2020年中考语文专项训练：记叙文阅读

2020年中考语文专项训练：记叙文阅读

‎ ‎ ‎ ‎ 一、阅读下面的文字，完成1～5题。（18分）‎ 山 音 秦碧薇 ‎　　①第一次见到她是在外公谢世的第二天，雾霭沉沉，下着密如针脚的雨。‎ ‎　　②外公从小生在山里长在山里，在外求学十余载，漂泊十余载，兜兜转转又回到山里，当了大半辈子的教书先生。却没料到，一场乍暖还寒的三月冷雨，竟让他与这三尺讲桌永别了。山里的世界静极了，没有丝毫外界的声音，而那些留守山中的孩子，失去了唯一的老师，与外面的世界相牵的线，就生生这么断了。‎ ‎　　③“现在山里人越来越少，你外公啊，一人教了几座山头的小孩，满打满算，也不过二十几个。”前来帮外公下葬的其中一位大伯对我说道，末了还发出了一声长长的叹息。“真可惜啊，那些小孩都挺喜欢他的。喏，那就有一个他的学生。”‎ ‎　　④我顺着他手指的地方看去，正好对上了一双惶惑不安的眼睛。那是个大约十一二岁的女孩。头发看样子是不会扎，松松垮垮，身形也偏瘦小，上身一件衬衣洗得发白。她定定看向我，板着脸，双唇紧抿，幼兽般的眼睛漆黑得发亮，左手却紧抓着前面老人的衣摆。‎ ‎　　⑤我凑过去问她：“你家在哪？”她抬头飞快瞟了我一眼，不说话，朝山上一片在雨中凝固的苍翠努了努嘴。“你爸妈呢？”我注意到她的脸迅速蒙上一层寒霜，耷拉下眼皮来，她张了张嘴，一副欲言又止的样子，半晌才失落的开口：“他们去外面打工了。”“那你跟谁过？”“弟弟妹妹还有奶奶。”之后我也不知该怎样搭话，便默默走开了，因为我猛然发现，虽然只差了三四岁，但我们之间已然被巨斧劈开了一道鸿沟，于是我与她的距离，就像各自眼中的风景般遥远。山也跟着沉默，不发出什么声响。‎ ‎　　⑥在她的奶奶走后，她突然叫住了我。“你外公教过我，我很喜欢他。”‎ ‎　　⑦“他教我们认字、算术，还给我们念诗、唱歌。他还说，我们这个地方以前叫作夔州。”‎ ‎　　⑧“你看到我们头顶的天空了吗？他说这是夔州特有的天空，他说这种天空是‘苍色’的。”‎ ‎⑨我惊讶于她忽然会对我这个素不相识的陌生人讲这些，更惊讶于她没有我想象中隐忍至极的悲伤，却也不是饱经沧桑的麻木老成，而是一个正当年华少女的冷静自持。仿佛外公的离去对于她来说只是送别一只北归的鸟，是注视一片摇落在厚厚腐殖质中难觅踪迹的叶子。　　 ‎ ‎⑩渐渐地我跟那小女孩也熟稔起来。我发现她非常喜欢看书，时常看见她捧着翻旧的课本，在风里站成一株瘦削的酢浆草，融进绿得化不开的山中。‎ ‎　　雨声渐疏，在某个午后，阳光居然冒了个角，从天际漏了丝丝缕缕下来。我伸了一个大大的懒腰，搬了把凳子和她在院子里打发时间，清洁润泽的空气让每一次呼吸都成为一种享受。不由感叹道：“还是山里好啊！”‎ ‎　　她不能置信地望向我，脸颊激动得有些发红。“你有没有想过这种生活，一人在山中，仅仅一人。不能做什么，只能听流水的声音，风从林间穿行的声音，鸟鸣的声音，石子滚落的声音。”她凝望那阵奔跑的风，似乎想将它捕捉，无果。又转而凝望后山的竹浪松涛，像凝望一个梦中的幻影。“而现在我不能读书了，除了大山，外面的声音都听不到了。”她的话语被水浸透，转过头，我看见她眼里的泪花在走钢 丝，摇摇欲坠。‎ ‎　　深绿铺满整座山林，光斑繁密。大地在我脚下隐隐颤动着，传出声响，混杂着风，树叶，草木，鸟鸣，是一支破碎的竹笛，一把断弦的琵琶，一声一声，都好像一种呜咽。‎ ‎　　我离开那天她执意要来送我。‎ ‎　　她步履轻捷，每一步，都分毫不差踏着我的影子，宛若夏商时祭天祈雨的女祭司。她语调平仄分明，在四下无人的山中响彻，像黄昏，像诗人，像黄昏中的诗人。她说：“我听说再过几个星期，学校就有人来修理了，有新学校，就有老师，就可以上学了。”‎ ‎　　“真的？”‎ ‎　　“真的！”‎ ‎　　而我撞入她黑桑葚般明亮的眼睛，宛若跌进鸦青色的深谷。“其孤意在眉，深情在睫，解意在烟视媚行。”耳畔有什么呼啸而过。‎ 是山音。‎ ‎（选自《光明日报》2018年06月29日14版）‎ ‎1.文中小女孩的心情有一个变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。（2分）‎ ‎ 惶惑不安→ → →轻快愉悦 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2.结合上下文，说说第⑤段加线句子中“寒霜”的深意。（4分）‎ 我注意到她的脸迅速蒙上一层寒霜，耷拉下眼皮来，她张了张嘴，一副欲言又止的样子。‎ ‎3.结合上下文，根据要求，品析文中加线的句子。（4分）‎ ‎（1）那是个大约十一二岁的女孩。头发看样子是不会扎，松松垮垮，身形也偏瘦小，上身一件衬衣洗得发白。（从描写的角度）‎ ‎（2）大地在我脚下隐隐颤动着，传出声响，混杂着风，树叶，草木，鸟鸣，是一支破碎的竹笛，一把断弦的琵琶，一声一声，都好像一种呜咽。（从修辞手法的角度）‎ ‎4.结尾段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答。（4分）‎ ‎5.文中的小女孩是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）‎ 一、1.（2分）冷静自持 激动悲伤 ‎2.（4分）“寒霜”本义是指“寒冷的霜”，是一种自然现象。结合下文可知，这里的“寒霜”是指小女孩因父母不在身边内心极度失落的表情。‎ ‎3.（4分）（1）肖像描写，描绘出女孩朴素、瘦弱的形象，暗示留守孩子的生活缺乏细心的照顾。（2）运用了比喻的修辞手法，把山音比作竹笛和琵琶，形象生动地衬托出留守孩子不能读书、不能倾听外面的声音的悲伤。‎ ‎4.（4分）内容上点明文章主旨，升华了文章主题，告诉人们：关注留守孩子的学习是大山的声音，是留守孩子发自内心的声音；结构上照应文章题目“山音”，结尾意蕴深长。‎ ‎5.（4分）具有山里孩子的朴实善良和成熟懂事：女孩衣着朴素，面对陌生人惶恐不安，面对老师的去世冷静自持；喜欢看书学习，渴望了解外面的世界：“时常看见她捧着翻旧的课本”，为不能读书而悲伤，又因重修学校、能再次读书而高兴。‎ 二、阅读下面的文字，完成1～5题。（18分）‎ 车 位 ‎ 王明新 ‎①我租房住的时候，一天晚上加班回来晚了，在外面兜了好几圈也没找到空车位，只好把车开进小区碰碰运气。没想到还真有个空车位。我知道小区里的车位都是付费私家车位，但想想这么晚了，也许这个车位上的车出了长途，或者有别的事今晚回不来了，犹豫再三还是把车停了进去。谁知道第二天我上班去开车，发现车身一边被划了长长的一道痕，真够黑的！想找车位的主人理论，一是没有真凭实据，再者自己理亏在先，只好吃了个哑巴亏。‎ ‎②后来我贷款买了房，小区是新楼盘。因为工作关系，我常常很晚才能到家，为了避免回来再遇没处停车的尴尬，我咬咬牙，一入住就买了车位。现在车位越来越紧张，幸亏我动手早，再慢一步就买不到了。一天晚上我开车回来，发现自己的停车位竟被另一辆车霸占了，不由在心里骂道：谁这么不长眼？车位上明明写着“付费私家车位”还敢往里停! 我想教训教训这辆车的主人，便从车里拿出一把螺丝刀，打算给这辆车弄点“皮外伤”。‎ ‎③就在我要动手的时候，两个保安走了过来。我下意识地把螺丝刀装进了裤兜，向保安投诉，说这是自己的停车位，却被别的车占了。保安先向我表示了歉意，然后说：“天这么晚了，不好大张旗鼓地找人，影响居民休息，要不麻烦您去小区外面找找看有没空车位？”见我站着不动，一副极不情愿的样子，一位保安主动提出来帮我去找，并一路小跑出了小区。‎ ‎④真是倒霉！我开车出了小区，在那位保安的帮助下，转了二十多分钟才勉强把车停下，停车的地方离小区大门有好几百米，明天上班至少要多走十多分钟路。其实走点路不重要，关键是时间。‎ ‎⑤忙了一天，平时回到家匆匆冲个澡就上床睡觉了，今天有点气愤难平，回家后我先找出久已不用的纸和笔来，写了张字条，下楼贴在霸占我车位的车上：尊敬的车主，请睁开你的贵眼看看，这是付费私家车停车位，如果再犯就别怪我不客气了！‎ ‎⑥这样一折腾，晚睡了一个多小时，规律一打破，躺下后很久没睡着。我越想越生气，打算第二天早起一会，把昨天晚上没做的事做了——给那辆车留个纪念，让车主往后长点记性。‎ ‎⑦谁知因为睡晚了，第二天没能按时醒来，上班要迟到了，想到下了楼至少还要多走十多分钟，我更来气了。我摸摸裤兜，昨天放进去的螺丝刀还在。我急匆匆走到我的停车位，那辆车早已溜了！我心想这次算你逃得快，如果还有下次，你肯定就没这么好运气了！ ‎ ‎⑧正当我要离开的时候，无意中看见在写有“付费私家车停车位”‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 的铭牌上有张纸条，纸条在晨风里飘呀飘的，本来我以为是风刮来的废纸，但它飘呀飘呀飘的怎么刮不走呢？这引起了我的好奇。我走过去 看，原来，纸条用透明胶粘在铭牌上。我揭起纸条，上面有两行小字，纸条下面还有一张50元面值的人民币。开门见喜，这是哪路财神眷顾我？我急忙细看纸条上面的字：车位主人对不起，昨天晚上我喝醉了，是代驾帮我把车开回来的，占了您的车位，实在对不起，再次道歉！‎ ‎⑨在那一瞬间，我像被点了穴，一时竟动弹不得。‎ 选自《羊城晚报》2018年04月16日 ‎1.根据文章的思路和内容，请将相关情节填写在下面横线上。（2分）‎ ‎（1）停车私家车位， ① 。‎ ‎（2）自家车位被占，想教训车主人。‎ ‎（3）保安表示歉意， ② 。‎ ‎（4）准备再次教训，发现纸条钱币。‎ ‎2.当小区保安表示歉意并提出找空车位时，“我”为什么“极不情愿”？（4分）‎ ‎3.赏析文中画横线句子的表达效果。（4分）‎ 我越想越生气，打算第二天早起一会，把昨天晚上没做的事做了——给那辆车留个纪念，让车主往后长点记性 ‎4.小区保安这一人物在文中起什么作用？（4分）‎ ‎5.简要分析小说结尾的妙处。（4分）‎ 二、1.（2分）①自己车身被划 ②最终找空车位 ‎2.（4分）①“我”自己的停车位被别人霸占，心里很生气；②“我”报复不成，小区保安又让“我”自己去找空车位，自然极不情愿。‎ ‎3.（4分）心理描写，写出了“我”在自己停车位被霸占后的气愤难平的心理。‎ ‎4.（4分）①阻止了“我”抱负车主的行为，推动了故事情节的发展。②小区保安的歉意、热情助人同“我”的气愤、伺机报复的心理形成鲜明的对比，升华了主题。③让“我”想要教训车主的行为没有得逞，为下文车主人留纸条和人民币的行为做铺垫。‎ ‎5.（4分）①凸显了作者的写作意图，做人应该相互理解，心存良善之心。②戛然而止，耐人寻味；给读者留下想象的余地。‎ 三、阅读下面的文章，回答12~16题。（18分）‎ 萤火图 周 语 我在十岁之前，一直生活在乡村，那里有大片的柏树林，夏天的时候，很多萤火虫在树丛里飞来飞去。柏树林里的萤火虫，如微微跳跃的磷火，落在草丛中。我此生对光的最初理解和记忆，都来自于这些萤火虫。‎ 夏天的黄昏，祖母经常会牵着我的小手，提着装满水的玻璃瓶，到村子西边的柏树林捉萤火虫。我拿着祖母捡来的小树枝，插在地上，有萤火虫从林间飞来，停在上面，伸手就可以捉住它们。‎ 那时，祖母总是穿着一件深灰色的斜襟衣衫，坐在梧桐树下，一边给我讲故事，一边用手拂去蚊虫。院子里的梧桐和柏树、石榴发出酸甜的气味，风穿过芦苇和竹林，越过河流，吹在祖母的眼睛上，我看到萤火中她的眼睛闪亮。‎ 睡觉的时候，祖母会把瓶子里的萤火虫放在枕边。萤火温润如玉，轻轻展开翅膀，照亮她的眼睛，黑暗从耳边退去，萤火的光线，宛如细腻的黄金，在风中缓缓流动。这些光，常让我联想到厨房里陶罐上的光泽，它轻盈而古老，仿佛故事里的神仙一般，有千岁的年纪。‎ 每次我在夜里醒来，看到玻璃瓶里的萤火虫发出微光，心里就不会再害怕。半睡半醒之时，萤火在院子里的微风中缓缓流动，微尘从光明之中升起，洒在蒲草做的凉席上，仿佛是从另一个世界流向时间深处。‎ 当我长大以后，能独自去捉萤火虫了，祖母已经离世了。十多年来，我每次回到乡村，在夜风中，站在柏树下，那些萤火依然明亮，漫延到草丛、竹林深处。伸出手掌，萤火照亮我的掌纹，仿佛祖母牵着我的手时留下的那些温度依旧在。　　‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 后来，每次到新的城市旅行，我都会到郊外的草地、摩天大楼中央的公园里散步，希望能够遇到那些已难以寻觅的萤火虫。前些年我在上海读书，常常去外滩美术馆看展览，有时刚看完各种昆虫图片，出了美术馆就想起了那些光，它们在哪里呢？从徐家汇一路到宝山，地铁进站的瞬间，隧道里闪耀的灯，一连串的光晕，我常误以为是萤火。我总觉得，这些光都是来自于同一个村庄、同样的夜晚，有一种不变的温度。‎ 萤火虫有很多古老的名字，熠燿、夜照、流萤，每一个名字似乎都带有温度。