八年级上册道德与法治第二单元知识点及测试题含答案

八年级上册道德与法治第二单元知识点及测试题含答案

八年级上册道德与法治第二单元知识点 第二单元  遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 ‎3.1  维护秩序 ‎1、社会秩序的含义、内容、重要性。‎ ‎①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。‎ ‎②内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。‎ ‎③重要性：  社会正常运行需要秩序。  社会秩序是人民安居乐业的保障。‎ ‎2、社会规则的含义、种类、作用。‎ ‎①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。‎ ‎②种类：道德、纪律、法律等。‎ ‎③作用：（社会规则和社会秩序的关系：）‎ 社会规则明确社会秩序的内容。   社会规则保障社会秩序的实现。‎ ‎3.2  遵守规则 ‎1、谈谈你对自由的理解。‎ 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国《宪法》规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。‎ ‎2、人们建立规则的目的。‎ 不是限制自由，而是保障每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。‎ ‎3、怎样自觉遵守规则？‎ ‎（1）遵守规则需要他律和自律。‎ ‎（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。将规则作为自己行动的准绳。‎ ‎4、自律的要求是什么？‎ 自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。‎ ‎5、怎样维护规则？‎ 一方面要从自己做起，自觉遵守规则。‎ 另一方面，要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。‎ ‎6、我们为什么要积极改进规则？‎ 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。‎ 第四课 友谊与成长同行 ‎4.1  尊重他人 ‎1、尊重的含义、表现。‎ ‎（1）含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。‎ ‎（2）表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。‎ ‎2、尊重他人的重要性。‎ ‎（1）个人：受到他人尊重会产生良好的心理体验。‎ ‎（2）社会：尊重使社会生活和谐融洽。‎ ‎3、怎样尊重他人？（怎样做到尊重从我做起？）‎ ‎（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。‎ ‎4、平等待人的要求。‎ 我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。‎ ‎4.2  以礼待人 ‎1、礼的含义、表现。‎ ‎（1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。‎ ‎（2）表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。‎ ‎2、文明有礼的重要性、要求。‎ ‎（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。‎ ‎（2）文明有礼促进社会和谐。‎ ‎（3）文明有礼体现国家形象。‎ ‎3、文明礼貌的含义。‎ 文明礼貌是处理人与人之间关系，维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。‎ ‎4、怎样做文明有礼的人？‎ ‎（1）要态度谦和，用语文明。‎ ‎（2）要仪表整洁、举止端庄。‎ ‎（3）需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。‎ ‎5、我们参加社交活动时应注意什么？‎ 在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。‎ ‎4.3 诚实守信 ‎1、诚信的含义。‎ 诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。‎ ‎2、诚信的重要性：‎ ‎①诚信是一个人安身立命之本。‎ ‎②诚信是企业的无形资产。‎ ‎③诚信促进社会文明、国家兴旺。‎ ‎3、怎样践行诚信？（怎样做一个诚信的人？）‎ ‎①树立诚信意识。  ②运用诚信智慧。  ③珍惜个人诚信记录。‎ ‎4、失信的危害。‎ 如果一个人弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。‎ ‎5、一个企业只有怎样做，才能赢得客户？