2020-2021八年级物理上册第二章声现象单元测试卷（新人教版）

2020-2021八年级物理上册第二章声现象单元测试卷（新人教版）

初二物理上册单元测试卷第二章：声现象 一、选择题：本题共 31 个小题，每小题 2 分，共 62 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1．（2020·山东济宁）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（ ）。 实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；②将正 在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音； ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条 来回弯曲的细线。 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B。 【解析】①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小，说明 声音的传播需要介质，故①不符合题意； ②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，说明声音是由物体振动产生的，故②符合 题意； ③吹笛子时，手指按住不同的孔，笛子里面空气柱的振动频率不同，会导致声音的音调不同， 故③不符合题意； ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出 一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的，故④符合题意。故选 B。 2.（2020·江苏连云港）关于声现象，下列说法正确的是（ ）。 A. “震耳欲聋”说明声音音调高； B. 声音是由于物体振动产生的； C. 我们无法区分音调和响度相同的声音； D. 禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声 【答案】B 【解析】A．“震耳欲聋”说明声音响度大，故 A 错误； B．由声音的产生原因可知声音是由于物体振动产生的，故 B 正确； C．如果音调和响度相同，我们还可以通过音色的不同来分辨，故 C 错误； D．禁止燃放烟花爆竹 在声源处控制噪声，故 D 错误。故选 B。 是 3.（2020·贵州黔西南）2019 年 10 月 1 日，小洋欣赏了建国 70 周年主题为《我的祖国》的专 场音乐会。其中关于音乐的物理知识，下列说法正确的是( )。 A. 男高音的音调比男低音的音调低； B. 小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音； C. 当长笛演奏时，是长笛内的空气振动发声； D. 欣赏音乐期间，大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播 【答案】C。 【解析】A．音调代表声音的高低，男高音的音调比男低音的音调高，故 A 不正确； B．小洋主要是根据音色来区分不同乐器的声音，故 B 不正确； C．吹长笛时，使笛内空气会发生振动，振动产生声音，故 C 正确； D．欣赏音乐期间，手机调至静音是在声源处减弱噪声。故选 C。 4.（2020·山东滨州）下列关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）。 A. 图甲：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播； B. 图乙：演奏古筝时按压不同的弦，是为了改变响度大小； C 图丙：医生用 B 超查体，说明声音可以传递能量； D. 图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的 【答案】A。 【解析】A．声音可以在固体、液体、气体中传播，运动员在水中能听到音乐，说明声音在液体 中也能传播，故 A 正确； B．演奏古筝时按压不同的弦，可以改变琴弦振动的频率，改变琴声的音调，故 B 错误； C．医生用 B 超查体，说明声音可以传递信息，故 C 错误； D．防噪声耳罩是在人耳处控制噪声的，故 D 错误。故选 A。 5.（2020·四川成都）图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（ ）。 . A. 声音只能向一个方向传播； B. 声音的响度与距离无关； C. 声音可以在空气中传播； D. 声音不能传递信息 【答案】C。 【解析】A．声音是以波的形式向四周传播的，故 A 错误； B．声音的响度除了与振幅有关，还与传播距离有关，距离越短，响度越大，反之越小，故 B 错 误； C．声音的传播需要介质，介质有空气、液体、固体三类，所以声音能够在空气中传播，故 C 正 确； D．声音能够传递信息与能量，故 D 错误。故选 C。 6.（2019·广东）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示 为某比赛场景，下列说法错误的是（ ） 。 A. 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的； B. 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大； C. 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的； D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 【答案】 D。 【解析】A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的，故 A 正确不合题意； B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大，故 B 正确不合题意； C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，故 C 正确不合题意； D.鼓声在空气中传播的速度只与空气的温度有关，与敲击鼓面的速度无关，故 D 错误符合题意。 故选 D。 7.（2019·湘潭）关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（ ）。 A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度； B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调； C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色； D．唢呐发出的声音不能在真空中传播 【答案】D。 【解析】A、吹奏时按压不同位置的气孔，改变了空气柱的长短，改变了空气柱的振动频率，从 而改变了声音的音调，故 A 错误。 B、用不同的力度吹奏，改变了空气柱的振动幅度，改变了声音的响度，故 B 错误。 