我真的不知道，这萤火有多久的历史。这些名字和珠玉般的光线，就像是祖母讲过的传奇故事，构成了我人生最初的启蒙。‎ 多年来，我的心一直跟随着祖母送给我的萤火虫。那些微光，无论时间过去多久，都是无法吹散的。这些年我辗转过多个城市，每遇到难处，萤火的光明都会给我安慰。这些光，是祖母离开这个世界后，留给我的最后的祝福。‎ 满天萤火，随风而来，苍苍白发，宛如明月。由于有了萤火的庇护，这些年我的内心从不会因愤怒而悲伤，也不会因焦虑而迷失。在我最挣扎的时候，萤火如明月当空，聚成光的波浪，潮水一样涌向我的眼睛，为我祛除一切黑暗和苦楚，呈现古老的光芒。‎ ‎　　心有萤火，就有无限光明。‎ ‎（选自《光明日报》2018年06月08日，有删改）‎ ‎1.请梳理全文，完成下列表格。（3分）‎ 时间 事件 ‎“我”的感觉 小时候 A 萤火温润如玉 长大以后 回到故乡，夜风中，站在柏树下观看萤火虫。‎ B 到新的城市旅行 C 温度不变 ‎2.请对第段加线句子做简要赏析。（4分）‎ 在我最挣扎的时候，萤火如明月当空，聚成光的波浪，潮水一样涌向我的眼睛，为我祛除一切黑暗和苦楚，呈现古老的光芒。‎ ‎3.第⑧段在文中有什么作用？请简要分析。（4分）‎ ‎4.请结合文章内容简要谈谈你对文章最后一句的理解。（4分）‎ ‎5.文中的“萤火虫”一直陪伴“我”成长，生活中有没有一直陪伴你成长的物品？请结合你的实际经历，谈谈这个物品带给你的感受。（3分）‎ 三、1.（3分）A、夏夜，我跟祖母捉萤火虫；B、温度依旧在；C、我到郊外散步，希望遇到萤火虫 ‎2.（4分）运用比喻、夸张的修辞方法，把萤火比作当空的明月，生动形象地写出在生活最艰难的时候萤火带给“我”无比的温暖与鼓励，表达出“我”对萤火虫的感激之情。‎ ‎3.（4分）内容上，我由萤火虫古老的名字，感受到了温度与历史，并与祖母讲过的传奇故事联系起来，深化了文章的主题；同时，结构上起承上启下的作用，承接第⑦段萤火虫的温度；同时为下文写“我”的心一直跟随着祖母送给我的萤火虫做铺垫。‎ ‎4.（4分）萤火构成了我人生最初的启蒙；是祖母离开这个世界后，留给我的最后的祝福；每遇到难处，萤火的光明都会给我安慰；有了萤火的庇护，这些年我的内心从不会因愤怒而悲伤，也不会因焦虑而迷失。人们只要不忘初心，人生就会有无限光明。‎ ‎5.（3分）示例：陪伴我的是台灯，从小陪伴我看书、写作业，想我的老朋友。成功时，能够与我分享快乐；沮丧时，能够给予我光明与力量，一直都默默无闻。 ‎ 四、阅读下面的文字，完成1～5题。（18分）‎ 那嘎其和他的草原狼 艾 平 ‎①那是一个春天的早晨，那嘎其的牧场来了个放马的小伙子，从怀里掏出个黑乎乎的小东西，递到那嘎其的手里，原来这是一只在草原上捡到的小狼崽。年轻人不会养育这个小生命，打听到附近只有那嘎其是有经验的人，便抱着一线希望，把小狼崽送来了。‎ ‎②小狼崽湿漉漉、热乎乎的，胎毛还没有被母狼舔干，闭着眼睛，不停蠕动。那嘎其抱着小狼崽，想起了自己的儿子刚出生时的样子，想起了小马驹落在草地上打滚儿的样子。‎ ‎③‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 那嘎其知道，狼是草原食物链上的大王，控制着食草动物和啮齿动物的数量，有狼，植被就不会被啃光，草原就不会沙化。那嘎其年轻时经常看到狼从自己家的蒙古包前走过。狼轻易不会偷牧民的羊吃，只有当它们的崽子瘦成了瘪瘪的皮口袋时，大狼才会抽冷子咬死一只羊，撕碎了吞进肚子，回到了狼洞里又吐出来，给它的孩子们吃。狼只有在复仇的时候，才会一次咬死很多羊。所以，被狼猎走一两只羊，牧民往往假作没看见，随它去了。狼也懂事儿，一旦有了出猎的力气，就会跑到远处去捉野兔、黄羊、狍子什么的来果腹，尽量不伤害附近的羊群。百代千年，游牧人就是这样与草原狼同在的。‎ ‎④那嘎其用细海绵包上纱布，揩净了狼崽身上的羊水和胞衣，揩干净了小狼崽眼睛上的粘翳，然后用棉签蘸着羊奶往狼崽的嘴里滴。那个不幸又万幸的小家伙睁开了眼睛，活了。小狼崽每次拉屎之后，母狼都会用舌头舔净它的肛门，这样小狼崽的肛门才不会发炎，保持排泄顺畅。小狼崽半个月大时，差不多每小时吃一次拉一次，那嘎其不仅要给它喂二十多次奶，还要用棉签给它擦二十多遍屁股。那嘎其累得血压上来了，眼睛也出现了黑眼圈。几个月过去，那嘎其的腰带紧了一回又一回，狼崽却长成了一个十足的害人精。稍不注意，它就把屋里弄得乱七八糟，还随处撒尿，见了肉就一口吞掉，然后躲到旮旯里吐出来咀嚼，弄得满屋子恶臭。它喜欢冲着一切长着毛的东西示威，冷不丁就把邻居孩子的翻毛靴子撕个口子，还常常在半夜三更莫名嚎叫，简直成了小区的公敌。那嘎其只好带着这只小狼回到草原常住。‎ ‎⑤因为养活了这只小狼崽儿，那嘎其成了草原上的传奇。不久，公安干警送来了第二只狼。那是一只骨瘦毛长的半大母狼，它脖子上勒着一个粗粗的铁丝套，尾巴断了半截，一个牧民在打草的时候，截断了套子救了奄奄一息的它。它不吃，也不喝，有气无力地低吼着，那嘎其试着把一只小狼崽放到它的笼子里，它才渐渐地平静下来。‎ ‎⑥当收容的狼达到七只，那嘎其着实难以招架了，想过把它们放归自然，可又担心没有食草动物可吃，便倾其所有，在这个无名小岛上为他的狼建了一个家，无形中自己也就成了一个养狼专业户。冬天的草原达到零下40度，那嘎其的风湿症发作，浑身的骨头缝里仿佛有一把把刀子在游走，疼得直不起身子，他就那么一天天忍着，在雪地里打桩子盖狼圈，到屠宰场收购肉类下脚料喂狼。‎ ‎⑦狼岛的狼是那嘎其一只只亲手养大的，那嘎其进入狼圈的时候，它们簇拥在那嘎其身边，亲昵地闻闻那嘎其的脸颊。那嘎其抚摸它们的时候，它们恭顺而陶醉；那嘎其用一个木棍子驱赶它们的时候，它们也不反抗。然而要是那嘎其刚洗了澡，使用了一点护肤品，或者换了一件新衣服，那就不然了，这些狼立马像反目为仇的杀手，毫无情面地袭击那嘎其。那嘎其的手上、胳膊上、脚上，落下了一个个伤疤，这都是他的狼宝贝所为。‎ ‎⑧那嘎其虽然疼痛，还是感到宽慰，他认为这恰恰说明这些草原狼还没有失去野性。‎ ‎⑨后来，那嘎其雇了一台有苫布的卡车，拉着他的狼往草原深处走，一直走到贝尔湖畔，把狼放下，而后快速往回开。当他开了300多公里回到自家牧场，一下车，就发现坏了，不远处的夜色中浮现着一对对绿色的小星星，正是那一群狼的眼睛。‎ ‎⑩那嘎其心里满是怜惜，也有些担忧。自然环境中有了充足的食物，这些草原狼才有可能生存下去。尽管它们都是那嘎其的狼宝贝，然而他明白，它们属于草原，它们最终应该回到自己真正的家。‎ ‎（选自《光明日报》2018年06月08日，有改动）‎ ‎1.结合文章内容，说说文章的题目有什么作用。（3分）‎ ‎2.请从描写手法的角度赏析下面的句子。（4分）‎ 那嘎其用细海绵包上纱布，揩净了狼崽身上的羊水和胞衣，揩干净了小狼崽眼睛上的粘翳，然后用棉签蘸着羊奶往狼崽的嘴里滴。‎ ‎3.那嘎其在养狼和放归的过程中，遇到了哪些问题？请结合文章内容简要概括。（3分）‎ ‎4.“那嘎其心里满是怜惜，也有些担忧。”请用第一人称的角度，写出那嘎其的心理活动。（4分）‎ 5. 你认为那嘎其是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。（4分）‎ 四、1.（3分）交代了文章的主人公；暗示了文章的主要内容；设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。‎ ‎2.（4分）运用动作描写的手法，写出了那嘎其对小狼幼崽无微不至的照顾，生动细致地刻画出那嘎其富有爱心、善良的人物形象。‎ ‎3.（3分）影响小区人们的生活（扰民），不能继续待在小区；环境恶劣，天气冷，没有食物，条件艰辛；有时被狼咬伤；狼不愿意回归自然。‎ ‎4.（4分）示例：你们这些狼崽子，也是有感情的啊，其实我何尝想和你们分开啊。可是，你们的家是大草原。我爱你们，更希望你们恢复野性，回到大自然中去。你们为什么跟回来呢？ 是舍不得我吗，还是草原没有你们生存的环境吗？是你们找不到食物吗？‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.（4分）①他是一个保护生态的人。他收养草原狼，并把它们放归草原就是为了草原的生态平衡；②他是一个有自我牺牲精神、甘愿奉献的人，他因为养狼而搬出小区，建立狼岛。他被狼咬伤，却为狼的野性没有消失而高兴；③他是一个勤劳、坚强、肯吃苦的人。面对恶劣的环境，他忍着疼痛盖狼圈。（任意两点即可）‎ 五、阅读下面的文字，完成1~5题。（18分）‎ 遇上好老师是人生的幸事 麦 家 ‎①我初中的时候，数理化成绩都很好，最差的是语文，语文中最差的又是作文。后来我的语文老师听说我在写小说，风趣地说：“麦家写小说，这件事本身就是一篇小说。”可想，我的作文已经差到何等地步。 ‎ ‎②不过，我想我的化学老师肯定是不会这样看扁一个学生的，他是一个好得你无法想象的老师。我能遇到这么好的老师，是我人生的一大幸运和财富。‎ ‎③化学老师姓沈，叫国有，是个大胡子，年纪快50岁了，身体很壮实，说一口像新疆人的普通话，有时发脾气时甚至直接用新疆话训人。他在我们中学只待了很短时间，不到两学期就走了，留下的却是他之于我的“秘密的恩情”和“永远的教育”。 ‎ ‎④那是沈老师走前不久的事情。期末考试时，沈老师出的试题非常难，我考得最好，实际得分也只有43分。 ‎ ‎⑤我后来想，沈老师一定是故意这么做的，他想“教训教训”我们，让我们对学习增加一些畏惧心和上进心，所以把试题出得异常深奥。这就是他教学、育人的方式，什么都不点破，让你自己去想，去感受，去领悟，去成长。 ‎ ‎⑥他讲课也是这样，讲完了不做题，没作业，也不回答具体的问题，你问他某道题怎么做，他总是让你回忆一下他在某堂课的某一段的讲解。他经常说，学来的知识是草，思考出来的知识是树，反复强调我们应该在头脑里种树，不要种草。 ‎ ‎⑦那次考试，树也都变成了草，因为太难了，所有的人考得都哭丧了脸。不过，我似乎有了“笑”的机会。作为课代表，我帮老师收完卷子后，他临时有事，把钥匙和试卷一同交给我，让我帮他拿回去。老师给了我“妙手回春”的机会，我也没有放弃这个“机会”。试题有30分的选择题，改一下简直是易如反掌。 ‎ ‎⑧当天晚上，沈老师就找到我，以他的方式教训了我：责令我撕毁试卷，并让我独脚站在凳子上，直到摔下来为止。 ‎ ‎⑨我至今也猜不到他让我独脚站在高处的真正用意，是为了让我体验到临高失衡的危险感？还是为了让我纯粹接受战战兢兢的洗礼，以昭示求学的严谨和求真的艰难？还是暗喻了一失足成千古恨？如果再给我一次机会，我一定会在凳子上多坚持站几分钟，用更多时间去体会其中的意义。 ‎ ‎⑩但当时我内心填满了羞愧，羞愧让我站了没有几分钟就摔下来了。期间，老师在旁边一句话没说，只坐在椅子上看书，静静地看书。 ‎ 我从凳子上摔下来后，他问我有没有摔伤，发现没伤后他冷冷地说：你可以走了。我哭着不走，他推我走，他说他不需要我的眼泪，让我把眼泪留给我自己，流在心里。 ‎ 我以为这事情才开始，因为按照正常流程，这肯定要报告给班主任，作行政处理。但直到后来老师说他要走了，学校也没处理我。甚至，似乎连沈老师自己也忘了，后来再没有对我提起过，连暗示也没有，好像这事不曾发生过。 ‎ 只是他走后很多天，我突然收到一封信，最后落名是沈老师，上面这样写道：“你那次考试实际得分应该是43分，这本来已是全班最高分，但你的愚蠢让它变成了负分，我希望这是你的第一次，也是最后一次。” ‎ 这封信，我一直珍藏着。这些年来，我一直没有放弃寻找沈老师的努力，但始终无果，但老师却给了我太多太多的“结果”。 ‎ 我希望以后有机会能当面告诉他：我深深地想着他，而且随着年龄的增加，这种深思越发变得强烈而真切！‎ ‎1.请按照故事发展的脉络，从“我”的角度补全情节。（2分）‎ 考试结束，我帮老师收卷子，并帮他拿回去（开端）→ （发展）→ （高潮）→我突然收到沈老师的一封信（结局）‎ ‎2.沈老师“问我有没有摔伤，发现没伤后他冷冷地说”，这个细节表现了沈老师怎样的心理？（4分）‎ ‎3.请结合语境，说说下面句子中加着重号词语的表达效果。（4分）‎ 不过，我似乎有了“笑”的机会。‎ ‎4.联系上下文，说说第⑥段在文章内容上起到了哪些作用？（4分）‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.作者为什么认为沈老师留下的是他之于我的“秘密的恩情”和“永远的教育”？请分点作答。（4分）‎ 五、1.（2分）发展：“我”偷改试卷 ；高潮：我被老师惩罚独脚站在凳子上，直到摔下来为止。 ‎ ‎2.（4分）我从凳子上摔下来后，沈老师“问我有没有摔伤”，是对“我”的关心；“发现没伤后他冷冷地说”，表明对“我”的改卷行为非常生气，因此表现出沈老师对“我”又爱又气的心理。