‎ 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户。‎ ‎6、如何对待承诺？‎ 我们不能轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就不应逃避、不推脱，勇于承担过错，主动承担责任。争取他人的谅解。‎ 第五课 做守法的公民 ‎5.1 法不可违 ‎1、最刚性的社会规则是：法律 ‎2、人们行为的底线是：不违法 ‎3、法律的规范作用：‎ ‎（1）法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。‎ ‎（2）法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。‎ ‎4、违法行为的含义、种类：‎ 含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。‎ 种类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。‎ 违法行为 违反的法律 承担的法律责任 对社会的危害程度 一般违法行为 民事违法行为 民法 民事责任 较轻 行政违法行为 行政法 行政处分或 行政处罚 较轻 刑事违法行为 刑法 刑罚处罚 最严重 ‎5、一般违法行为的含义：‎ 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，成为一般违法行为。‎ ‎6、行政违法行为的表现：‎ 谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等。‎ ‎7、两种典型的民事违法行为：‎ ‎①侵犯他人民事权利。  ②没有依法履行合同义务。‎ ‎8、民事活动包括哪些？‎ 购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。‎ ‎9、遵章守法的原因、要求：‎ ‎（1）原因：遵章守法是社会和谐的保证。‎ ‎（2）要求：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。‎ ‎②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。‎ ‎③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。‎ ‎5.2 预防犯罪 ‎1、刑法的内容、作用：‎ ‎（1）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。‎ ‎（2）作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。‎ ‎2、犯罪的含义、基本特征：‎ ‎（1）含义：犯罪是一种具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。‎ ‎（2）基本特征：严重社会危害性、  刑事违法性、  应受刑罚处罚性。‎ ‎3、犯罪的后果：刑罚 ‎4、刑罚的含义、种类：‎ 含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。‎ 种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。‎ ‎5、犯罪的危害：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。‎ ‎6、如何加强自我防范？‎ ‎（1）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害、远离犯罪。‎ ‎（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。‎ ‎（3）我们要增强法制观念、依法自律，自觉遵纪守法。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。‎ ‎5.3  善用法律 ‎1、当我们的合法权益受到侵害时，应怎么做？‎ 要积极寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。‎ ‎2、提供法律服务和救助的机构有哪些？‎ ‎ ①法律服务所  ②、律师事务所  ③、公证处  ④、法律援助中心。‎ ‎3、寻求法律的救济途径有哪些？‎ 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。‎ ‎4、诉讼的含义、地位、类型：‎ ‎（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。‎ ‎（2）途径：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。‎ ‎（3）类型：民事诉讼、行政诉讼、行使诉讼。‎ ‎5、同违法犯罪作斗争的必要性：‎ 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。‎ ‎6、怎样应对违法犯罪？