C、唢呐前端的喇叭主要是减弱声音的分散，可以增大声音的响度，故 C 错误。 D、所有的声音都不能在真空中传播，故 D 正确。故选 D。 8.（2019·无锡）十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊” 字唱出了“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情 景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（ ）。 A. 声咅是由物体振动产生的； B. 声音是通过空气传播的； C 固体传声比气体快； D. 声音的音色可以用手感觉 【答案】A。 【解析】嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，根据喉结的 振动，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了声音是由物体的振动产生，故 A 正确，BCD 错误。 . 9.（2019·达州）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）。 A．只要物体振动，我们就一定能听到声音； B．“隔墙有耳”说明固体可以传声； C．汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量； D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大 【答案】B。 【解析】A、人耳能听到的声音频率范围一般在 20Hz～20000Hz 范围内，在此范围以外的声波（超 声波和次声波），人耳听不到，故 A 错误； B、“隔墙有耳”说明固体可以传声，故 B 正确； C、汽车的倒车雷达利用的是超声波的回声定位，是利用声传递信息，故 C 错误； D、振幅越大，人听到的声音响度不一定越大，因为响度还跟距离声源的远近有关，故 D 错误。 故选 B。 10.（2019·岳阳）关于声现象，下列说法正确的是（ ）。 A．声音是由物体振动产生的； B．真空可以传声； C．“禁止鸣笛”是传播过程中减弱噪声； D．“引吭高歌”中的“高”是指音调高 【答案】A。 【解析】A、声音是由物体振动产生，故 A 正确；B、声音的传播靠介质，真空不能传声，故 B 错误；C、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中减弱，故 C 错误；D、此句中的“引吭 高歌”意思是大声唱歌，应是响度大，故 D 错误。故选 A。 11.（2019·南京）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）。 A．将发声的音叉触及面颊； B．用大小不同的力敲鼓； C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气； D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划 【答案】A。 【解析】A.将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故 A 符合题意； B.用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故 B 不符合 题意； C.罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故 C 不符合题意； D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变 高，声音变高，所以研究的是音调和频率的关系，故 D 不符合题意。 12．（2018•烟台）为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完 成探究目的是（ ）。 A． 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处； B． 一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端； C． 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面； D． 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊 【答案】B。 【解析】A、发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件， 故 A 不符合题意； B、一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端，空气柱的长度改变，振动频率发生变化， 音调发生变化，研究的是音调和频率的关系，故 B 符合题意； C、敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故 C 不符合 题意； D、敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故 D 不 符合题意。故选 B。 13．（2018·深圳）张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识， 下列说法正确的是（ ）。 A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音； B．空气中，声音的传播速度约约 3×108m/s； C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音； D．明读者的声音很大是因为声音的频率很高 【答案】A。 【解析】A、发声的物体一定在振动，朗读时是声带振动产生声音，故 A 正确； B. 空气中，声音的传播速度约为 340m/s；故 B 错误； C. 观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故 C 错误； D. 朗读者的声音很大是因为声音的振幅很大，响度大，故 D 错误；故选 A。 14.（2020·山东泰安）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）。 A. 人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音； B. “隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音； C. “不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低； D. 用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息 【答案】A。 【解析】A．不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，人们根据音色来辨别长笛和 二胡发出的声音，故 A 正确； B．“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音，故 B 错误； C．