语文版语文八年级上册第七单元综合测试

语文版语文八年级上册第七单元综合测试

单元测试——第七单元 ‎(时间：100分钟，总分：120分）‎ 题号 一 二 三 总分 合分人 复分人 得分 一、积累与运用(30分)‎ ‎1.下列加点字注音有误的一项是( )(3分)‎ A.排行(háng) 踌躇(chóu)‎ ‎ 宫阙(què) 须眉毕见(xiàn)‎ B.稽首(jī) 采樵(qiáo)‎ ‎ 常赉(lài) 负笈往游(jí)‎ C.汤镬(huò) 自刎(wěn)‎ ‎ 霓裳(cháng) 伯乐相马(xiàng)‎ D.逡巡(qūn) 自诩(xǔ)‎ ‎ 箪食(dān) 又何间焉(jiàn)‎ ‎2.下列加点词的解释有误的一项是( )(2分)‎ A.空乏其身(穷困缺乏) 神弗福也(幸福)‎ B.曾益其所不能(增加) 比后壮(及，等到)‎ C.教然后知困(受到阻碍，不通) 其声清越(清澈高扬)‎ D.公将鼓之(击鼓) 征于色(征验，表现)‎ ‎3.下列“之”的用法，与其他选项不同的一项是( )(2分)‎ A.王怒，欲杀之 B.公将驰之 C.傅说举于版筑之间 D.故逐之 ‎4.下列说法，有错误的一项是( )(2分)‎ A.白居易，唐代著名诗人，字乐天。他的诗歌作品集是《白氏长庆集》。‎ B.龚自珍，清代著名思想家、文学家。他辞官后写成315首七言绝句，编定为“己亥杂诗”。‎ C.张养浩，元代散曲家。《山坡羊·潼关怀古》中，“山坡羊”是曲牌名，一般和内容关系紧密。‎ D.《过零丁洋》作者文天祥，南宋爱国诗人。该首诗作于他被元军俘虏后经过零丁洋时。‎ ‎5.默写。(6分)‎ ‎(1)《赤壁》中作者辩证地看待历史的诗句是： ‎ ‎(2)《过零丁洋》中表达文天祥崇高节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多仁人志士为正义事业而英勇献身的诗句是： ‎ ‎(3)在舒适的环境中，我们一定要加紧锤炼自我，否则将会丧失斗志，迷失自我，用《孟子》中的一句古语来说就是： ‎ ‎(4)《山坡羊·潼关怀古》中点明主旨的句子是： ‎ ‎(5)白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定的环境下辛苦劳作而内心矛盾的句子是： ‎ ‎(6)《己亥杂诗》中与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙的诗句是： ‎ ‎ ‎ ‎6.阅读下面的名著选段，回答相应的问题。(6分)‎ ‎ 我沿着这个风景秀丽的山坡往下走了一段路，心里暗自高兴，却又夹杂着苦恼。我环顾四周，心里不禁想，这一切现在都是我的，我是这地方无可争辩的君王，对这儿拥有所有权，如果可以转让的话，我可以把这块地方传给子孙后代，像英国采邑的领主那样。在那里，我又发现了许多椰子树、橘子树、柠檬树和橙子树，不过都是野生的，很少结果子，至少目前如此。可是我采集的酸橙不仅好吃，且极富营养。后来，我把酸橙的汁掺上水，吃起来又滋养，又清凉，又提神。‎ ‎(1)以上文段出自名著《 》。(1分)‎ ‎(2)该部作品的主人公是谁？作品主要表现了他怎样的精神？(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(3)试以颁奖词的形式写几句话，向同学们推荐这部作品。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7. (桂林中考)将下列语句填入文段，顺序排列恰当的一项是( )(2分)‎ 中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以_________；学诗可以________；学伦理可以_________。‎ ‎①看成败、鉴得失、知兴替 ‎②知廉耻、懂荣辱、辨是非 ‎③情飞扬、志高昂、人灵秀 A.②③① B.①②③‎ C．②①③ D.①③②‎ ‎8.(盐城中考)为了提升中学生的文明素养，某中学围绕“八礼四仪”开展语言实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。(8分)‎ ‎【活动一】演讲比赛。学校团委定于‎6月28日在报告厅举行举办“八礼伴我行”主题演讲比赛，准备约请德高望重的语言特级老师李墨担任点评嘉宾。你以团委委员的身份前去邀请李老师，见面时怎么说？(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【活动二】故事擂台。学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛，比赛采用临时抽题的形式进行。你抽到了这样的题签(见右图)，请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。(2分) ‎ ‎ ‎ ‎【活动三】专题访谈。针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象，校园电视台邀请部分学生、家长、专家作为访谈对象，录制一期以“中学生的孝心怎么了”为话题的访谈节目。