‎ ‎3.（4分）“笑”表明“我”为自己有机会改卷子而高兴、得意，加上引号是对这种错误认识与做法的讽刺与否定。‎ ‎4.（4分）内容上：具体说明了沈老师教学、育人的方式；进一步证明了“我”对沈老师出的试题非常难是想“教训教训”我们的猜测的正确。‎ ‎5.（4分）“秘密的恩情”：惩罚“我”时，沈老师在旁边一句话没说，只坐在椅子上看书，静静地看书；我至今也猜不到他让我独脚站在高处的真正用意。‎ ‎“永远的教育”：沈老师没有说出惩罚的用意，却给了我太多太多的“结果”；这些年来，我一直在反省，砥砺着“我”更好地前行。‎ 六、阅读下面的文字，完成1~5题。（18分）‎ 会魔法的马蒂 克里斯·洛 ‎①马蒂有魔法？我知道这件事不是真的，却没办法证明。‎ ‎②马蒂是学校里新来的孩子。通常学校里新来的孩子会保持低调，马蒂却很反常。因为上学第一天，他就让一根牙签消失不见了！上一秒他手里还握着那根牙签，下一秒牙签就神奇地消失了！所有人都好奇他是怎么做到的。‎ ‎③“是魔法！”马蒂骄傲地说，“其实在我以前的学校，他们都叫我神奇的马蒂呢！”‎ ‎④“他是认真的吗？”我和我的朋友布莱恩悄声讨论，“神奇的马蒂？他总是带着牙签来上学吗？”‎ ‎⑤“我不知道，但那真是太酷了！”布莱恩一边说一边盯着马蒂。‎ ‎⑥我转身离开了。这不是魔法，他是在戏弄所有人。而我，要去弄明白他是怎么做到的。‎ ‎⑦那天晚上在家的时候，我找到了一盒牙签。我坐在厨房的桌子旁，几乎研究了一个钟头，试图弄明白马蒂是怎么让牙签消失的。然而，我唯一的收获是被牙签扎了11次手掌。‎ ‎⑧“马特，已经很晚了，你还坐在那儿干什么？”妈妈问。‎ ‎⑨“一个新来的孩子在学校里变戏法，所有人都觉得很神奇。我只是想弄明白他是怎么变的。”‎ ‎⑩“你怎么知道那不是真正的魔法呢？”妈妈笑着说。‎ “世界上可没有魔法这种东西！”我边说边使劲摇头。但第二天在学校的时候，马蒂又让我百思不得其解了一回。‎ “今天真热啊！”马蒂对围在他柜子周围的一群人说，“请看今天的魔法，我会把这些水变成冰！”‎ 马蒂从他的包里拿出了一瓶水和一个红色塑料杯，小心把水倒进了杯子里。我从后面观察着，希望能发现某些破绽。‎ “现在，我要表演这个魔法了！”马蒂的手看起来像在弹奏一架悬在水杯上方的隐形钢琴。‎ “嗒———嗒”，当马蒂将红色的杯子扣过来时，我等着瞧水从里面洒出来。然而，马蒂满手都是冰块！掌声响遍了整个走廊，之后布莱恩走向马蒂和他击掌。‎ “你是怎么做到的？”有人问。‎ 马蒂微笑着说：“我很抱歉，这是魔法界的第一守则，一个魔法师从不透露自己的秘密。”‎ 好吧，他当然不会讲了，我想，我会替他揭开这个秘密的。‎ “亲爱的，怎么又在那儿呆坐着？”妈妈看着我无望地坐着摆弄手指。‎ “嗯……我只是不明白，他怎么可以把水变成冰呢？”‎ “我很好奇，这个问题很重要吗？”妈妈说道。‎ “因为他在戏弄大家！”我哭着说。‎ “听起来，他好像只是想交些朋友。”妈妈拍了拍我的肩膀，“现在到睡觉时间了。”‎ 我把水倒进植物盆里，和妈妈道了晚安就上楼了。‎ 神奇的马蒂把我难住了，但幸运的是，第二天我终于有了进展。午饭时，马蒂正要表演怎么让东西飘浮起来。他的一只手里有枚戒指，另一只手里有根铅笔。‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 那正是我发现他秘密的时刻：一根细长的铅笔底端拴着一根钓鱼线，而另一头连在了马蒂的衬衫上！他把戒指滑到鱼线中间，才成功让戒指“飘浮”起来的。‎ 没有人注意到这个细节，掌声随即响遍了整个咖啡厅。当大家离开后，我走了过去，是时候结束马蒂的神奇魔法了。‎ “我知道你怎么做到的。”我叉着手说。‎ “也许吧，”他说，“但是魔法的第一条守则就是……”‎ “是鱼线！”‎ 马蒂沉默了，他看起来很紧张，没有了往日的自信。现在的他看起来再普通不过了，我突然觉得心里有些难过。‎ “你要去告诉别人吗？”他问。‎ 我想了一会儿，如果告诉别人我能证明马蒂的魔法是假的，马蒂就可能会失去他的新朋友。那会让他产生什么样的感觉呢？‎ “呃，”我终于还是开口了，“我什么都不会说的！”‎ 马蒂舒了一口气，然后我走开了。‎ “等等！”马蒂几乎是跳到了我的面前，“你对魔法的观察很灵敏，如果你感兴趣的话，我有一个好主意。”‎ 这就是日后的午餐时间，神奇马蒂和神奇马特联袂表演的开始。‎ 我们的魔法组合已经有三个月了。同样成为魔法师之后，马蒂告诉了我很多他的魔法秘诀（比如，想表演那个水的戏法，你得有一个有着两个独立分区的特殊杯子）。最后我想说的是，相对于假扮的魔法师而言，马蒂更是一个真正的朋友。‎ ‎1.阅读全文，马蒂表演了哪几种魔法？“我”当时的感受是怎样的？结合全文内容，把下面的空格补充完整。（3分）‎ 马蒂的魔法 ‎“我”的感受 牙签消失 充满好奇，倍感戏弄 戒指漂浮 ‎2.马蒂只是想在孩子们面前炫耀自己的魔法吗？结合文章内容，说明理由。（4分）‎ ‎4.赏析下列句子中假着重号词语的表达效果。（4分）‎ 我从后面观察着，希望能发现某些破绽。‎ ‎4.马蒂是一个怎样的人？请结合文章内容简要概括。（3分）‎ ‎5.文中的标题是“马蒂的魔法”，作者想表达的仅仅是“马蒂的魔法”吗？请结合文章内容谈谈的理解。（4分）‎ 六、1.（3分）感觉神奇、百思不解 水变成冰 发现破绽，突然难过 ‎2.（4分）不是。马蒂是新来的学生，他想尽快融入集体，想和同学们打成一片，想结交更多的朋友，所以马蒂不是在炫耀自己的魔法，只是想以此来结交新朋友。‎ ‎3.（4分）“破绽”比喻事情或说话的漏洞。这里指马蒂变魔法的漏洞。表现了“我”对马蒂的魔法充满了强烈的好奇心，一心要找出马蒂戏弄大家的证据。‎ ‎4.（3分）马蒂是一个幽默风趣的人。从大家想知道他的魔法是怎么做到的，他却说是魔法界的第一守则，不能透露可以看出；马蒂是一个自信的人。从马蒂说他在以前的学校被人叫神奇的马蒂可以看出；马蒂是一个喜欢结交朋友的人。从他变魔术就是为了交朋友，在我发现他的秘密之后仍和我做了朋友可以看出。‎ ‎5.（4分）作者想表达的不仅仅是马蒂的魔法，文章通过马蒂给大家表演魔法想要结交朋友，在被“我”看出破绽后，我们最终成为好朋友的故事。文章其实真正告诉我们真正的朋友，不管在什么情况下都要互相信任，为对方着想。‎ 八、阅读下面的文字，完成1~5题。（18分）‎ 坚持不放弃 程 刚 ‎①初中时，我对化学特别感兴趣，而且成绩非常好，学校组织的各种化学竞赛我都拿一等奖。‎ ‎②初一下学期，教委组织化学竞赛，我代表学校顺利杀入决赛。教委将在决赛的20名选手中，推荐一名参加省里竞赛。‎ ‎③‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学校希望我能拿下这个指标，下大力给我辅导。吴老师是我的班主任，也是化学课老师，他甚至连续几周周末不休息，专门给我一对一辅导。辅导效果很明显，每次模拟测试我都满分，难度也在逐渐提高。可我一点都不敢放松，因为进入决赛的选手，都是各个中学的尖子。‎ ‎④竞赛那天终于到了。吴老师带着我提前一天住进宾馆。可没想到的是，我却突然间感冒发烧40度，再加上考前有点紧张，晕倒在宾馆里……‎ ‎⑤我躺在医院里输液，校长和我的父母都赶了过来。我一直在哭，恨自己关键时候掉链子，害怕明天早上参加不了竞赛。‎ ‎⑥竞赛组知道了我的情况，让校长确定我明天能不能参加。校长便征求我意见。母亲早就吓坏了，当校长征求我意见的时候，她直接责问校长说：“校长，孩子都这样了，你还让他参加考试吗？他要是出了问题，你能负责吗……”校长有些脸红，急忙和母亲解释没有恶意。‎ ‎⑦虽然母亲不愿让我参加，我依然晕的天旋地转，但我感觉身体没那么糟，还想试一试。其实，我并不关心身体，而是害怕如果考不好，我在同学心中建立的化学尖子的形象就要毁掉，大家都会议论。‎ ‎⑧吴老师坚持让我参加，并对母亲说：“程刚今天晚上挂水，明天可能会好一些，这是10年来省市组织的第一次竞赛，不管怎样要参加，如果坚持不下来中途离场也行，否则，他会遗憾的。”母亲说什么也不同意，并和吴老师吵了起来，她甚至提出带我回家，幸亏医生没同意。‎ ‎⑨第二天一大早，我感觉比昨天好多了，决定参加竞赛。吴老师将我送进了考场。‎ ‎⑩可能是考场环境太紧张，另外，高烧又上来了，我只答了一大半，便天旋地转再也答不下去了。吴老师急忙协调医生将我送我出了考场，继续到医院输液……‎ 在医院住了三天，我重新回到了学校。虽然病好了，但心情一直不好，总在为这次竞赛耿耿于怀。‎ 这天下午，我们正在自习，吴老师走了进来，笑容满面的对大家说：“同学们，现在公布一个好消息，程刚同学被市里推荐参加省里化学竞赛……”我以为听错了，直到吴老师把通知书交到我手上。我很诧异，我都没答完，难道其他人比我成绩还差吗？吴老师看出了我的疑惑，对我说：“程刚，你虽然卷子没答完，但在那种情况下，你答完的题没有一个错误，正确率百分百。教委综合衡量后，还是觉得让你去参加省里竞赛最有把握……”‎ 那一天，我沉浸在幸福里，也懂得了许多人生的道理：人这一生面对的机会没有几个，只要有一点条件，一点希望，千万要抓住，成功就可能在前方等着我们。‎ ‎（选自《语文课内外》2018年3期）‎ ‎1.文章标题“坚持不放弃”看似平淡无奇，实则意味深长。请结合文章内容说说其作用。（3分）‎ ‎2.请结合语境说说下面句子的表达效果。（3分）‎ 我很诧异，我都没答完，难道其他人比我成绩还差吗？‎ ‎3.结合文章内容，请从加着重号词的角度分析该句表达了“我”怎样的感情？（4分）‎ 虽然病好了，但心情一直不好，总在为这次竞赛耿耿于怀。‎ ‎4.设置悬念是本文在写法上的一个特色。请找出一处，并分析其作用。 （4分） ‎ ‎5.文章最后一段有何深刻含义？请结合生活实际，谈谈你的理解。（4分）‎ 八、1.（3分）点明了文章关于“坚持不放弃”的主旨；奠定了文章“积极向上”的感情基调；设置悬念，引起了读者的阅读兴趣。‎ ‎2.（3分）运用心理描写，写出了我内心的喜悦和诧异，引出后文吴老师对录取原因的说明。‎ ‎3.（4分）“一直”“总”强调程度，准确写出了我对未能完成这次竞赛的遗憾之情。‎ ‎4.（4分）悬念：久经训练的我要参加比赛时却发了高烧，那我最终能不能参加比赛？这一悬念的设置，引起了读者的注意与思考，激发读者急于知道比赛情况，同时也使文章情节跌宕起伏。‎ ‎5.（4分）俗话说：机不可失，失不再来。只有抓住机遇，才能有机会改变我们的人生，使自己有一个更光明的未来。生活中，机会对每个人都是公平的，有些人抓住了，有些人抓不住，成功地抓住了机会，就等于将自己的命运紧紧地攥在了手里。‎ 九、阅读下面的文字，完成1~5题。（18分）‎ 爱是相互成全 ‎①‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 当福利院的米格尔院长把胖乎乎的小约翰带到海莉太太面前时，海莉太太一下子瞪大了眼睛，眼前的小约翰多像自己的女儿呀！金黄卷曲的短发，小而明亮的眼睛，微微凹进去的眼眶，尤其是厚厚的上嘴唇，简直和女儿的儿子一模一样。海莉太太几乎是迫不及待地抓住了小约翰的双手仔细看了看。“孩子……我亲爱的孩子，终于找到你了。”海莉太太抱住小约翰，激动得泣不成声。‎ ‎②十二年前，海莉太太的女儿——一个单身妈妈，把她刚出生的孩子交給海莉太太后，就结束了自己的生命。既自责又难过的海莉太太把所有的爱都倾注到了孩子身上，并且给孩子取了一个名字叫“埃玛”。是的，那是女儿的小名。海莉太太和埃玛相依为命，埃玛乖巧、可爱，给海莉太太带来了很多欢乐，也在无形中弥补了她的丧女之痛。可以说，埃玛是海莉太太全部的支撑。‎ ‎③可是，在埃玛五岁那年，海莉太太带着他去海滨游玩时，竟然把他弄丢了！海莉太太几乎要发疯了，她找了很多地方、求助了很多人，可是一晃七年过去了，埃玛就像掉入大海的一滴水，竟然再也找寻不到。‎ ‎④去年，海莉太太被查出得了绝症。海莉太太对此并不惧怕，但从得知病情的那一刻起，海莉太太想找到埃玛的欲望却越来越强烈。她告诉自己，在仅剩的不多的生命里，一定要找到埃玛。‎ ‎⑤跑遍了许多个福利院，米格尔院长带来的这个叫约翰的男孩子最符合埃玛的条件。米格尔院长说，约翰已经记不清楚他是怎样沦为流浪儿的，但在他的记忆深处，有一个很宠爱他的奶奶。也因此，约翰一直想要找到自己的奶奶，想要再在奶奶的怀抱里撒一次娇。‎ ‎⑥ “太好了！七年后祖孙重逢，这可真是一个完美的结局！”米格尔院长开心地说。站在一旁的小约翰听了海莉太太的故事，张开嘴巴想说什么，却被米格尔的话打断了。他看了看兴奋的米格尔院长和激动的海莉太太，最后怯生生地叫了一声：“奶奶。”