“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话响度小一些，故 C 错误； D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故 D 错误。故选 A。 15．（2020·广东）晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息，”这里 “调小”的是声音的（ ）。 A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度 【答案】C。 【解析】把电视声音调小一点，是指减小声音的响度。故选 C。 16.（2020·四川甘孜州）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听 它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（ ）。 A. 频率不变，音调变高；B. 频率变高，音调变低； C. 频率变低，音调变高；D. 频率变低，音调变低 【答案】D。 【解析】增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动钢尺，钢尺振动的幅度相同，则听 到的声音响度相同；振动的快慢变低了，即频率变低，则听到的声音音调变低。故 ABC 错误，D 正 确。故选 D。 17.（2020·黑龙江龙东）下列有关声现象中，能改变响度是（ ）。 A.改变用力大小敲击鼓面 B.敲击不同水量的瓶子 C.改变管中水量再次对着试管吹气 D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动 【答案】A。 【解析】影响响度的大小的因素有：（1）与发声体振动的幅度有关，振动幅度越大响度越大： （2）距离发声体体的远近有关， 距离发声体越近响度越大；（3）与声音的发散程度有关。音调的 高低与发声体振动的快慢有关； A．改变用力大小敲击鼓面，改变了鼓面振动的幅度，从而改变了响度，故 A 正确 B.不同水量改变了瓶内空气柱的长度，敲击时空气柱振动的快慢不同，发出声音的音调不同， 故 B 错； C.改变管中水量再次对着试管吹气时，改变管内空气柱的长度，发出声音的音调不同，故 C 错； D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动时，发出声音的音调不同，故 D 错。故选 A。 18.（2020·山东聊城）“公共场所，请勿高声喧哗”。这是提醒大家要控制声音的（ ）。 A. 传播 B. 音调 C. 响度 D. 音色 【答案】C。 【解析】高声喧哗指的是声音大，即指声音的响度大，“公共场所，请勿高声喧哗”，这是提醒 大家要控制声音的响度。故选 C。 19.（2020·湖南常德）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）。 A. 物体振动越快音调越高； B. 声音在真空中的传播速度是 3×108m/s； C. 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生； D. 地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生 【答案】A。 【解析】A．音调是由物体振动 快慢，即频率决定的，物体振动的频率越快，音调越高，故 A 正确； B．声音不能在真空中传播，故 B 错误； C．打雷时捂住耳朵可以减弱进入耳朵的声音，不能防止雷声的产生，故 C 错误； D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故 D 正确。故选 A。 20.（2020·德州）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）。 A. 响度越大的声音在空气中的传播速度越大； B. 摩托车的消声器是在声音的传播过程中减弱噪声的； C. 从电话听筒中，能听出对方是谁，这是根据音色来判断的； D. 用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息 【答案】C。 【解析】A．声音的传播速度与响度大小无关，所以响度大的声音和响度小的声音在空气中传播 速度相等，故 A 错误； B．摩托车的消声器是在声源处减弱噪声的，故 B 错误； C．不同的人说话声音的音色不同，从电话听筒中，能听出对方是谁，就是根据音色来判断的， 故 C 正确； D．用超声波清洗眼镜说明声波可以传递能量，故 D 错误。故选 C。 21.（2020·北京）古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人 辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（ ）。 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 【答案】C。 【解析】由于物体的材料和结构不同，物体振动发出声音的音色不同；所以诗人辨别出是玉笛 的声音，是依据声音的音色。故 ABD 不符合题意；C 符合题意。故选 C。 22.（2019·河南）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）。 A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生； B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关； C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的； 的 D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息 【答案】D。 【解析】A、声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故 A 错误； B、重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，所以，“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度 与振幅有关；故 B 错误； C、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音 的音色来辨别的，故 C 错误； D、诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息， 故 D 正确。故选 D。 23.（2019·河北）下列有关声现象的说法正确的是（ ）。 A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音； B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的； C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰； D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 【答案】D。 