八年级上物理课件八年级上册物理课件《显微镜和望远镜》 人教新课标 (1)_人教新课标

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又圆又亮,左右成双。 脚踩两耳,腰胯鼻梁。 一对黑珠藏两窝， 猜不出时看看我。 谜语一： 谜语二： 动动脑 四、 眼睛和眼镜 一、眼球的结构 角膜 晶状体 视网膜 晶状体和角膜的共同作用 视网膜 相当于一个凸透镜。 则相当于一个光屏。 二、眼睛的成像原理 u＞2f 成倒立、缩小的实像 类似照相机的凸透镜成像 三、人眼看清远近物体的原理： 看远处物体时，睫状体放 松，晶状体变薄，远处来的光 线恰好会聚在视网膜上，眼球 可以看清远处的物体。 看近处物体时，睫状体收 缩，晶状体变厚，近处来的 光线恰好会聚在视网膜上， 眼球可以看清近处的物体。 晶状体的调节作用 四、近视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太 ，折光能力 太 ，或者眼球在前后 方向上太 ，因此来 自 处某点的光成像 在视网膜 方。 配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。 厚 强 长 远 前 五、远视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太 ，折光能力 太 ，或者眼球在前 后方向上太 ，因此 来自 处物体上的光 成像在视网膜 方。 配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜） 薄 弱 短 后 近 课堂练习 1.眼睛的成像原理与_______的原理相似，它 的角膜、晶状体共同作用，相当于________, 物体在它的_______上成________________像. 照相机 凸透镜 视网膜 倒立、缩小的实 课堂练习 2.近视眼只能看清____处物体，看不清___ 处物体；远处物体在近视眼里成像在视网膜 ____；近视眼配戴_______。 3.远视眼只能看清____处物体，看不清___处物 体；近处物体在远视眼里成像在视网膜____； 远视眼配戴_______。 近 远 前 凹透镜 远 近 后 凸透镜 4、下图是近视眼或远视眼成像情况及对其进行矫正 的图，其中表示近视眼成像和矫正情况的图是（ ） A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ A 眼镜的度数 f 1透镜焦度 眼睛的度数 D＝100 × Φ 1001  f 焦距f 的长短标志折光本领的大小。 焦距短，折光本领越大。 透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示。 即，Φ=1/f 远视眼度数是正数，近视眼度数是负数 回答下列问题 +200度和-200度的镜片，哪个是远视镜片？ 它的焦度是多少？焦距是多少？ 解：由 度数= Φ ×100，推出 Φ=度数/100 =200/100=2m-1 f =1/Φ=1/2m-1=0.5m 小结： 二、眼睛成像原理： 三、人眼看清远近物体的原理： 四、近视眼及其矫正 五、远视眼及其矫正 保护我们的眼睛！！ 一、眼球的结构 保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！ 1、不要边走边读； 2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读； 4、不要长时间玩游戏；………… 显微镜真神奇，它可以把物体放大几十倍、几百倍，它可以向我们展示一个 肉眼所见不到的神秘世界。然而，这种神秘仪器竟然是一个小男孩无意发明的。 那是400多年前的事情了，荷兰的詹森是一个13岁的男孩，爸爸是一个眼镜制造 商，他经常把眼镜片摆弄来、摆弄去。一天，他正在玩镜片，心想：一个镜片可 以使物体放大一些，那两个镜片摞在一起会怎样？于是他一手拿一凸透镜片把它 们重叠在一起，看地板上的花纹，当它的手上下移动时，那地板上的花纹便忽大 忽小，他把镜片的距离固定，花纹一下子变得又粗又大。詹森拿着镜片跑到花园 里，看到树叶上有个小甲虫，他把镜片拉开距离一看，哟，小甲壳虫简直变成了 一只小鸡！詹森兴奋地将爸爸叫来观看，爸爸也被这种神奇的现象惊呆了。于是 爸爸帮詹森用铁片做了一粗一细两个圆筒，把两个凸透镜片分别固定在两个圆筒 上，小圆筒插入大圆筒并可以自由滑动，从而调整两个镜片间的距离。世界上最 早的显微镜就这样诞生了，尽管它十分简陋，放大的倍率也不高，但这在历史上 具有划时代的意义 课前故事 五、显微镜和望远镜 复习:凸透镜成像规律 思考：要得到放大的像，可以使用哪些方法？ f2f 照相机F F 2f 2f u

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