‎ ‎⑦对海莉太太和小约翰来说，接下来的时光是那么幸福那么快乐，海莉太太用尽所有的方法对小约翰好，小约翰也小大人似的对海莉太太照顾有加，他们似乎都想要努力弥补那些缺失了的时光。‎ ‎⑧一年后，海莉太太的生命终于走到了尽头。海莉太太把提前写好的遗嘱交给了律师，并叮嘱这份遗嘱谁都不可以看，包括小约翰，只需要按照遗嘱把海莉太太的遗产给小约翰继承就行了。因为这份遗嘱里有一个秘密：小约翰并不是埃玛！因为埃玛的右手心里有一个硬币大小的胎记，而小约翰没有。但海莉太太深知希望落空的绝望和无助，她不忍心让小约翰失望，就认下了小约翰。‎ ‎⑨不过，当律师对小约翰宣读海莉太太的决定时，小约翰笑着摇摇头说：“我不能继承海莉太太的遗产，因为我不是埃玛。虽然我不太记得儿时的事情，但我清楚地知道，我小时候有父亲妈妈还有爷爷奶奶，我们是幸福的一家人。海莉太太得了重病，我不忍心她再失望，我愿意陪她开心满足地度过生命中最后的日子。”‎ ‎⑩当小约翰以海莉太太的名义把这份遗产捐给慈善机构时，人们都感动不已。正如当地的一家报纸评价的那样：海莉太太奉献出的是一份来自祖母的爱，小约翰回应的也是一份浓浓的晚辈的爱，而这两种爱，因为互相理解而互相成全。‎ ‎（选自《杂文选刊》2018年3期）‎ ‎1.请根据你对文章内容的了解，谈谈“爱是相互成全”在文中的具体表现是什么。（4分）‎ ‎2.文章第①段加线句在文中有什么作用？请简要分析。（4分）‎ ‎3.阅读下面的句子，根据加着重号词语分析小约翰的心理活动。（3分）‎ 他看了看兴奋的米格尔院长和激动的海莉太太，最后怯生生地叫了一声：“奶奶。”‎ ‎4.仔细阅读第②～⑤段，指出这部分文字运用的记叙顺序，并说说这样写在全文中有什么作用？（3分）‎ ‎5.关于小说的主题，有以下三种说法，你同意哪一种？请简述理由。（4分）‎ 第一种：表现了海莉太太对女儿的爱。‎ 第二种：体现了爱是相互成全的主题。‎ 第三种：反映了爱的传递。‎ 九、1.（4分）海莉太太在发现小约翰不是埃玛的时候，她不忍心让小约翰失望，就认下了小约翰，并给予了他祖母一样的爱；小约翰当时就发现海莉太太不是自己的奶奶，但他不想让她失望，认她做了奶奶，并给予她晚辈的爱。‎ ‎2.（4分）（1）“抓住了小约翰的双手仔细看了看”写出看到小约翰和埃玛外貌如此相像，海莉太太想要尽快通过手上的标志尽快确认的激动，同时也表明当时海莉太太就已经知道小约翰不是埃玛了，为下文故事的发展埋下了伏笔，使得文章结构完整。‎ ‎3.（3分）“怯生生”表现出小约翰既不想撒谎，又不想伤害海莉太太，所以犹豫不决、胆怯的心理。‎ ‎4.（3分）第②～⑤段属于插叙，补充交代了海莉太太寻找失散孙子埃玛的原因及经过。使得小说情节完整，也为下文二人的相互成全做铺垫。‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.（4分）①同意第一种说法。因为海莉太太的女儿自杀后，海莉太太把所有的爱都倾注到了孙子身上，并且用女儿的小名埃玛为孙子取名。埃玛是海莉太太对女儿思念的寄托，也是海莉太太的精神支撑。所以她才要一心找到埃玛，这其实是海莉太太对女儿的爱。‎ ‎②同意第二种说法。海莉太太在发现小约翰不是埃玛的时候，因为她懂得失望的感受，所以她不忍心让小约翰失望，就认下了小约翰，并给予了他祖母一样的爱。而小约翰当时就发现海莉太太不是自己的奶奶，但他不想让海莉太太失望，认她做了奶奶，并给予她一个晚辈的爱。两人在相互体谅，相互成全的情况下成就了对方的爱。‎ ‎③同意第三种说法。海莉太太给予了小约翰祖母一样的爱，而小约翰给予海莉太太晚辈的爱，这是爱的传递，当海莉太太去世后，小约翰把海莉太太的遗产捐给了慈善机构。让慈善机构去帮助更多需要帮助的人，这更是大爱的传递。‎ 十、阅读下面的文字，完成1~5题。（18分） ‎ 父亲的电话 芦芙荭 ‎①父亲耳朵越来越聋，你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应。‎ ‎②以前，闲下来时，他会到村口的老槐树下，和大家说些家长里短。或者一个人泡一缸子老茶，抱着收音机，坐在院子里听花鼓戏，听秦腔。可现在，世界于他来说，只有一个字：静。‎ ‎③那时，母亲的身体还好。我们给家里打电话时，就打给她。然后，母亲再把我们通话的内容及问候，借助手势以及他们一起生活几十年的经验，传达给父亲。‎ ‎④父亲口齿却非常清晰。母亲比画一句，他就会嗯，哦，唉，呀地说一句，以表示母亲转述的话他听明白了。末了，他就会对母亲说，告诉儿子，我们啥都好着哩，放心吧。”‎ ‎⑤自从父亲的耳朵聋了之后，我们几乎很少和他说话了。和他说话，说了等于没说。‎ ‎⑥但父亲并不是不说话了。比如喂猪，喂羊，喂鸡时，父亲就会情不自禁地和它们说：“狗东西，这么好的吃食，还挑挑拣拣的。”或者说：“别抢呀，都有份的。”这样的话，他能絮絮叨叨说上半天。‎ ‎⑦父亲年轻时，脾气不怎么好，而母亲呢爱唠叨。两个人常常因一些鸡毛蒜皮的事，一言不合就吵吵起来。那时候父亲常挂在嘴边的一句话就是，烦不烦呀。现在，父亲的耳朵聋了，母亲一下子也安静了下来，母亲说什么父亲都听不见，就不说了。倒是父亲说什么，她都言听计从。‎ ‎⑧有一次过节回家，我们和母亲开玩笑说：“娘，你看爹现在的样子像不像个领导，说啥你都听，他让你干啥你就干啥。”母亲说：“我是让着他。现在，他什么都听不见了，和他吵他听不见，骂他他也听不见。”‎ ‎⑨父亲的耳朵聋了，家里的氛围却是越来越和谐了。‎ ‎⑩过年时，我们一家人在一起，又说又笑的，父亲坐在那里，虽然听不见我们说什么，但见我们笑，他也跟着笑。他将他的孙子抱在怀里，掏出一个红包塞进孙子的手里。孙子拿着红包，将嘴凑近他的耳朵说，谢谢爷爷。这一次，父亲竟然听懂了，说，不用谢！‎ ‎⑪我们大家都笑，说父亲这句话是胡蒙对的。‎ ‎⑫春天的时候，母亲中风。一切都来得很突然。从医院里出来时，母亲留下了后遗症。说话口齿不清，每说一句话都相当费力。她坐在轮椅上，经常为要一件东西，或者要办什么事，憋得脸红脖子粗。而我们却不知所云。倒是父亲，母亲说什么，他一下子就听懂了。父亲说，你娘说，她出院了，这病一时半会儿不会死，也好不了多快。她说你们都有自己的工作，该回去上班了。‎ ‎⑬听了父亲翻译过来母亲的话，我们一时不知说什么好。说真的，我们去上班了，家里怎么能放心得下？母亲能听见我们说的话，却表达不出来，而父亲能表达，却听不见我们说什么。这以后，就是给家里打个电话，也是个问题。‎ ‎⑭父亲见我们愣在那里，似乎明白了我们的意思，他说：“你们放心上班去吧。我虽然耳朵背，可我身体好着呢。我能照看你娘的。你母亲说不了，可耳朵灵，我呢，听不见，却还能说。以后你们打电话了，我们两个人合起来接听。”‎ ‎⑮为了证明这种办法可行，我们进行了一项模拟实验：我们将母亲的手机放在了她的轮椅旁，拨响了电话，母亲听见电话铃声响起时，通过肢体动作将这个信息传递给了父亲。父亲拿起电话接通后，直接放到了嘴边。他说，你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。‎ ‎⑯回到城里，每次给家里打电话时，那个画面一直就在我的脑子里，像电影一样。而且，每次电话接通，父亲永远都是那句话：“你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。”‎ ‎⑰而我，几乎什么也不用说。‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（选自《今日文摘》2018年10期 ，有删改）‎ ‎1.请从结构和内容两个方面概括“父亲耳朵越来越聋，你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应”的作用。（4分）‎ ‎2.结合语境，分析文中的加线句子里加着重号词的妙处。（4分）‎ ‎（1）这样的话，他能絮絮叨叨说上半天。‎ ‎（2）倒是父亲，母亲说什么，他一下子就听懂了。‎ ‎3.“我们啥都好着哩，放心吧”“好着呢”“放心吧”，这样的表述在文中多次出现，这样写有什么作用？请简要分析。（3分）‎ ‎4.第⑨段写道：“父亲的耳朵聋了，家里的氛围却是越来越和谐了。”请用简洁的语言概括出“家里的氛围却是越来越和谐”的原因。（4分）‎ ‎5. 最后一段写道“而我，几乎什么也不用说”，但作为子女肯定有对父亲想说的话，以“我”的口吻给“父亲”写一段话。（3分）‎ 十、1.（4分）结构上：总领全文；为下文做铺垫；设置悬念，吸引读者兴趣；内容上：交代了父亲听觉不灵敏的事实；与后文父亲接电话等内容相联系，表现了文章的主题。‎ ‎2.（4分）（1）“絮絮叨叨”形容父亲喂猪，喂羊，喂鸡时和这些家畜说话时的情态，啰嗦而话多，表现出父亲耳聋之后无人沟通时内心的寂寞，增添了浓重的悲凉感。（2）“一下子”形容很快的意思，表现出耳聋的父亲能迅速明白口齿不清的母亲的意思，可见对母亲的心思了解很透彻，体现出父亲的善解人意。‎ ‎3.（3分）这样写使文章前后相互照应。对于耳聋的父亲和不能言语的母亲来说，两人合力接电话还是很费力的，为了不让孩子们担心，所以用“我们啥都好着哩，放心吧”这样的语句来描述他们的生活状况，从而免除了子女对他们的挂念，也突出了父亲对孩子的爱，对孩子的体谅。‎ ‎4.（4分）“父亲”耳聋后听不见母亲的话，母亲便安静下来；而且母亲谦让着父亲，言听计从；过年节时，父亲听不见其他人说什么，他就陪着笑，我们对他也非常体贴，显得其乐陶陶。‎ ‎5.（3分）示例：父亲，看着您一天天的老去，母亲的身体也大不如从前，而我却不能在您二老身边尽孝，心里感到很内疚。您让我们放心，您这是体谅我们啊，其实我知道，您二老是多想我们能回到身边，哪怕是多在老家待几天呢。父亲，我一定抽空多回家看看，多尽孝报答您二老的养育之恩。‎ 十一、阅读下面文章，完成1～4题。（17分）‎ 逃出小镇的狮子 毕飞宇 读那本书是在1981年，我17岁。‎ 我小时候，局势动荡，我家一直在苏北的各个村庄和小镇中搬来搬去。我出生在杨家庄，5岁时去了陆王村，11岁又去了中堡镇，15岁去了兴化县城。我的生活一次次被连根拔起，所有玩伴一次次杳无踪影。‎ 漂。漂啊漂。有一样东西在我的血液里反而根深蒂固了：远方。我知道我来自远方，我也隐隐约约地知道，我的将来也在远方。我唯一不属于的仅仅是“这里”。‎ 如何去远方呢？最好的办法，当然是考大学。但我不争气，高考数学考得惨不忍睹，落榜。对我父亲来说，这无异于是场灾难。‎ 我不得不去的戴窑镇，一个典型的苏北小镇，百废待兴，贫乏无聊。因为贫困，镇上在每晚天黑以后才开始供电。我住在学校附近一个简陋的零件加工厂里，房间外面就是冲床。‎ 每晚我放学回来，都遇上工厂通电开工，那声音“哐啷哐啷”，震耳欲聋，直到第二天天亮才停下来。我到现在都纳闷，当年的我是怎么睡着的呢？‎ 大概还是因为读了那本书。‎ 每次只要能在那小屋里读一会儿，我就觉得浑身是劲，天塌下来我都能把它顶住。这世上什么都阻碍不了我前进的步伐。‎ 那年的11月，还有一件让我印象深刻的事，就是中国女排夺得世界杯冠军。我和同学一起，挤在一个棉纺厂的办公室里看比赛。那里有一台小小的电视，是全镇的珍稀资源。前面挤着几十个人，我离电视屏幕至少有30米远，但我还是确信我看到了胜利的那一刻。‎ 而等到拿到《约翰·‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 克利斯朵夫》，我眼里就再没有其他事了。才读了几页，我就放不下来。为防太快读完，我甚至给自己定了一个规矩：每天只能读半小时。‎ 多年后，我收到读者的来信说：“读您写的《玉米》，真不舍得看完，每天只读一点点。”我很高兴，一下就想起我自己当年读《约翰·克利斯朵夫》的情形。‎ 回头看，它真不能算多么了不起的文学作品。就是励志，用现在的话叫“打鸡血”。它的前半段是照着贝多芬的人生历程写的。贝多芬就是个倒霉蛋，可是什么厄运都没把他击倒。‎ 那时在中国大地上，还有一本法国小说非常风靡，那就是司汤达的《红与黑》。那也是一本励志之书，讲出身贫寒的于连如何一步步走向成功。在改革开放初期，励志，渴望成功，渴望成为英雄，是时代的主调。当时与六七十年代已经不同，少年们的偶像从本土的革命英雄变为了西方文学作品中的英雄。对于17岁的、高考落榜的我来说，尤其如此。‎ 当我在书中看到克利斯朵夫，简直是英雄相惜了。当看到他众叛亲离却没有倒下，仍昂扬向前的时候，我就心怀激荡、精神抖擞，觉得希望就在眼前。在书中，罗曼·罗兰在书中多次把克利斯朵夫比喻为一头狮子，因为他一头卷发，身体雄壮。我也觉得我心里有一头狮子。它一直活在我的身体里，直到今天。‎ 于是，每晚10点前后做完功课，我就看一段小说，看得热血沸腾。那时流行一种说法，说冬天锻炼后洗冷水澡对身体最好。