作为该节目的主持人，请你在学生、家长、专家这三类访谈对象中选择一类，预设三个访谈问题。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读理解(40分)‎ ‎(一)阅读下面文言文，回答问题。(13分)‎ ‎ 【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”‎ ‎ 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。‎ ‎ 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”‎ ‎(节选自《左传·庄公十年》)‎ ‎ 【乙】故三军可夺气①，将军可夺心②。是故朝气锐，昼气惰，暮气归③。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以佚待劳，以饱待饥，此治力④者也。无邀⑤正正⑥之旗，勿击堂堂之阵，此治变者⑦也。‎ ‎(节选自《孙子·军争篇》)‎ ‎ 【注释】①夺气：挫伤士气。②夺心：动摇将军的决心。③气归：气竭。归，止息、衰竭。④治力：掌握军队的战斗力。力，指战斗力。⑤邀：这里指“迎击、截击”的意思。⑥正正：整齐。⑦治变者：掌握机动应变的方法。变，指机变。‎ ‎9.解释下列句中加点的词。(2分)‎ ‎(1)齐师败绩 败绩：_____________‎ ‎(2)是故朝气锐 是故：_____________‎ ‎10.用现代汉语翻译下列文言语句。(4分)‎ ‎(1)夫大国，难测也，惧有伏焉。‎ 译文： ‎ ‎(2)故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。‎ 译文： ‎ ‎11.用原文填空。(4分)‎ ‎ 【甲】文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是“ ”；【乙】文中的中心句是“ ”。‎ ‎12.【甲】文与【乙】文共同讲了怎样的一种军事思想？(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(二)阅读下面两篇《孟子》中的文章，回答问题。(11分)‎ ‎【甲】生于忧患，死于安乐 ‎ 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。‎ ‎ 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‎ ‎ 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。‎ ‎ 然后知生于忧患，而死于安乐也。‎ ‎【乙】乐以天下，忧以天下 ‎ 齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”‎ ‎13.解释下列句中加点的词。(3分)‎ ‎(1)故天将降大任于是人也 是： ‎ ‎(2)衡于虑 衡： ‎ ‎(3)贤者亦有此乐乎 亦： ‎ ‎14.用现代汉语解释下列文言语句。(4分)‎ ‎(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。‎ 译文： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。‎ 译文： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15.试着简要说说【甲】文“生于忧患，死于安乐”与【乙】文“乐以天下，忧以天下”中的“忧”与“乐”有怎样的联系与区别。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(11分)‎ 言默戒 杨时 ‎ 邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”‎ ‎ 【注释】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。‎ ‎16.解释加点词在句中的意思。(2分)‎ ‎(1)或旦而不鸣 或： ‎ ‎(2)皆足取祸也 取： ‎ ‎17.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)‎ ‎ 夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。‎ ‎ ‎ ‎18.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(四) (扬州中考)阅读下面的古诗，回答问题。(6分)‎ 题齐安城楼 杜牧 呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。‎ 不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。