25过零丁洋教案1

25过零丁洋教案1

滕州市南沙河中学“学教2 : 1”教学导学案 课题 年级 学科 编号 授课 日期 主备人 备课组 长审核 级部主 任审核 业务校 长审核 班级 学生 姓名 过零丁洋 七 语文 ‎11‎ 朱绍伟 朱绍伟 吴强 俞廷喜 ‎　　学习目标：‎ ‎　　1了解作者及作品相关的文学常识。背诵并默写这首诗。‎ ‎　　2阅读理解诗歌内容，品味鉴赏诗歌语言。‎ ‎3.体味诗人舍生取义的人生观，感受、理解文天祥高尚的民族气节和挚诚的爱国情怀。　‎ 一、温故导入新课：‎ 在我国历史上出现了很多民族英雄，同学们谁能举几个例子？学过哪些爱国诗篇？今天我们来学习一位南宋民族英雄文天祥的一首诗《过零丁洋》　‎ 七战匈奴——卫青 匈奴末灭 精忠报国——岳飞 林则徐 ‎　　明朝的戚继光 剿灭了危害中国的日本倭寇 ‎ ‎　　明朝的郑成功 收复了被荷兰侵占的台湾 ‎ ‎　　清朝的邓世昌，在中日甲午海战中壮烈牺牲。‎ 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。（李白《梦游姥吟留别》）‎ 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。（郑思肖《画菊》）‎ 生当作人杰,死亦为鬼雄。（李清照《乌江》）‎ 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）‎ 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。（于谦《石灰吟》）‎ 人不可有傲气，但不可无傲骨。（徐悲鸿）‎ ‎ 二、预习积累 ‎1.请写出阅读课文时遇到的生字、生词并注音。‎ ‎2.《过零丁洋》是一首 （体裁）。八句话可分为四联。一二句叫 ，三四句叫 ，五六句叫 ，七八句叫 。 ‎ ‎3.这首诗的作者是 ，字 ，又字 ，号 ，著有《 全集》。‎ ‎4.请找出诗中的比喻句。‎ ‎　5.请找出诗中的千古名句。‎ ‎　三、知新：‎ ‎1 简介作者及背景 ‎　　文天祥(1236-1283)，字履善,又字宋瑞，号文山，庐陵(今江西省吉安市)人。二十岁考中状元，官至右丞相兼枢密使。其作品有《正气歌》、《指南录》、《过零丁洋》、《文山先生全集》等。 ‎ ‎1278年，文天祥率兵与元军作战于广东潮阳一带，不幸在五坡岭被俘。元军把文天祥囚于船上，元将张弘范逼他写信招降仍在海上坚持抗元的宋将张世杰，文天祥严词拒绝。经过零丁洋时，他面对浩渺沧海，感慨国家命运，于是写下了这首诗以表明自己的心志。敌帅张弘范称其为“好人！好诗！”（之后二十多天，只有八岁的南宋最后一位皇帝，由大臣陆秀夫背负跳海殉国，誓死不降。）　‎ ‎2、 学生听录音，强调学生注意朗读节奏、重音及感情基调。‎ ‎3、看注解，正确理解诗句的意思。‎ 2‎ ‎4 理解加点字词的意思。‎ 遭逢：遭遇，指被朝廷选拔。 干戈：古代兵器。‎ 寥落：荒凉冷落。 四周星：四年。‎ 身世：个人的遭遇命运。 零丁：孤苦无依的样子。‎ 汗青：史册。古代在竹简上记事，制作竹简时，用火烘烤青竹片，水分冒出如汗水，所以称竹简为汗青。‎ ‎5 学生尝试有感情地朗读诗文，感知诗文主要内容。‎ ‎6、研读诗歌 ‎（1）请同学读首联，思考：首联写了个人和国家哪两件事? 哪两个词语写出了这两件事给作者的感受?‎ ‎（2）颔联两句有何联系？用了什么修辞手法？ ‎ 国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。用了比喻的修辞手法。‎ ‎（可跟学生讲解诗歌的意象与意境的联系，特定的意象往往有其特定的表情作用。如本诗的“飘絮”与“浮萍”一般指坎坷的命运或不顺的仕途。）‎ ‎(3)哪一联可以看出国家当时的形势险恶，个人境况危苦？找学生读颈联。这是作者激情慷慨的绝唱，应该用怎样的语调来朗读? ‎ 由悲愤转为激昂，由压抑转为高亢。‎ ‎(4)、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？‎ 作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。这两句是全诗的文眼句。这首诗之所以能够流传千古，就在于他的精神境界，高尚的情操和舍生取义的生死观；在于诗人以生命为歌，以生命殉国，以生命殉诗，从而赢得了后世的尊崇！‎ ‎5、学生有感情地自由朗读并背诵全诗，之后小组之间开展朗诵比赛，比哪一组朗诵得最有感情，最为流畅。‎ ‎6、全班同学闭上眼睛，欣赏张明敏的歌曲《我的中国心》，默默感受爱国情怀。‎ 四、课堂总结。‎ 同学们，一曲《过零丁洋》让我们的内心受到了深深地震撼！文天祥的躯体倒下了，但是他的精神却升上了历史的高度。在这样和平安定的年代里，我们应该更爱我们的祖国。我们每一位同学都应该“志当存高远”，树立报效祖国的远大理想，勤奋进取，努力学习，为振兴中华打好坚实的文化基础。愿同学们早日成材，梦想成真！‎ 拓展：写诗句赏析可以从以下角度来写。‎ ‎1．诗意解析。2．字词品味。‎ ‎3．情感体会。4．修辞手法。比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、对比。‎ ‎5．写作手法 （虚实结合） ‎ 现在请同学们任选角度，给《过零丁洋》这首诗写一句诗句赏析。‎ 达标：背诵诗歌。‎ 附：板书设计《过零丁洋》（述怀诗）‎ 首联——回顾一生 深挚沉痛 颔联——国破家亡 坎坷辛酸 丹心垂史 ‎ 颈联——追忆过去 悲愤忧惧 映照千古 ‎ 尾联——感叹眼前 以死名志 激情慷慨 2‎