‎ ‎（1）当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。‎ ‎（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。‎ ‎（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。‎ 第二单元测试卷 ‎(时间：60分钟满分：100分)‎ 一、选择题(本大题共15个小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意。)‎ ‎1.在社会生活中有许多规定,如“严禁考试作弊”“运动会比赛严禁运动员使用兴奋剂”“严禁闯红灯”“严禁酒后驾车”“严禁泄露国家机密”等。这样规定的原因是（   ）‎ A.人们不能自觉约束自己的行为 B.社会公共生活需要规则 C.道德比法律更有约束力 D.维护良好秩序,就必须限制人们的自由 ‎2.过马路要走人行横道,在课堂上不能随便讲话,在图书馆要保持安静,在公园游玩时不能攀折花木……这表明（   ）‎ ‎①生活处处有规则   ②有了规则就失去了自由   ③规则制约着我们的行为  ④规则靠国家强制力保证实施 A.②④               B.③④              C.①③              D.①④‎ ‎3.学校食堂的一幕:高年级的某同学仗着自己身材高大,强硬抢占了低年级某同学的位置,而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你的正确评价是（   ）‎ A.在社会生活中有无规则一样 B.社会生活就是要竞争,谁强谁上 C.高年级同学的行为违反了规则,应受到谴责 D.对不太习惯排队的同学应谅解,人与人之间要有爱心 ‎4.在教室上课,如果自由进出教室、随便交头接耳,就无法正常上课；过十字路口,如果各不相让、争抢阻挡,就会挤成一团,谁也别想顺利通过。因此（   ）‎ A.法律是社会生活中的唯一规则 B.社会生活对他人有益,对自己有害 C.社会生活离不开规则 D.社会是由众多成员集合而成的 ‎5.八年级学生小雅暑假特别喜欢看某电视剧,可这部电视剧总是在晚上播放。现在开学了,为了不影响第二天的正常学习,小雅决定忍痛割爱。这表明小雅有一定的（   ）‎ A.守纪习惯          B.自学能力         C.自律能力        D.自理能力 ‎6.下列行为属于他律的是（   ）‎ A.出租车司机小王将乘客遗忘在车上的钱包拿到公司并设法寻找失主 B.小林坚持锻炼身体 C.小强在上网时发现不健康的网页立即关闭 D.小亮被妈妈从网吧寻找到并带回家 ‎7.小杨经常辱骂同学,对老师视而不见,对长辈爱理不理。小杨的行为（   ）‎ ‎①难以赢得别人的尊重  ②是个人的私事,不值得一提  ③侵犯了他人的人格尊严  ④会影响到人际关系的质量 A.①②③            B.①④             C.①③④           D.②③④‎ ‎8.生活中,他人一些善意的话语能够让人感到温暖。下列话语中不符合“换位思考、与人为善”要求的是（   ）‎ A.丢了钱的人一定很着急,我们在这里等等失主吧 B.就你家里有事,人家家里就没有事吗 C.等了那么久,他还不来,是不是有急事,我们去看看 D.小明今天家里有事,我们替他打扫卫生吧 ‎9.平等待人是与人相处的重要原则。平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人的理解正确的是（   ）‎ ‎①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等  ②平等待人要求我们不因家境、身体、智力等方面的差异而自傲和自卑  ③不凌弱欺生是平等待人的表现  ④平等就是“等贵贱、均贫富”‎ A.①③④          B.②③④            C.①②④            D.①②③‎ ‎10.亲人间的真诚赞美,让家庭更加幸福;朋友间的真诚赞美,让友谊更加牢固;同学间的真诚赞美,让集体更加和谐……这表明（   ）‎ ‎①要学会投其所好地赞美他人  ②应学会赞美、把快乐的种子播向四方  ③真诚的赞美是温暖的阳光  ④要抛弃冷语、不吝啬自己的赞美 A.①③④          B.①②③           C.②③④             D.①②④‎ ‎11.据报道,随着电商行业竞争越来越激烈,很多淘宝卖家为了提高销量,提升产品搜索排名而进行刷单,从而出现职业刷客、空包快递等现象。下列劝诫淘宝卖家“刷空包”行为的观点不准确的是（   ）‎ A.诚信是为人做事的基本准则 B.诚信是公民职业道德的基本要求 C.诚信是市场经济健康发展的重要保证 D.诚信是从政执政的基本要求 ‎12.某游客在青岛市某烧烤店吃饭时遇到宰客现象,“海捕大虾”是38元一份,结果结账时变成是38元一只。从道德角度看,该烧烤店店主的行为（   ）‎ A.是正当竞争的合法行为 B.是侵犯消费者合法权益的违法行为 C.是违背诚实守信品质的欺骗行为 D.是为了获得较多的经济利益的行为,无可厚非 ‎13.