‎ ‎【注释】①呜轧(yà)：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。‎ ‎20.请说说你对第二句中“寒”的理解。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21.古人评价杜牧的诗“好用数目”“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、写作(50分)‎ ‎22.从以下两个题目中，任选一个来作文。‎ ‎(1)鲁迅根据《干将莫邪》改写成了《铸剑》，很多名著都经过编者的改编而搬上了荧屏，如 《三国演义》《西游记》等。‎ ‎ 认真阅读白居易的《观刈麦》，领会作品的主旨，改写成一篇一般记叙文。‎ ‎ 要求：①尽量忠于原作；②文章描写要具体，而且具有可信度；③文章思想感情要鲜明；④600字左右。‎ ‎(2)《干将莫邪》中的侠客以一种“诚信”精神杀死楚王这个昏君，替赤为父亲报了仇，当然故事有它虚夸的成分，也有侠客的崇高精神的体现。我们这个时代也呼唤“诚信”精神的回归，一个人以一种“诚信”的精神立足这个社会，才能成就伟业。‎ ‎ 联系实际，以“诚信”为话题写一篇文章。‎ 要求：①文体自定，文题自拟；②中心突出；③600字左右。‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1.B（解析：“稽”应读“ｑǐ”。）‎ ‎2.A(解析：“空乏”应译为“使……穷困缺乏”，“福”应译为“赐福，保佑”。)‎ ‎3.C(解析：只有C项中的“之”是结构助词，相当于“的”，其他都是作代词。)‎ ‎4.C(解析：曲牌名一般与内容没多大关系，题目与内容关系紧密。)‎ ‎5.（1）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（3）生于忧患，死于安乐。（4）兴，百姓苦；亡，百姓苦!（5）力尽不知热，但惜夏日长。（6）落红不是无情物，化作春泥更护花。‎ ‎6.（1）鲁滨逊漂流记（2）鲁滨逊；他是一位有毅力、有恒心、积极乐观的人，而且充满智慧，积极肯干。（3）示例：他以顽强的毅力在孤岛上生活了28年，在这里他战胜了孤独，战胜了灾害，他以事实谱写了生存奇迹，这个人就是鲁滨逊。‎ ‎7.D ‎8.【活动一】示例：李老师，您好！我是学校团委的×××，我们打算‎6月28日在学校报告厅举行“八礼伴我行”‎ 主题演讲比赛，想请您担任点评嘉宾。如果您能抽空参加我们的活动，是对我们极大的支持。【活动二】孔融让梨。谦让或尊敬长辈的待人之礼。【活动三】访谈对象：学生。预设问题：①你觉得自己在孝顺父母方面做得如何？②你怎么看身边的这些不孝敬父母的现象？③你觉得我们中学生在孝顺父母方面应该怎么做？访谈对象：家长。预设问题：①您觉得您的孩子在孝顺父母方面做得怎么样？②您认为现在的孩子不孝顺父母的原因主要有哪些？③在培养孩子的孝心方面您有哪些好的想法？请说出来与其他家长共享。访谈对象：专家。预设问题：①您认为目前中学生不孝顺父母的现象根源在哪里？②您对家长培养子女方面有什么建议？③您认为目前学校和社会在培养孩子孝心方面还需要做哪些工作？‎ ‎9.（1）军队溃败（2）因此 ‎10.（1）(再说齐是)大国，很难摸清他们的情况，怕有埋伏。（2）所以善于用兵的人，避开敌人高昂的气势，等敌人懈怠疲惫时再打击它，这是掌握士气的方法。‎ ‎11.夫大国，难测也，惧有伏焉 三军可夺气，将军可夺心 ‎12. 这两篇文章都讲了作战时要避开敌人的锐气，振作自己军队的士气的军事思想。‎ ‎13.（1）这样的（2）阻塞，不顺畅（3）也 ‎14.（1）在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，在国外如果没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，(像这样的)国家经常会灭亡。（2）如国君能以人民的快乐为快乐，那么人民也会以国君的快乐为快乐；假如国君能以人民的忧愁为忧愁，那么人民也会以国君的忧愁为忧愁。‎ ‎15.【甲】【乙】两文中“忧”都指忧患，“乐”指安乐；【甲】文中的“忧”指个人具有忧患意识，是一种积极心态，而【乙】文则指人民生活陷入困顿;【甲】文中的“乐”是一种奢靡生活，而【乙】文中的“乐”指百姓生活安宁。‎ ‎16.（1）有的（2）招致 ‎17.鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。‎ ‎18.当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。(或：“夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也。”)‎ ‎19.该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。‎ ‎20.既写出了水中汀州在黯淡无光的夕阳照射下的清冷场景，也暗示了诗人的凄凉心情。‎ ‎21.“七十五”以较大的数目写出了诗人家乡的遥远，从而更加突出了诗人因思乡而产生的惆怅(落寞、失落等)之情。‎ ‎22.作文略