【解析】A、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故 A 错误； B、笛子发出的声音是由笛子内空气柱的振动产生的，故 B 错误； C、教室内安装噪声检测装置是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，所以学生不能免受噪声干 扰，故 C 错误； D、发生地震时产生的是次声波，由于声可以传递信息，所以通过声学仪器接收到的次声波等信 息判断地震的方位和强度，故 D 正确。故选 D。 24.（2019·菏泽）下列说法中，错误的是（ ）。 A．声音的响度与发声体振动的快慢有关 B．声音在不同介质中传播的速度一般不相同 C．利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量 D．真空不能传播声音 【答案】A。 【解析】A、声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；音调与振动频率有关，故 A 错误； BD、声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在空气中的传播速度小于其在液体 中的传播速度，在液体中的速度小于在固体中的传播速度，在真空中不能传播，故 BD 正确； C、利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量，故 C 正确； 故选 A。 25.（2019·广州）如图所示，监测器测得同一声源发出的甲，乙两声音的特性如下表．甲乙相 比（ ）。 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1100 乙 110 700 A. 乙音调较高； B. 甲响度较大； C. 声源在发甲声音时振动幅度较大； D. 声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 【答案】D。 【解析】A．声音的音调由振动频率决定，频率越高音调越高，有表可知，甲的音调高，故 A 错 误； BC.声音的强弱用响度表示，其大小用单位分贝（dB）表示，分贝值越大表示声音的响度越大， 振动幅度越大，由表知，声音甲的分贝值小于声音乙的分贝值，故甲声音的响度较小，故 BC 错误； D．甲声音的频率高于乙声音的频率，故甲声音的音调较高，每秒振动的次数多，故 D 正确。 26.（2019·泰州）下列做法中,不能改变音调的是（ ）。 A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿； B. 用相同力度敲击大小不同的编钟； C. 改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声； D. 保持钢尺伸出桌面 长度不变，用大小不同的力拨动钢尺 【答案】D。 【解析】A.卡片在梳子上以快慢不同的速度划过，则梳子齿振动的快慢不同，发出声音的音调 就不同，能改变音调,故 A 不符合题意； B. 用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同，振动的难易不同，频率不同， 音调不同, 能改变音调, 故 B 不符合题意 C.用湿手摩擦杯口，水量不同振动的频率不同，发声的音调不同，能改变音调,故 C 不符合题意； D. 若保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，则用的力越大，刻度尺振动的 幅度越大，刻度尺发出声音的响度就越大,但不能改变音调，故 D 符合题意。 27.（2019·益阳）有关声音的知识，下列说法正确的是（ ）。 A．演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度； B．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调； C．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声； D．能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同 【答案】D。 【解析】A、弦乐器发声的音调高低是由弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的；在材质、 横截面积、松紧度一定的情况下，改变其长度，可以改变音调高低；所以，演奏弦乐时，手指在弦 上的位置不断变化，改变了振动弦的长短，这是为了改变琴声的音调，故 A 错误。 B、大小不同的力击打鼓面，振幅不同，响度不同，故用大小不同的力击打鼓面是为了改变其响 度，故 B 错误； C、摩托车安装消音器是为了在声源处减弱噪声，故 C 错误； D、音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故 D 正确。故选 D。 28．（2020•湖南岳阳）下列关于声现象的说法正确的是（ ）。 的 A．调节电视机的音量是为了改变声音的音调； B．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分； C．宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流； D．超声波粉碎结石是利用声波具有能量 【答案】D。 【解析】声音是由于物体振动产生的，声音传播需要介质，真空不能传播；乐音有响度、音调】 音色三特征，声音可以传播信息和能量。故选 D 。 29.（2019·潍坊）将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是 （ ）。 A．室外噪声不再产生； B．噪声音调大幅降低； C．在传播过程中减弱了噪声； D．噪声在室内的传播速度大幅减小 【答案】C。 【解析】将教室的门窗关闭，属于在传播过程中减弱了噪声，室外噪声照样产生，噪声音调没 有大幅降低，噪声在室内的传播速度也没有减小，故只有 C 正确，ABD 错误。故选 C。 30．（2018·滨州）关于声现象，下列说法正确的是（ ）。 A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些； B．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同； C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声； D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量 【答案】D。 【解析】A、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，故 A 错误； B、不同乐器的音色是不同的，所以演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主 要是因为它们的音色不同，故 B 错误； C、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故 C 错误； D、外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播能量，故 D 正确。