但我害怕呀，苏北的冬天没有暖气，阴冷蚀骨。但一想到克利斯朵夫在看着我呢！精神顿时像受了感召，毫不犹豫地就走到小屋后的小河边，用还浮着冰碴的河水擦洗身体。‎ 借来的书，我想总是要还的，就不断做笔记、摘抄。书有4大本，我也摘抄了整整4大本。一边抄还一边琢磨，自己虚构的一些段落也写上，越写越觉得有意思，过瘾。‎ 什么北大、南大梦，我从来没做过，想都不会去想。能考上大学就行，是个大学就行。只要能让我完成自己的使命，完成父亲的使命。只要能让我离开这个小地方，摆脱在各种乡镇搬来搬去的漂流命运。走出去，到哪儿都行，走得越远越好，像约翰·克利斯朵夫一样，走出德国，走到巴黎去。‎ 于是，我从那一年的11月，一直读到了次年的5月。‎ ‎20年之后，我快40岁了。我偶尔在新华书店买了一套新的《约翰·克利斯朵夫》。我突然想起了我的17岁，我激动人心的乡村岁月。我怀念它，我想回去。‎ 但重读之后，我失望，难受。1981年过去了。再好的文学，也不能让我回到我的17岁，回到那些本应安静，却充斥着“哐当哐当”的冲床声的夜晚，再次体会我的精神激荡，我的感动、欲望和卑怯，我的圣洁的想象。‎ 我渐渐明白，我如今已是用智慧、经验、眼睛和大脑读书。但17岁那年，我是在用本能、血液甚至心跳在读书。‎ 我已人到中年。那一切已不会再有了。‎ 但说这番话的时候，我一点儿也不难过。因为我有过17岁。那一年，克利斯朵夫陪伴着我。‎ ‎（选自《读者》2018年第3期）‎ ‎1．结合文章内容，《约翰·克利斯朵夫》一书给了17岁的作者什么样的影响？请用简洁的语言概括。(6分）‎ ‎2．文章分别插入女排夺冠和《红与黑》非常风靡的情节，为什么？(3分）‎ ‎3.文章以“逃出小镇的狮子”为题，有什么作用？。(4分）‎ ‎4.文章中写20年后，作者再读《约翰·克里斯朵夫》，却感到难过和失望，为什么？(4分）‎ 十一、1．（6分）在他高考落榜，到乡下环境恶劣的小镇里复读时，一想到克利斯朵夫就热血沸腾，使他浑身是劲，使他坚定志向，相信自己一定能够摆脱在各种乡镇搬来搬去的漂流命运，并走得更远。‎ ‎2.（3分）这一情节从另一个角度表明女排夺冠和《红与黑》一书对当时处境中的作者的影响，这些都和《克利斯朵夫》一样，能够激发作者在落榜之后有积极向上的斗志，使作者能够在恶劣的环境里保持一颗积极向上的心，丰富了文章的内容。‎ ‎3.（4分）运用双关的修辞手法，“狮子”既指《约翰·克利斯朵夫》的克利斯朵夫，又喻指作者自己，生动形象地概括了《约翰·克里斯朵夫》的主要内容和“我”年少时的理想志向。‎ ‎4.（4分）20年前，《约翰·克里斯朵夫》是作者的精神支柱，带给作者精神激荡，感动和欲望，是作者年轻时最圣洁的想象；20年后，重读这本书，却没有了当年的感觉，只剩下现实生活，而当年最圣洁的想象并没有实现，所以感到难过和失望。‎ 十二、阅读下面文字，回答问题。（15分）‎ 怀念好爸爸瞿秋白 ‎ 吴志菲 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎①今天，从发黄的历史相册上，人们已难以寻觅到一个真切的瞿秋白。但我们从瞿秋白女儿瞿独伊的讲述中，找回了一位真实亲切的伟人…… 　 ②“父亲牺牲的时候，我年纪还小。在我模糊的幼年记忆中，父亲清瘦，戴着眼镜，话不多，但很温和。母亲不让我简单地叫他‘爸爸’，而一定叫我喊他‘好爸爸’。我就一直这样称呼我父亲。”‎ 杨之华、瞿独伊与瞿秋白 　　③1928年4月，瞿秋白同周恩来提前到苏联，参加中共“六大”在苏举行的筹备工作，后在驻共产国际代表团工作两年；同年5月，作为中共“六大”代表的杨之华带着瞿独伊也秘密来到莫斯科。那时，瞿独伊已6岁半，开始记事。 　　④“我的父亲，的确无愧于‘好爸爸’这个称呼，他给我带来无限温暖和快乐。”瞿秋白知道独伊喜欢吃牛奶渣，每次他从共产国际下班回来，路过店铺子，总不忘记买一些回来，带到幼儿园去给独伊吃。夏天，他们在树林里采蘑菇，瞿秋白画图折纸给独伊玩；冬天，地上铺满了厚厚的雪毡，他把独伊放在雪车里，自己拉着车跑，故意把雪车拉得忽快忽慢。有时假装拉不动了，有时假装摔了一跤，用手蒙了脸哭了起来。这时独伊就向妈妈叫起来：“妈妈……你看好爸爸跌一跤就哭了！”瞿秋白放开手，哈哈大笑。独伊也很开心，拍手大笑。 　　⑤1930年，瞿秋白夫妇取道欧洲秘密回国，不料这次分别竟是女儿和父亲的永诀。瞿独伊回忆说：“1935年的一天，我正和一批儿童院的孩子们在乌克兰德聂伯罗彼特罗夫斯克参观。忽然，我见几个同学围观一张报纸惊讶地议论着，还时时看着我，然后传给其他同学看，惟独不给我看。我感到非常奇怪，非争着要看不可。于是，一把抢过来，原来是《共青团真理报》上详细报道了我父亲于6月18日牺牲的消息，并附有一张他的半身照。一直想念好爸爸的我惊呆了，随即失声痛哭起来，竟晕倒在地……” 　　⑥谈及父亲的英勇就义，瞿独伊禁不住老泪纵横：“‘文革’时，‘四人帮’为了改写整部党史，抓住毛主席1962年曾对《多余的话》说过的几句个人意见，便不顾事实，硬把我父亲打成‘叛徒’，使父亲的英魂在九泉之下遭受莫大凌辱。‘文革’后，中纪委成立了‘瞿秋白复查组’，在全国范围内进行外调与核查。而我呢，则带着女儿，直接去找了对我父亲执行枪决的原国民党36师师长宋希濂———他是个获赦战犯。我去见宋希濂，于我而言，实在是一件痛苦无比的事。而宋希濂见到我，也是浑身不自在，一脸难堪相。但这是没办法的事啊！我们两人必须见这一面。”宋希濂如实向瞿独伊介绍了情况，说瞿秋白在临终时高呼“共产党万岁”等口号，神态从容地环视刑场上的松树与草坪，微微地笑“此地很好”。尔后，慷慨就义……“那天，我和女儿是一边流着热泪，一边记录证明材料的。而中央纪委复查组更以大量的材料，有力证明‘四人帮’强加给我父亲的‘叛徒’帽子，完全没有一点根据！”瞿独伊感叹，“今天，父亲如有知，可以含笑九泉了。” 　　⑦老人开朗、乐观、健谈，笔者不敢相信眼前是一个耄耋老者。不知不觉采访进行了两个多小时。临别前，瞿独伊深有感触地说：“革命者是人，不是神。父亲首先是一个人，一个真正的人。他和普通人一样，也有七情六欲，对家庭、爱情和婚姻方面也表现了一个共产党人的宽阔胸襟和高尚情操。”随后，她在笔者的留言本上笔录下瞿秋白的词句“信是明年春再来，应有香如故”，且用俄文签名。 　　⑧走上归途，天色已晚；不过可以依稀看见，近处的树枝在料峭春寒中已经抽出鹅黄的新绿……‎ ‎ （选文属于名人专访，有改动）‎ 作者说“我的父亲，的确无愧于‘好爸爸’这个称呼”，请概括父亲为女儿做了哪些事？（3分）‎ 1. 第⑥段两次流泪原因一样吗？请说明。（3分）‎ 2. 第⑦段中瞿独伊的话有什么作用？（2分）‎ 3. 请对选文中加波浪线的句子进行赏析。（4分）‎ ‎（1）一直想念好爸爸的我惊呆了，随即失声痛哭起来，竟晕倒在地……‎ ‎（2）瞿秋白在临终时高呼“共产党万岁”等口号，神态从容地环视刑场上的松树与草坪，微微地笑“此地很好”。‎ ‎5. 从选文看，瞿秋白这位好父亲有哪些品质？（3分）‎ 十二、1.（3分）每次下班给女儿买爱吃的牛奶渣；夏天在树林里与女儿采蘑菇，画图折纸给女儿玩；冬天在雪地上与女儿一起玩拉雪车游戏。‎ ‎2.（3分）不一样，第一处父亲英勇就义，在文革期间却被打成“叛徒”，为父亲英灵被蒙冤而痛惜委屈流泪；第二处因宋希濂如实说明了情况，致使父亲英灵被打成“叛徒”的含冤历史得以昭雪流泪。‎ ‎3.（2分）如实地总结了父亲的一生及为人，表达了对父亲的怀念之情；总结了全文，呼应了开头。‎ ‎4.（4分）（1）（2‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 分）这句话运用了侧面描写，用女儿看到父亲去世之消息时的惊呆、痛哭与晕倒等行为，表现父亲是好爸爸，突出父亲爱女特点。‎ ‎（2）（2分）高呼“共产党万岁”等口号，说明瞿秋白革命意志坚定与信念；“神态从容”表明瞿秋白视死如归；“微微地笑”表明他乐观，不畏惧死亡，通过他的语言与神态描写，表现了瞿秋白的英勇就义、视死如归的高尚品质。‎ ‎5. 温和、爱子女、工作能力强、视死如归、胸襟宽阔、情操高尚。‎ ‎6.选材真实，通过瞿秋白女儿的叙述，使故事真实可信；选材典型，去苏联工作、与女儿相处、英勇就义的事，集中表现他工作能力强、爱女及视死如归的形象。‎ 十三、阅读下面文章，完成12～16题。（18分）‎ 绣朵花儿当补丁 张金凤 ‎　　①我有一个精巧的针线笸箩，是母亲作为陪嫁郑重送给我的。针线笸箩是母亲亲手糊制，她把旧报纸捣成糊糊，搅拌些防虫的药材和糯米汁，然后依着模子糊成。纸糊的针线笸箩像个圆形的小箱笼，顶上还带着盖子，内里朴实的笸箩外层用彩色蜡花纸装饰，就显得绚丽美观，这就像母亲的生活哲理，内里是朴素的，却经常想办法给生活添点花色。‎ ‎　　②针线笸箩里有母亲精心准备的嫁妆：一把锋利的剪刀，一捆花花绿绿的彩线，大小不同的银针、顶针、针锥，小巧的粉布袋，还有一些花花绿绿的崭新布片儿。‎ ‎　　③结婚之后，我把针线笸箩作为一件古董收藏，不久，我又诚心实意地把它从衣柜深处请出来。先生的衣服纽扣松了，怕不小心把纽扣掉落在外边，难以配上同样的，只能急忙找出针线笸箩，防患于未然，将那松动的和未松动的扣子，逐一牢牢固定；又过了不久，我有件衬衣的纽扣“不辞而别”，幸亏我及时发现遗落在地上的它，于是也赶紧拿针线“规劝”一番。‎ ‎　　④我结婚时的床单是喜庆的凤凰牡丹图，洗出破洞后我也不愿意丢弃这意义特殊的物品，于是寻找花色和质地相近的布片，用细密的针脚给它疲惫的腰身加上武装带。带补丁的床单，就像我们的婚姻一样，不可能持续新婚那样的新鲜甜蜜，难免在柴米油盐和烟熏火燎中生出磕磕绊绊，有一个个隐约的窟窿。怎么能轻言放弃呢，我们需要以无比虔诚的心穿针引线，用细密的情感和针脚，缝补它的裂痕和伤口。‎ ‎　　⑤我结婚已经二十多年，母亲也已离世十余年，但是她送我的针线笸箩一直陪伴着我，我越来越珍惜它。因为有它，我的生活平淡中有滋味，坎坷中有真诚，困窘里有鲜花，暗夜里有月光，算不上顺风顺水，也活得活色生香。这是针线笸箩的功劳，这是缝补的功劳。‎ ‎　　⑥小小的针线笸箩里面蕴含着多少生活真谛和母亲的祝福。那一小布袋大小不同的扣子是生活的备胎，有些东西，丢了是找不回来的，你必须另外挑选哪怕逊色一点的及时补上去，就算花色不相同，也弥补了残缺。人生哪有那么完美，残缺了，生活就风侵雨蚀，一颗纽扣及时地守住你的内心，安抚你的困窘。那些小小的布片儿，就是生活的补丁，用剪刀来挑选、裁剪，用它们来填补生活的漏洞。缝补，自然不是原装，不会完全符合原初的梦想，但缝补就是不放弃，就是让抛锚的车继续旅程。生活是粗粝的，随着岁月的打磨，伤痕会很多，我们就需要这种缝缝补补的精神。‎ ‎　　⑦那顶针是一个小的圆环铁箍，银白色的戴在手上，像戒指一样好看，乡下的妇人和老婆婆，经常手戴着顶针，那是实用，也是美，更是生活的智慧。顶针的表面有许多小小的凹孔，来迎接针的尾部，一根细小水滑的银针，需要扎透厚厚的衣裳和布壳子。那些坚硬的生活块垒，一根滑溜溜的细针难以顺利穿透，顶针恰恰给它一种依靠和力量。生活中有些坚硬尖锐的关口，是很难顺利通过的，所以需要内心打磨一个顶针，对着那些磐石一样的坚硬处，迅速地推进你的针，到达你的目的地。针锥有粗大的针尖，还有倒钩，手握的部分是一块沉甸甸的铁柄，这是更坚硬的精神支撑，在遇到巨大障碍的时候，用它先去打头阵，将一切阻碍洞穿后让我们的针——生活的理想——从容通过。粉布袋是一个沉默的荷包，内有一包粉末和一根来回拉伸的线，缝被子、棉衣的时候，需要针线长途跋涉，一根粉线引导着针线走得不偏不倚，走出一条漂亮的直线。‎ ‎　　⑧一个小小的针线笸箩里，承载着宏大的人生和无边的智慧。使用针线笸箩的过程中，我慢慢明白， 。‎ ‎⑨粉布袋、剪刀、顶针、五彩的线，绣朵花儿当补丁，这就是母亲的人生。她在缝补的同时，总不忘记，破洞也可以开出花朵。‎ ‎（选自《人民日报》2018年07月07日，有删改）‎ ‎12.我从母亲送的针线笸箩中懂得了哪些生活智慧？请用简洁的语言分别概括。（4分）‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13. 解释下列加着重号词语在句中的意思。（4分）‎ ‎（1）又过了不久，我有件衬衣的纽扣“不辞而别”，幸亏我及时发现遗落在地上的它，于是也赶紧拿针线“规劝”一番。‎ ‎（2）缝被子、棉衣的时候，需要针线长途跋涉，一根粉线引导着针线走得不偏不倚，走出一条漂亮的直线。‎ ‎14.请从修辞手法的角度，赏析第⑤段中划线句子的表达效果。（4分）‎ 因为有它，我的生活平淡中有滋味，坎坷中有真诚，困窘里有鲜花，暗夜里有月光，算不上顺风顺水，也活得活色生香。‎ ‎15.