有人霸占自己的座位，你 可以通过哪些途径来解决？ 协商、请乘务员调解、报警等合法方式。 17. 九年级(2)班的同学们为了更深刻地理解“正确 行使权利，自觉履行义务”的内容，搜集了一些图片， 请你对图片内容进行分析。 图片一： (1)你认同图片一中人物的看法吗？说出你的看法。 不认同。①公民的权利与义务相统一，相互依存、相 互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促 进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是 法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。 ④我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要 增强义务观念，自觉履行法定义务。 图片二： (2)有了上述对话后，燕燕说，算了吧，反正都已经传 出去了也没办法，过几天就没事了。你同意燕燕的说 法吗？为什么？ 不同意。理由：强强的照片被人在朋友圈乱用，他的 肖像权受到了侵犯；有人给强强起侮辱性的绰号，侵 犯了他的名誉权和人格尊严权。这样的行为既会让当 事人受到伤害，也会给周围的人带来不良影响，还有 可能触犯法律，受到法律的制裁。 (3)如果你是强强，你会怎么做？ 通过与侵权人协商，要求对方停止侵害；通过请人出 面调解的方式解决矛盾；必要时向人民法院提起诉讼。