故选 D。 31．（2018•南京）关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）。 A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的； B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量； C．中考期问建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声； D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大 【答案】B。 【解析】A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的。故 A 错误； B、超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；故 B 正确； C、筑工地夜问停止施工，是在声源处减弱噪声；故 C 错误； D、声音的传播靠介质；正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中，介质 逐渐减少，故听到声音变小；故 D 错误；故选：B。 第 II 卷（非选择题 共 38 分） 二、填空题（每空 2 分，共 38 分） 32.（2020·江西）如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子转绕 缠紧，再将绳子拉开，收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气______ 而产生的，并通过______传入人耳｡ 【答案】（1）振动；（2）空气。 【解析】一切正在发声的物体都在振动，所以此声音是纽扣周围空气振动产生的，通过空气传 播到耳朵中，可以听到“嗡嗡”的声音。 33.（2020·四川南充）吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的________；为了 保护听力，声音不能超过________dB。 【答案】(1)音调；(2)90。 【解析】吹笛子时，手指按压不同的笛孔可以改变空气柱振动的频率，从而发出音调不同的声 音。 人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB 是人刚能听到的最微弱的声音，30～40dB 之间人们较理想的安静环境；70dB 会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在 90dB 以上的噪声环境 中，听力会受到严重影响。所以，为了保护听力，声音不能超过 90dB。 34.（2020·贵州黔南）在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现，这里的“轻声”是指 声音的________；这是在声源处防止噪声_______；我们仅凭手机中听到对方的声音就判断出对方是 谁，这是依据声音的__________进行判断的。 【答案】(1)响度；(2)传播；(3)音色。 【解析】轻声说明声音很小，即声音的响度小。 声音的响度小，传播距离短。 每个人发出的声音特点都不一样，能听出对方是谁是根据音色判断。 35.（2020·江苏泰州）如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双 耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架______产生的；如果用大小不同的力敲衣架， 则听到声音的______会发生变化。 【答案】(1)振动；(2)响度。 【解析】声音是由物体的振动产生的，所以小明听到的声音是由衣架的振动产生的。 用不同的力敲衣架，衣架振动的幅度不同，所以声音的响度会发生变化。 36.（2020·自贡）跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 ________产生的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在________ 处减弱噪声。 【答案】（1）振动；（2）声源。 【解析】声音是由物体振动产生的，优美的舞曲声是有扬声器的纸盆振动产生的。 音箱是声源，将音箱的音量调小是在声源处减弱噪声。 37.（2019·泸州）在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人” 中的“高”是指声音的______（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周 围设有禁止鸣笛的标志，这是从______处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用______传感器工 作的。（选填“电磁波”或“超声波”） 【答案】响度大；声源；超声波。 【解析】（1）声音的强弱叫响度，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大； （2）中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从声源处减弱噪声； （3）小轿车的倒车雷达是利用超声波传感器工作的。 故答案为：响度大；声源；超声波。 38.（2019·自贡）学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明 填上空缺。 （1）悠扬的笛声是 振动产生的。 （2）声音在水中的传播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速 度。 （3）在月球上，声音不能传播的原因是 。 【答案】（1）空气柱；（2）大于；（3）声音的传播需要介质。 【解析】（1）悠扬的笛声是由于笛子中的空气柱振动产生； （2）不同介质中声速不同；在固体中最大，其次是液体，再次是气体； （3）声音的传播靠介质；月球表面是真空，真空不能传声。 39．（2018·东营）东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众 可以根据乐器发出声音的_________（选填“音调” 、“响度”或“ 音色”）不同，分辨出是哪种 乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的_________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【答案】音色；音调。 【解析】二胡和小提琴发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器；调节琴弦的松紧，振 动的频率不同，这样做的目的是为了改变声音的音调。