结合文意，说说你对选文第⑥段中划线句子的理解。（3分）‎ 生活是粗粝的，随着岁月的打磨，伤痕会很多，我们就需要这种缝缝补补的精神。‎ ‎16.文章第⑧段中写到“我慢慢明白”，“我”明白了什么，请根据你的理解补充横线上所缺的内容。（3分）‎ 十三、12.（4分）针线笸箩内里朴实，外层绚丽：内里朴素，却想办法给生活添点花色。大小不同的扣子：守住内心，安抚困窘。小小的布片儿：填补生活的漏洞。顶针：打通生活中坚硬尖锐的关口。针锥：遇到巨大障碍时的精神支撑。‎ ‎13.（4分）（1）“规劝”生动形象地写出了我用针线缝补掉落的扣子的过程。（2）“长途跋涉”一词形象地刻画出用线缝被子、棉衣时来回穿梭的路程长、用线多。‎ ‎14.（4分）排比手法，句式整齐，有力地写出了针线笸箩让我的生活有滋有味、有声有色的特点，表达对针线笸箩、对母亲的感激之情，增强了文章语言气势。‎ ‎15.（3分）人生路上坎坷不平，总会有苦难、繁琐、裂痕，我们要不放弃，要用心缝补，就会有锦上添花、风生水起之时。‎ ‎16.（3分）示例：母亲的一生为什么过得从容而不乏辉煌，她就是用一种缝补的精神去裁剪人生，那些苦难、繁琐、裂痕，一地鸡毛的琐碎和冗杂，都被母亲果断地剪下丢弃，用一块新的心气儿去打补丁，将生活的粗粝和残损给遮盖过去。所以母亲的人生虽然坎坷多难，但也有锦上添花、风生水起之时。‎ 十四、阅读下面文章，完成1~5题。（14分）‎ 寒不冻心跳，风不散笑容 包利民 ‎①十月，便已下了雪，小兴安岭的冬天早早地来了。这最初的冷，往往在感觉上要比腊月三九难熬。可能是冷得比较突然，没有了过渡。‎ ‎②每一年由初冷入深冷的过程，我天天都会到河边散步，看一河流水在寒冷的侵蚀中渐渐凝固。有时会想，如果说流淌是河流的心跳，难道就这样被寒冷冻结了？记起儿时同亲人去冬天的河里捕鱼，当凿透厚厚的冰层，却见冰下流水依然。原来，那一层坚冰只是一种保护。‎ ‎③少年时代，就曾问过家人这样的问题：是不是所有的水都不会被彻底冻结？是不是所有的水都能在冰层下流淌？其实并不是这样。我们曾刨开过甸子里的一些水塘，冰层竟是一冻到底，下面并无流水。我便明白，被冻透的，只是那些死水。不流动的水，或许在夏日里也是盈然，或许四周也是花草繁茂，或许偶尔也承接雨水泛起涟漪，但从根本上也是没有了心跳的。所以，冬天来临，它们就死了，或者说它们早就死了。‎ ‎④就像有那么一个人，他就在我们身边，日复一日过着不变的生活，他偶尔也笑，也沉默，似乎就要这样度过一辈子。就算遇上艰难坎坷，他也是一样的状态，不谈得失，不论悲喜。有人说，这是一种淡然，或者是一种超然，而我却觉得，这是一种失去了希望的麻木。笑也麻木，沉默也麻木，平常时麻木，艰难时也麻木。实际上他的生命也如同一潭死水。‎ ‎⑤而冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。河流的笑容来自不停地流淌，而非偶尔路过的风。只有那一汪汪死水，才会在风来的时候，麻木地笑。‎ ‎⑥对于我们来说，笑由心生，只要心中有美好的希望在葱茏，哪怕外面是无边的风雪，也冻结不了如花绽放的笑容。风再大也吹不散笑容，再深重的苦难，也挡不住朝着梦想前行的脚步。风越大，就越应像河流一样，笑容越灿烂。给生活以微笑，生活便会回报以花开。‎ ‎⑦小的时候，问祖父，你的脸上怎么会有那么多深深的皱纹？祖父一生经历坎坷，命运无常。可是无论在城里还是乡下，他都走得坚实而有力，从不曾在生活面前弯了腰，总是露出真心的笑容。他这样说，我脸上的皱纹是笑出来的，比别人笑得多，所以皱纹就比别人的多，比别人的深。多少年间，每想起祖父的答案，我心里就会濡湿，仿佛一种美好在涌动着，就要拔节开花。‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑧寒冷能冻结万物，却冻结不了澎湃的心跳，也冻结不了在苦难中露出的笑容；而苦难能在脸上刻下沧桑，却不能抹去笑纹里荡漾着的温暖。那么，就用澎湃的心跳，去迎向正在走来的冬天，面对渐渐强烈的北风，就准备好最美丽的笑容吧！‎ ‎(选自《思维与智慧》2017年5期，有删改)‎ ‎1.结合语境，理解下列句中加着重号词语的含义。（4分）‎ ‎（1）看一河流水在寒冷的侵蚀中渐渐凝固。‎ ‎（2）每想起祖父的答案，我心里就会濡湿，仿佛一种美好在涌动着，就要拔节开花。‎ ‎2.请对第⑤段中加线句子作简要赏析。（3分）‎ 而冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。‎ 3. 第④段和第⑦段都写到了“笑”，这两种“笑”的含意有何不同？（2分）‎ ‎4.最后一段主要运用了哪两种表达方式？该段在文中有何作用？（3分）‎ ‎5.本文给了你怎样的启示？请简要谈谈。（2分）‎ 十四、1.(4分)(1)(2分)侵蚀：暗中逐渐改变。文中指寒冷使河水在不知不觉中一点点冻住。(2)(2分)濡湿：沾湿、变湿。文中指作者被祖父的乐观精神所感动。‎ ‎2.(3分)示例：用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天河流的勃勃生机，表达出作者的喜爱和赞美之情。‎ ‎3. (2分)第④段中的“笑”表现了对生活失去希望的麻木；第⑦段中祖父的“笑”表现出面对坎坷生活的乐观坚强。‎ ‎4. (3分)议论、抒情；照应文章标题，收束全文，升华文章主题，号召人们积极面对生活。‎ ‎5. (2分)示例：要像河水一样，始终保持自己的生命力，在任何时候都对生活满怀希望；要以强大的内心和乐观的精神战胜一切艰难困苦。‎ 十五、阅读下面文章，完成1~5题。（14分）‎ 父亲脑海中的橡皮擦 郭 娟 ‎　　①从客厅到厨房，再到阳台，现在是父亲的疆域。‎ ‎　　②自从前年冬天在酷寒的夜里险些找不到家，父亲就很少下楼了。之前他还能到附近市场买菜，或到饺子馆吃午饭。父亲经常拿着百元大钞买几根葱或买二斤肉，不等找零就走了。父亲一度天天买肉、绞肉馅，冰箱都装不下了；一度爱买香其酱，家里经常放着十几袋。我们说，就当是父亲撒些零钱做善事了。那时父亲还能下楼走动，还能走回自己的家。自从那次找不到家，冰天雪地里冻了大半夜，父亲一度被反锁在家里。现在不必反锁了，父亲已经没有外出的欲望了。‎ ‎　　③家里空荡荡的。上班上学的走了，从早6点半到晚6点半，父亲在他的疆域里巡视，无人说话。电视渐渐也想不起打开看。报纸，从看报，到叠报，叠得整整齐齐，码成一摞儿。渐渐地，父亲的脚步慢了，一点一点地挪动。沙发矮，他一次一次地试图起来，又一次次跌坐，像发动马达似的，最后，使很大劲，头和身子费力地向前探，屁股撅着，才能慢慢从沙发里站起来，直起腰。刚站起来还有一些摇晃，父亲伸着两只胳膊维持着平衡，停片刻，感觉稳当了，才小心地挪出一小步。一点一点挪，有可以扶的桌、柜、墙，他都依靠着；无所依靠时，就摆动着胳膊，迈着京剧里老员外的那种步子，慢慢地晃着、挪着。我知道以后打电话，要等着多响几声，等父亲从沙发里艰难起身，一步一步来接电话。‎ ‎　　④父亲一步一步挪过长长的客厅，到他转进厨房，我可以看完两页书。我悄悄起身，跟过去，看见父亲在厨房里这儿摸摸，那儿摸摸，又挪到阳台上，不知要干什么，也是摸摸，抚抚。然后转回来，站在卧室门口，停下，半天一动不动，茫然，后来伸手弄了弄门边角柜上摆着的零零碎碎，就退出来，还把卧室门关上了。父亲一生勤劳，白天从不肯上床睡一会儿，虽然现在他更多的时候是坐在沙发里打盹。‎ ‎　　⑤睡着的父亲还像是原来的父亲。他脑中的那块橡皮擦是一刻不停地擦着，还是也有时停一下？最初，擦去一点记忆时，谁也没有察觉；等到又擦去一些，父亲就失去了对时间的感知，常常把一日当成几天；渐渐地，在亲人的错愕和轻忽中，父亲对于自己的记忆失去了自信。当我在电话中问他，姑姑最近来了没有？宝宝还上课外班吗？他不再给出肯定回答，经常是说“好像吧”，“我没怎么注意”，还爽朗地抱歉似的笑两声，到被我问到第四问、第五问时，他干脆投降，诚恳地说：“我记不清了。”这样考问他，我常常觉得伤了他的自尊。‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　⑥那块橡皮擦一直擦，擦，当父亲失去了他的大部分能力或者说失去了他的部分自我，他还能保持自尊吗？目前，父亲爱整洁的习惯还在，他经常费劲地收拾烟灰缸、垃圾桶，地板上有一粒黑点或水迹，他都要撕块卫生纸，弓着腰去擦干净；饭后，他总表示要自己去刷碗。目前，父亲还认得大部分亲人，我不敢想那一天，当他不再认识我们时，在他的意识里究竟是完全不想我们，还是焦灼地找却找不到我们，尽管我们就在他身边。‎ ‎　　⑦我尽量不再回忆父亲以往的叱咤挥洒、谈笑风生，也不愿预判他的未来，预支悲伤。谁不是百年过客？生命本是向死而生的一次逆旅。当我有机会和他在一起，我就快乐地、温柔地待他，尊敬地对他，耐心地和他聊一聊。那些还没有被擦去的往事，是我和他栖息的花园小岛，一片温馨———尽管这个小岛终将被淹没。我有时会精心挑两块奶酪点心，做一两个可口的菜肴，看他吃完后心满意足的样子……‎ ‎　　⑧我离家那天的午后，父亲坐在窗前，背对着我，望着外面。阳光白花花的，父亲坐在阳光里，垂着头，轮廓是那么孤单。之前，他穿上了一只袜子，又奋力穿另一只，却怎么也穿不上，因为他要把两只袜子穿在同一只脚上。他受了一点挫折。外边有小贩的叫卖声，还有收废品一会儿一敲的闷闷的鼓声，远处的街道、楼宇、人们，江沿儿的太阳伞和江上的游船，都与父亲无关了。‎ ‎⑨我走了，父亲不知，也许这朝夕相处的三天也已经忘了。我说：“爸，8月我还回来看你。”他郑重而干脆地说：“好！”我不知他能否记住对我的期盼。‎ ‎（选自《小品文选刊》，有删改）‎ ‎1．本文标题“父亲脑海中的橡皮擦”有什么含义？（2分）‎ ‎2．结合语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。（4分）‎ ‎（1）从早6点半到晚6点半，父亲在他的疆域里巡视，无人说话。‎ ‎（2）那些还没有被擦去的往事，是我和他栖息的花园小岛，一片温馨———尽管这个小岛终将被淹没。‎ ‎3．请对第③段加线句子作简要赏析。（3分）‎ ‎4．文章第⑧段为什么要写外边小贩的叫卖声等？请简要概括。（2分）‎ ‎5.仔细阅读文章第⑦段，谈谈你读完的感受。（3分）‎ 十五、1．（2分）指父亲的记忆力慢慢减退，他渐渐失去了对时间的感知和原来的记忆，失去自我和自尊，父亲变得孤单和无助。‎ ‎2.（4分）（1）“巡视”本指巡行视察，在句中指父亲每天只能在客厅、厨房、阳台慢慢来回挪走，表现了父亲的孤单。‎ ‎（2）“淹没”本指浸没，消失，在句中指父亲终将会忘记我们之间温馨的往事，表现了父亲失忆的严重。‎ ‎3.（3分）示例一：运用比喻的修辞手法，把父亲试图从沙发上站起来的使劲、费力比喻成“发动马达”，生动形象地写出了父亲站起来的艰难，表现了“我”对父亲严重衰老的心疼。‎ 示例二：运用动作描写，具体传神地写出了父亲从沙发上站起来的艰难过程，表现了“我”对父亲严重衰老的心疼。‎ ‎4.（2分）写外面小贩的叫卖声等与父亲无关，从侧面烘托父亲记忆力减退的严重性，表现了他的孤单。‎ ‎5．（3分）示例：做儿女的要善待父母。生命是向死而生的一次逆旅，父母会一天一天老去，行动迟缓，思维迟钝，做儿女的要珍惜拥有他们的日子，善待他们，尊敬地对待他们，耐心地陪他们聊聊天，给他们做几餐可口的饭菜。‎ 十六、阅读下面文章，完成1~5题。（14分）‎ 走不出母亲的怀抱 徐惠庆 ‎①‎ 走进大山，回家。‎ ‎　　②远远看见母亲站在自来水龙头前洗菜。我叫一声“姆妈”，母亲朝我这边望下来，一脸灿烂：“阿庆，来啦啊。” ‎ ‎　　③母亲的目光随着我的脚步，一步步迈上石阶。我欲握住母亲双手，母亲湿漉漉的手正往衣裳上擦，我拉过了母亲的手，叫着“姆妈”。母亲伸过手来，拥住了我，笑吟吟地望我，很满足的样子。‎ ‎　　④母亲的额头又多了白发。‎ ‎　　⑤母亲端来一杯热茶，是用山里的青桑头茶叶泡的。我接过茶杯，热气腾腾的绿茶水袅袅地飘出特有的清香。茶杯暖暖，心暖暖，好想投进母亲怀里啊，就像小时候，静静聆听母亲絮叨。‎ ‎　　⑥母亲转身进灶间弄菜了，背影已不再如四十年前那么轻灵。心揪了一下，突然眼眶涌出潮热。‎ ‎　　⑦‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四十年前，我走出大山，远离了母亲的视线。那天，母亲不忍看我，躲在一边抹眼泪。年少的我并不知道，那一刻母亲的心里有双手在伸出来，想拉我回去，想揽我入她怀。这一走，我生生地带走了母亲的心。后来才知道，母亲一度常彻夜难眠，却忍着不让人知道，甚至还要耐心安慰急躁的父亲，让他放下心来。‎ ‎　　⑧有一年，我回到山里。