成都中和中学八年级学生柏宇不小心撞坏了一辆轿车的车牌,她留下一张字条帖在挡风玻璃上,对车主表示诚挚的歉意,并承诺如车辆有问题将全权负责,她的举动感动了车主，第二天,柏宇收到了车主的短信:车损事小,诚信最大,所造损失,一笔勾销。上述事例说明（   ）‎ ‎①对人守信,对事负责是诚信的基本要求  ②坚持诚信就会赢得信任  ③诚信是每个普通人都做得到的  ④诚信做人要从一点一滴的小事做起 A.①②③④        B.①②④           C.①③④            D.②③④‎ ‎14.杨某收入颇丰,但他为逃避赡养父母的责任,强迫父母与自己签订了“生不养死不葬”的协议,人们议论纷纷。从法律的角度看（   ）‎ A.杨某的行为是违法的,应当受到法律的制裁 B.杨某的行为是不道德的,应受到舆论的谴责 C.杨某的行为是合法的,签订的协议理应受到法律保护 D.杨某不承担道德责任和法律义务,是不负责任的公民 ‎15.有两名女子在对面的交通信号灯处于红灯状态时带头快步从人行横道走了过去,路口执勤的交警发现后,立即上前对她们的违法行为进行了制止并给予了罚款的处罚。这两名女子的行为属于（   ）‎ A.民事违法行为                       B.刑事违法行为 C.行政违法行为                       D.违宪行为 二、非选择题(共55分)‎ ‎16.某居民小区开展“好邻居”评选活动,大家一致推荐十三栋五单元一楼的王阿姨为候选人。下面是王阿姨的几个生活片段,请你说说她被推荐的理由。(12分)‎ ‎17.阅读材料,回答问题。‎ 材料一:“你们帮我们发布了‘老赖’名单及信息后,有部分‘老赖’受到震慑,已主动联系我们,前来履行执行义务,纷纷还款。”株洲市荷塘区人民法院相关负责人在接受记者采访时说。‎ 材料二:自2015年12月起,“老赖”在公司登记注册环节受到限制,被全国各级人民法院列入失信被执行人名单的“老赖”‎ ‎,不得在全国范围内担任任何公司的法定代表、董事、监事和高级管理人员,“老赖”不得当“老板”的惩戒,旨在形成“一次失信,处处受限”的社会氛围。‎ ‎(温馨提示:“老赖”是对有偿还能力但拒不偿还全部或部分到期债务的人的俗称)‎ ‎(1)根据材料一说说震慑“老赖”的力量包括哪些方面。(6分)‎ ‎(2)从诚信价值的角度,结合材料二,说说你对“一次失信,处处受限”的看法。(8分)‎ ‎18.生活现象品析。‎ 材料一:某中学八年级学生小刚自从迷上网络游戏后,无心读书,经常迟到旷课,甚至整夜泡在网吧,多次受到家长和老师的批评教育,但仍不悔改。后来,小刚开始小偷小摸,并多次在放学回家的路上向小学生索要零花钱。‎ 材料二:某大学生林某因与室友黄某“关系不和”,在寝室饮水机中投毒致使室友黄某死亡。‎ ‎(1)小刚和林某的行为分别属于什么行为？(6分)‎ ‎(2)为了你的同龄人远离违法犯罪,请你给予三点警示。(8分)‎ ‎19.近年来,校园暴力事件屡有发生,引起社会的高度关注。长沙一女生因提醒同学值日发生纠纷,被班上同学围殴;苏州一男生为“夺爱”对同学实施暴力,致其脑出血……这些事件从侧面反映出部分未成年人心理素质较差、道德水平低下、法律意识淡薄等问题。‎ 请你阅读上述材料,从心理、道德、法律角度,就中学生如何避免校园暴力事件的发生谈谈你的看法。(心理角度至少1点,道德、法律角度至少2点,15分)‎ 第二单元测试卷答案 ‎1.B   2.C   3.C   4.C   5.C   6.D   7.C   8.B   9.D   10.C    11.D ‎12.C   13.B   14.A   15.C ‎16.(1)尊重他人。‎ ‎(2)给别人善意的提醒,关心他人,爱护未成年人。‎ ‎(3)给他人力所能及的帮助。‎ ‎(4)热心公益,关爱社会。‎ ‎17.(1)道德、法律。‎ ‎(2)①诚信是中华民族的传统美德和精神财富。②诚信是为人处事的基本准则。③诚信是协调公共关系的重要条件。④诚信是公民职业道德的基本要求。⑤‎ 诚信是市场经济健康发展的重要保证。⑥诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种声誉,更是一种资源。‎ ‎18.(1)小刚的行为是一般违法行为。林某的行为是犯罪行为(刑事违法行为、严重违法行为)。‎ ‎(2)珍惜美好生活,认清犯罪危害；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律；避免沾染不良习气。‎ ‎19.心理方面:学会调控情绪，做情绪的主人。‎ 道德方面：①友好交往礼为先，做到语言文明，态度亲和，举止端庄。②增进同学之间的友谊,学会用恰当的方式与异性交往。③要学会宽容他人，换位思考，与人为善。④尊重他人，平等待人。⑤加强修养，践行道德，做一个有道德的人等。‎ 法律方面：①防范侵害,保护自我(提高警惕，用智慧和法律保护自己)。②树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。③从小事做起，预防违法犯罪。④自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然。⑤增强维护自身安全的意识，关爱他人的生命和健康等。‎