母亲蹲下身，摸我的头，久久地凝视我。感觉到母亲的手在微微颤抖，眼里是潮湿的。母亲将我拥进了怀里，紧紧抱住，生怕我再离开。我是母亲身上掉下的肉啊！可我当时还不懂，母亲为何要这样看着我抱着我，我只是感受到了母亲怀里暖暖的温度。‎ ‎　　⑨忙碌在城里，空下来便思念家乡的山，思念在山坡上忙活的母亲，思念母亲温暖的怀抱，于是就想着回家。可是每次回家，不但没帮上母亲忙，却让母亲愈加忙碌。‎ ‎　　⑩得知我要回家的消息，母亲就留意天气预报，天一晴就与父亲一起抱了棉絮棉被下楼去晒，又抱上楼铺好床。父亲告诉我，母亲知道我要回家便兴奋得像喝了酒，虽然腿脚已不灵巧，但抱着棉被上楼下楼脚步轻快得很。母亲炒好了葵花籽、煮好笋干花生，将山里好吃的东西都备上，等我回家吃。到了我回家的前一天，母亲就乘公交车去大集镇上买菜，第二天一早招呼父亲杀鸡，把家弄得像过年一样热闹，而我就像小时候那样围在父母身边，感受融融暖意。‎ ‎　　⑪在我回家的日子里，母亲总是这样不知疲乏地活跃着，忙碌着。母亲啊，你这是敞开了多大的心怀，迎接从远方归家的女儿。‎ ‎　　⑫这次回家，我不希望将场面搞那么热闹，想让母亲清闲一点，好让我安静地陪母亲说说话。可是母亲不干，女儿归家就是她过年的日子，将我们姐妹和弟弟几家人全招来了，又聚一起热闹了一番。弄这么一大桌，需要付出多少辛劳啊，可母亲忙碌并乐呵着。‎ ‎　　⑬第二天，我陪母亲逛集镇，给母亲买衣服。公交车上遇见乡里乡亲，母亲主动与他们打招呼，扯几句家常后，就向乡亲们介绍我。“阿娘，这是阿庆，你还认识不？”然后一车人的目光都射向我。母亲像显宝一样，看见熟人就介绍我，我有些不好意思。母亲神采飞扬，乐此不疲。我知道，母亲是因女儿回家而兴奋，因女儿在城里工作而欣慰，她要向乡亲吐露她的乐，她在尽情地宣泄对儿女们的爱。我默默接受乡亲们的检阅，因为我也做了母亲，我能深切地感受到此刻母亲正在张开双臂将我揽入她温暖的怀里。‎ ‎　　⑭第三天下午，我要回嘉兴了。母亲上午就忙开了，抱出一瓶南瓜籽，说要炒给我吃，又拿出一瓶番薯条和一盒年糕片，说要炸了让我带回。我劝母亲别炒了、别炸了，因为我们还没有好好坐下来说说话，我还没给穿上新衣裳的母亲拍个照。可是劝不住。‎ ‎　　⑮我帮母亲烧火，母亲在锅里炒南瓜籽，叮嘱我将火烧得缓一些。母亲聚精凝神在锅里，专注得像在穿针引线，认真得好似制作一份工艺品，母亲忘记了自己，只想着要将对女儿的爱炒进这些“哔剥”跳着的南瓜籽里……我埋下头，任泪水在暖暖的灶火里烘干。‎ ‎　　⑯我要走了。母亲送我，叮嘱我把东西带好，叮嘱我路上小心，叮嘱我到家后打个电话。母亲的声声叮嘱，让我又想起四十年前母亲送我走出大山时躲在一边抹眼泪的情景，视线突然模糊。‎ ‎⑰我从石阶上一级一级往下走。我回头，看见母亲站在风里目送我，像一棵飘零落叶的老树，使劲将枝杆挺得直一些。母亲的眼神里似有一双手在伸过来，要拉我回去，揽我入她怀……‎ ‎（选自《嘉兴日报》2018.2.2）‎ ‎1.分析下列句中加着重号词语的表达效果。（4分）‎ ‎（1）母亲朝我这边望下来，一脸灿烂：“阿庆，来啦啊。”‎ （2） 心揪了一下，突然眼眶涌出潮热。 ‎ ‎2.第⑥段在文中有何作用？请简要概括。（2分）‎ ‎3.第⑰段加横线句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）‎ ‎4.“我”每次回家，“让母亲愈加忙碌”，你是从文章哪些地方看出来的？这是运用了什么表现手法？（3分）‎ 3. 文章两次写到“母亲的眼神里似有一双手在伸过来，要拉我回去，揽我入她怀……”，请扣紧文章内容，以“我”的口吻给“母亲”写一段话，直抒胸臆。（2分）‎ 十六、1.（4分）（1）“灿烂”一词生动形象地刻画出母亲看到回家的女儿开心的情态。‎ ‎（2） “揪”字准确生动地写出“我”看到母亲衰老的背影时内心的难受。‎ ‎2.（2分）在结构上，起承上启下的过渡作用，内容上从写“我”回家后母亲的高兴和忙碌过渡到下文对四十年前“我”走出大山时母亲的难舍的回忆，使文章前后衔接紧密，结构严谨。‎ ‎3.（3分）运用比喻的修辞手法，把母亲比作飘零落叶的老树，生动形象地写出了母亲的日渐衰老，表现了“我”对母亲的爱怜之情。‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.（3分）抱棉絮去晒并铺好床；炒好葵花籽、煮好笋干花生，准备好山里好吃的东西；乘公交车去大集镇上买菜。这是运用了照应（或前后照应）的表现手法。‎ ‎5.（2分）示例：妈妈，看着您一丝丝的白发，日渐衰老的背影，而我却无力阻止岁月的匆匆。无论我走多远，都不会走出您温暖的怀抱！我希望您能像过去一样充满活力，健康快乐，一次次揽我入怀。‎ 十七、阅读下面的文章，完成1~5题。（17分）‎ 温柔在岁月最深处 陈柏清 ‎①由于一些历史原因，在某个时代，我们一家曾被遣返回乡劳动。当我出生的时候，便遭遇很尴尬的环境。‎ ‎　　②那时全家人整日都生活在别人蔑视的目光之下，哪怕邻居家的鸡狗也仿佛比我们要根正苗红。尤其是大伯一家，为了表示和我们不是一类人，总是时刻要划清界限。‎ ‎　　③记得年幼，有一天，妈妈正在灶间做早饭，就听见大伯那院高声吵骂起来。母亲停下手里的活，细听，原来是谁家的小鸡啄了大伯家菜园刚刚冒出的小葱。母亲急忙去院中查看，发现我们家的5只小鸡都好好圈在笼子里，这才放下心来。可是没过一分钟，骂声就很清晰地来到我们家院墙外，原来大伯家的两个堂姐，骂我家的小鸡啄了她家的葱，骂声很大，能听见半条街，言语不堪。年长的哥哥和姐姐要出去理论，妈妈指了指院子里的鸡笼，拦住哥姐说，“她们能看见咱们家的鸡没有出笼的。不要去，骂够了，她们自然不骂了。”‎ ‎　　④于是我们吃饭的吃饭，上学的上学，任由她们骂了小半天，没有一人出去回嘴对骂。妈妈也照样收拾屋子，没有丝毫戾气和阴暗。‎ ‎　　⑤还有一次，大雨倾盆。我们家和大伯家是隔壁，大伯就说我们家房子的侧檐淌水，淌到他们家院子了。我们住的，是祖上留下的一所老房子，家家都那样，我们住进去以后没有做任何改变。真是“欲加之罪，何患无辞”！‎ ‎　　⑥大伯母带着两个姑娘过来和妈妈理论，妈妈说这件事要等爸爸回来才能想办法，她也不懂建房子这些事儿。然后大伯借着喝了点酒的劲头，拿了洋镐跑到我们家要刨房子，哥哥姐姐急了，拿了锹镐要跟大伯拼命，母亲把房门锁上，紧紧抱住他们，不许他们出去。妈妈说，“房子刨了想办法再建，可是人谁伤了都不好。”后来还是别的乡邻看不过，把大伯劝了下来。‎ ‎　　⑦几年之后，恢复政策，爸妈平反了，搬到了城里，条件逐渐好了起来。大伯家只种几亩薄田，条件衰落，大伯和大伯母身体也没从前那么好了。大伯便经常到我家来，吃吃喝喝住几天，或者来看病。每次走母亲都给他们拿药，拿吃的东西，也挑一些好的旧衣给他们拿回去。大伯母做手术，母亲端屎倒尿，像姐妹一样照顾她。哥哥姐姐因为过去受了他们那么多的气，见到大伯来就有些不开心，见到妈妈照顾大伯母，还给她做吃的，拿东西，更是生气。可是私底下妈妈就一直告诫我们，见到大伯和伯母不要给人家脸色瞧，要热情点，要有礼貌。‎ ‎　　⑧她对我们说，“你们想想咱们当初在井底下的时候，别人高高的，用各种眼光看着，咱们有多难受？如今咱们条件比他们好了，更不能做那个高高在上看着别人的人。”‎ ‎　　⑨后来母亲去世了，大伯家几个儿女到妈妈坟前祭奠，他们抚着妈妈坟上的土，大哭着说“再没有这么好的婶婶啦！”‎ ‎　　⑩我常常想，母亲未尝没有是非观，未尝没感到过委屈，可是痛苦的经历没有使她变得更冷漠，对这世界以牙还牙，反而看问题更达观，更宽容，以更温柔的心对待这世界。这不但博得儿女亲人的爱戴，也博得了过去有过仇怨的人的敬爱，这是“四两拨千斤”的智慧，爱的力量是强大的。‎ ‎　　无论过去，现在，甚至将来，生活都不会完全是你想象的模样——如何超越这个世界？‎ ‎　　每个人都会在风雨中成长，而人性最成熟的表现，不是你穿上了厚厚的铠甲，把阳光和温暖拒之门外，而是对世界敞开了更赤裸宽厚的胸怀；不是变得更世故冷漠，而是以更温情的心给他人以包容。岁月深处不是沧桑磨砺的僵硬，而是经历铺就的柔软，这才是人性最成熟之美。‎ ‎（节选自《情感读本·道德篇》2016年8期）‎ ‎1.文章主要通过哪几件事来表现我们一家备受歧视？请简要概括。（3分）‎ ‎2.文中主要以什么描写方法来刻画母亲的？母亲是怎样的一种形象？请简要作答。（4分）‎ ‎3.请结合语境，说说下面句子中加着重号词语的表达效果。（4分）‎ ‎（1）母亲急忙去院中查看，发现我们家的5只小鸡都好好圈在笼子里，这才放下心来。‎ ‎（2）每次走母亲都给他们拿药，拿吃的东西，也挑一些好的旧衣给他们拿回去。‎ ‎4.文章第⑩段结尾为什么说“爱的力量是强大的”？（3分）‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.下面这段话运用了什么修辞手法？有什么含义？（3分）‎ 人性最成熟的表现，不是你穿上了厚厚的铠甲，把阳光和温暖拒之门外，而是对世界敞开了更赤裸宽厚的胸怀；不是变得更世故冷漠，而是以更温情的心给他人以包容。岁月深处不是沧桑磨砺的僵硬，而是经历铺就的柔软，这才是人性最成熟之美。‎ 十七、1.（3分）①大伯一家冤枉“我”家的小鸡啄了他家的葱，骂了我们好久。②大伯说我们家房子淌水淌到他们家院子，要刨“我”家房子。‎ ‎2.（4分）语言描写、动作描写。母亲受尽人世冷暖，不仅没有变得冷漠、坚硬，反而更达观、更宽容，以更温柔的心对待这世界。‎ ‎3.（4分）（1）“急忙”写出了母亲的着急，担心是自己家的小鸡啄了大伯家的葱，不想与大伯家发生争执，从侧面表现出母亲的忍让。‎ ‎（2）“每次”表示频率特别高，说明母亲对大伯家非但没有以牙还牙，反而以德报怨，体现出母亲的善良和宽广博大的胸怀。‎ ‎4.（3分）因为母亲没有因痛苦的经历而变得更冷漠，没有对这世界以牙还牙，她用温柔和爱对待这世界，这不但博得儿女亲人的爱戴，也博得了过去有过仇怨的人的敬爱。‎ ‎5.（3分）排比。这段话连用三个选择性的复句告诉我们应该以开阔的胸怀，温情的心去包容这个世界，这才是人性最成熟之美，这样你的世界才会充满阳光和温暖。‎ 十八、阅读下面的文章，完成1~4题。（12分）‎ 野草的呼吸 迟子建 ‎ ①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。‎ ‎　　②这一簇簇的海棠花儿，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。‎ ‎　　③在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄娇嫩赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。‎ ‎　　④居室春意盈盈，叫人愉悦。每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。鹅黄的四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。‎ ‎　　⑤可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香消玉殒。‎ ‎　　⑥我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。‎ ‎　　⑦哈尔滨的春花，终于在四月中旬，次第开放。先是迎春，接着是桃花、榆叶梅和樱花。李子树、杏树和梨树，紧随其后绽放，它们承担着坐果的使命，耽搁不得。再之后开花的，就是蔷薇和满城的丁香了。当丁香花释放着浓郁的香气，把哈尔滨变成一座大大的香坊时，爱音乐的人就聚集在松花江畔的斯大林公园了。拉手风琴和大提琴的，吹萨克斯和笛子的，莫不神采飞扬，激情荡漾。此时的松花江漂荡着谢落的榆树钱，它们挤挤挨挨在一起，涌动着向前，好像在为这春天的旋律鼓掌。‎ ‎　　⑧到了六七月，哈尔滨树上的花儿大都闭嘴了。不过不要紧，树下的草本花卉依附着大地，七嘴八舌地开了。园丁们栽培的郁金香、芍药、牡丹、鸢尾、玫瑰、石竹、瓜叶菊、孔雀草、凤仙花等等，一样千娇百媚，争奇斗艳。只是赏这样的花儿，人得一副奴隶的姿态，蹲伏着与其相视，不似与木本花卉比肩对望来得惬意。‎ ‎　　⑨但无论是树上还是树下的花朵，在去年都不如一盆野草带给我惊艳之感。‎ ‎　　⑩我不是把曾记录了四季海棠花事的花盆，弃在阳台角落了吗？虽说花叶无踪影了，可盆中残土犹存。暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。‎ 我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。‎ 有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。它们像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。还有时我会含上一口清水，“噗——”的一声，将清水喷射到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花，在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼，我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。‎ 这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。‎ 当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。‎ ‎1.请用简洁的语言梳理概括本文的主要内容。（4分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2）我细心照料，海棠却枯萎死去。‎ ‎（3） ‎ ‎（4）在我的照顾下，野草欣欣向荣，生命力顽强。‎ ‎2.结合全文内容，分析第⑨段在文中的作用。（2分）‎ ‎3.请从修辞角度赏下列句子的表达效果。（3分）‎ 它们像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。‎ ‎4.文章结尾寓意深刻，请你用自己的话说说它带给我们怎样的人生启迪。（3分）‎ 十八、1.（4分）（1）我从花市买回海棠花，花开艳丽，让我心生欢喜。（3）花盆里长出细草，让我惊讶感慨。‎ ‎2.（2分）承上启下的作用（或过渡作用），承接上文对哈尔滨春夏季节百花齐放的描写，引起下文对花盆中野草平凡却有顽强生命力的描写。突出我对野草生命力顽强的惊讶和赞美之情。‎ ‎3.（3分）运用比喻的修辞手法，用“鹅毛笔”比喻野草，生动形象地写出了野草的美丽、飘逸；运用拟人的修辞手法，用“风情万种”“起舞”等词语赋予野草以人的动作和情态，生动地写出了野草的漂亮与顽强，以及生命力旺盛的状态，表达了作者对野草的赞美和喜爱。‎ ‎4.（3分）人生有可能面对风刀霜剑的困境，面对被忽略、被遗弃的命运，但是只要坦然面对，心存希望，坚韧不拔，顽强生长，生命就会永远葱茏，生机勃勃。‎ 十九、阅读下面的文章，完成1~5题。（14分）‎ 烈日下的清凉 葛 闪 ‎①盛夏的阳光真像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒砖块都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。天气闷热得要命,一丝风也没有,稠乎乎的空气好像凝住了。‎ ‎②他驾着载有桶装水的小货车，在距离工地还有百十米时，隔空就听到工地上工人们发出的欢呼声，声浪甚至要把小货车的发动机轰鸣声给淹没。‎ ‎③看他的车到了，工人们又是爆出一浪欢呼的热潮。他定睛一看，原来是上级领导今天莅临工地考察，考虑到高温酷暑的大热天，还给工人们带来了慰问品：成箱的面包、火腿肠、膨化饼干，还给每人发了一百块钱慰问金。‎ ‎④他把车停好，看到领导正跟工人们逐个握手，一直握了十分钟才结束。领导走了后，他们便一拥而上，喊着：“小李，才来送水，哥几个都渴死了！”‎ ‎⑤他在上面将水一桶一桶地往下搬，下面的工人一桶一桶地伸手接；上面的他一口一个“大哥，小心点，别砸着手”，下面的工人们似乎觉得，今天的空气中透着一股清凉，心里不禁有一丝歉意掠过。‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑥他把车上的水全部运下后，便高兴地接过工人递过来的一支烟，点着了，透过氤氲在眼前的蓝色，他看到工人们或站或躺，或凭或立，一个个狼吞虎咽似的吃相，一点都不显得难看，反而像极了梁山上的好汉模样。‎ ‎⑦按照惯例，他每次送完水之后，都是要在这里聊上一会儿的。他也不知道怎么地，他负责给这个工地送水还没到一个月，但这群工人却好像非常和他投缘，除了刚送水时的那几天比较陌生，渐渐熟悉后，工人们就常常拉他坐下侃上一会儿，天南海北地聊。工人们给他说乡村的蛙鸣和蝉叫，庭院中鸡飞狗跳，日子的紧巴辛酸。他知道工人们在城市混生活不容易，有时他就讲麦当劳、肯德基，有时讲院线里正上映着的电影大片，游乐园里的冲天炮，偶尔也说几个荤段子，直逗得工人们前仰后合，或者目瞪口呆。他时常觉得和这群工人在一起，他常有一种当老师的感觉，心里乐开花般的受用。‎ ‎⑧今天的日头比往日更要毒上三分，外面像是下了火。工人们吃饱了，喝足了，聊也聊够了，便和衣趁着那一丝清凉席地而眠。他们得好好利用这个难得的午休时间，好攒够了精力干下午的活。他眼见正是大中午，便想，不妨躲躲当空的太阳，眯上一小会儿再走。于是，他便瞅着一处阴凉地儿，往地上铺了几张报纸，便躺上面了。也许是天气太过闷热、人太乏累的原因，不到一分钟的工夫他便进入了梦乡。‎ ‎⑨一时间，工棚下工人们的呼噜声，像是夏日里的闷雷，此起彼伏，滚滚而过。自我感觉并没睡多久的他被呼噜声惊醒后，漫不经心地看了下手表，已是下午两点。他慌忙起身，蹑手蹑脚地上了驾驶室。但是，他刚上了车，却好像想起了什么，又立马下来了。‎ ‎⑩他轻轻走到还没醒的工人们中，瞅着几个平时比较熟络的，各自轻轻叫醒了他们。看着睡眼惺忪的他们，他朝自己的车指了指，低声说：“麻烦几位大哥，帮我推下车。”‎ ‎⑪工人们按照小李的指挥，一起把车推到了工地外面的马路上。他向大家道谢后，跳上驾驶室启动了车。听到马达声，才有工人反应过来，马上冲他直喊：“小子，你这车不是没坏嘛！那干嘛扰了我们的清梦，大热天的叫我们帮你推车呢？”‎ ‎⑫他把头伸出窗外，狡黠一笑，冲工人们喊道：“我看大家睡得正香，担心车启动时的马达轰鸣声惊醒他们。所以，就只好让哥几个遭罪了。”说完，一脚油门踩下去，小货车很快绝尘而去。‎ ‎⑬烟尘散尽，几个工人在马路上伫立了很久，眼眶里闪动着晶莹的泪光。他们忽然觉得，今天其实根本就没出太阳，天与地间一片清凉。‎ ‎1.文中的哪些情节体现出了小李对工人们的关怀？（3分）‎ ‎2.请结合文章内容说说小说题目“烈日下的清凉”中的“清凉”一词的含义及作用。(3分)‎ ‎3.文章第⑬段能否删去？为什么？(3分）‎ ‎4.请简要分析小李是一个怎样的人？(3分)‎ ‎5.小李对工人们的体谅与尊重深深触动了工人们的内心，请你结合自己文章谈谈自己的感受。（2分）‎ 十九、1.（3分）烈日下准时为工人们送水；休息中陪工人们聊天解闷；临走时怕影响工人们休息而手动推车。‎ ‎2.（3分）“清凉”本意指凉而使人感觉爽快，在这里既指小李体谅他人、尊重他人的举动像一股清凉之气，也指小李的举动为工人们内心带来的触动与感激犹如一股清凉之气，缓解了他们因烈日暴晒而产生的燥热，起到了提示主旨、突出主题的作用。‎ ‎3.（3分）不能。内容上，第⑬段主要讲了工人们被小李的善良、体谅及尊重所感动，升华了文章的主题；结构上，总结全文，照应标题，写出了工人们虽身处烈日之下，却仍能感受到一股清凉的原由所在。‎ ‎4.（3分）小李善良、有爱心，他头顶烈日，不辞劳苦给工人们送桶装水；同时体谅及尊重他人，同在烈日下工作，他尊重每一个工人，临走时怕影响工人休息，放轻脚步，不发动汽车，烈日下推车。‎ ‎5.（2分）感谢你在这炎炎夏日不辞劳苦为我们送来清凉，请接受我的祝福，祝你健康幸福。‎ 二十、阅读下面选文，完成1～4题。（16分）‎ 荒 芜 刘 平 ‎ 儿子一家都进城了，就冬爷一个人守着老院子。儿子最早进城打工，五年前就去了。三年前，又把媳妇带去了，说打工比在家强。去年，干脆把孙子也带走了，在城里上学。“狗东西！都去当城里人了。”冬爷心里很不得劲儿。‎ ‎ ‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 冬爷努力让老院子有些生机，他养了八只鸡、三只鸭、两只鹅、一头猪，还种菜。但冬爷对家里的四亩地却束手无策，地都荒了，冬爷努力多种一些，也只种了一亩。还有三亩，都荒着。地里杂草疯长，丝茅草、芭地草、打破碗，啥都有，把地都铺满了。冬爷把鸡鸭鹅赶到地里啄草，可几天后又长出来了。冬爷感觉心里像有几只毛毛虫在爬，农民的地里不种庄稼，放鸡鸭鹅，他觉得是笑话。‎ ‎ 村里很多青壮年都进城打工了，守在家里的都是老人。大片大片的地，都荒了，望去，满眼乱草。‎ ‎ 冬爷打算今年过年要和儿子好好谈谈。三个月前儿子打电话回来说春节要回来过年。他要和儿子谈谈那三亩地的事，觉得那么好的地不能就那么荒着，一定要想个啥办法，让地里种上东西。在冬爷的意识里，农民让土地荒着就是犯罪。‎ ‎ 为了让那三亩地不荒着，冬爷想过很多法子。去年开春前，他专门去找过焉瓜，让他来种，种出的东西都归焉瓜，只要地不荒着就行。焉瓜今年四十二岁，有一身蛮力，但脑子不好使，没女人肯嫁给他，一个人在家守着病恹恹的老娘，是村里唯一没出去打工的壮劳力。焉瓜很勤快，捡了一些别人丢弃的地种，焉瓜说：“冬爷！我已经捡了三亩多地种了，再多就不行了。”冬爷又找过几个看上去身体还不错的人，可人家都说，自家的地都种不完。‎ ‎ 这个冬天很冷，焉瓜的老娘也在刚要进腊月的时候走了，没赶上过年。‎ ‎ 圈里的猪肥了，就要过年了。一大早，冬爷就雇了人来杀猪，又去请焉瓜来帮忙。晚上喝了酒，焉瓜走的时候，冬爷送了一刀宝肋给他。‎ ‎ 肉腌七天就熏上了。灶台前的梁上，挂得满满当当的。冬爷每天烧谷草熏肉，心里也盼着儿子一家人回来过年。冬爷熏着腊肉等儿子他们回来，除了一家人好好团聚团聚，冬爷还要认真和儿子谈谈土地的事，他觉得那么好的地不能就那么荒着。可冬爷没想到的是，腊月十五，儿子突然打电话回来说，今年春节不能回来过年了，领导安排他值班，挣三倍的工钱。“狗东西！不回来，老子那么多肉拿来喂狗。”冬爷很愤怒。‎ ‎ 第二天，冬爷决定再找焉瓜商量商量，让他把自家的那三亩地种了。年后开春地里就有活了，季节误不得，要早做打算。冬爷去的时候拎了一个腊猪头，他下了决心，付出一些代价也要说服焉瓜把那三亩荒着的地种了。冬爷去的时候，焉瓜刚给老娘烧了五七回来。冬爷把腊猪头递给焉瓜，焉瓜说：“冬爷！咋还给我猪头？”‎ ‎ 冬爷说：“再商量商量。”[来源:学|科|网]‎ ‎ 焉瓜说：“商量啥？”‎ ‎ 冬爷说：“种地的事。”‎ ‎ 商量来商量去，可焉瓜咋也不答应。冬爷急了，说：“焉瓜！你一身力气，多种三亩地要死？只要你应下来，种出的东西都归你，我还每亩地倒贴你两百块钱！咋样？”冬爷豁出去了。‎ ‎ 焉瓜怔怔地看着冬爷，不说话。‎ ‎ 冬爷说：“种不种？焉瓜你给个准话！”‎ ‎ 焉瓜笑笑，无可奈何的样子，说：“冬爷！不是我不帮，我老娘走了，明年我也打算出去找活路做了。原来捡的那些地，明年也都不种了。”‎ ‎ 离开焉瓜家，冬爷不知道咋就来到了自家地边。看着那一片长满荒草的地，冬爷心里也一片荒芜。‎ ‎（选自《小小说大世界》）‎ ‎1.冬爷为了不让家里的地荒芜，都做了哪些努力？（4分）‎ ‎2.最后一段写“看着那一片长满荒草的地，冬爷心里也一片荒芜。”冬爷的心为什么感到荒芜？3.文章两次写到冬爷想和儿子谈论自家荒芜的三亩地的情节，作者这样安排有哪些意图？（44.冬爷是一个什么样的形象？请结合全文进行分析。（4分）‎ 二十、1.（4分）①将自己的鸡鸭赶去地里吃疯长的杂草；②一直想着等儿子回来商量如何处理自己地的事；③第一次和焉瓜商量，只要焉瓜种自己的地，地里所产之物都归种地者所有；④第二次和焉瓜商量，只要焉瓜种自家的地，除了粮食归焉瓜外，每亩地倒贴二百元钱。‎ ‎2.（4分）①儿女都在城里，过年都不回家看望他，他感到内心无比孤独。②为就算自己倒贴也没人种自己的土地感到悲哀。③为曾经供自己以及村里人长大的土地的荒芜感到无奈和酸楚。④为现在的年轻人为追逐钱财，忘记自己的根感到难过。‎ ‎3.（4分）①写出冬爷想要亲人回家，渴望陪伴的心理。②为下文儿子不回家过年做铺垫。③推动冬爷赠地，焉瓜拒地的情节发展。‎ ‎4.（4分）①勤劳淳朴，热爱土地。对田地荒芜了心里感到难受，有着浓厚的乡土情结。②注重亲情，关心儿孙。虽然对儿子不满意，但还是在家杀猪办年货，期盼儿孙的回家。③‎ 25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 无人陪伴，内心孤独。儿女都在在打工挣钱，甚至连自己的小孙子也接到城里，冬爷只能与鸡、鸭等物为伴。④待人和气，心地善良。请焉瓜帮忙杀猪，晚上请他吃饭喝酒，焉瓜走的时候，还送他猪肉。‎ 25‎