人教版物理八下122运动的快慢WORD教案4

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第十二章 第二节 《运动的快慢》 第2课时 九年级物理 编写人：张向阳 审核组长：张向阳 审核领导：‎ 时间：2010年9月6日 评价等级：‎ ‎【温馨寄语】花美在精神，精神是要人用心去感受的。愿我们做个有心人。‎ ‎【学习目标】1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；‎ ‎【学习重点】速度的物理意义及速度公式 ‎【学习难点】速度概念的建立 ‎【学法指导】结合课本，自主学习，合作学习，‎ ‎【学习过程】‎ ‎（一）自主学习·导学（完成下列预习题）‎ ‎1、问题思考：‎ ‎（1）在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。请各学习小组讨论一下，观众是用什么方法比较运动员游得快慢？裁判是用什么方法比较运动员游得快慢？‎ 练习：日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，如图1所示，甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。甲图表明：__________________________；乙图表明：____________________________。‎ ‎4、小组讨论 一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？‎ 自学指导二：物理学中描述物体运动的快慢——速度 ‎1、学生阅读课本第31页的第一、二、三自然段，独立思考后小组讨论完成下列问题：‎ ‎（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。‎ ‎（2）速度定义：速度等于运动物体在__________________，速度、路程和时间之间的关系式：v＝_________。‎ ‎（3）完成下列单位之间的换算：‎ ‎5m/s＝__________km/h      10km/h＝___________m/s ‎2、速度计算 ‎（1）学生阅读课本第31页例题1、例题2，讨论明确物理计算题的解题格式及注意事项。‎ 练习1、科学家向月球发射激光束，经过2.56s后反射回到地面，则月球表面到地球表面的距离是多少？‎ ‎（2）课后习题34页第二题 自学指导三：‎ 阅读课本32页想想议议回答下列问题：‎ 据照片记录的网球位置，________球运动的时间比较长，_________球运动的速度基本保持不变，________球运动速度越来越快。 ‎ 自学指导四：匀速直线运动 请同学们阅读课本Ｐ33页“匀速直线运动”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：‎ ‎（1）物体_________________的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个__________，与路程的大小和时间的长短_________，所以不能将v= 理解为v与s成正比，与t成反比。‎ ‎（2）变速运动可以用v= 来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的__________速度。‎ ‎（二）：合作探究 ‎ 课时学案26页展示1---6题 ‎（三）：课堂小结 ‎（四）：当堂检测 ‎1、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为_______m/s，其物理意义为_________________________________。‎ ‎2、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是（   ）‎ A、80m/s      B、10 m/s       C、5 m/s      D、无法判断 ‎3、善于匀速直线运动的速度公式v＝，下列说法正确的是（   ）‎ A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D．物体v由决定，但与s、t的大小无关 ‎4、下列速度，按大小排列的顺序是（   ）‎ ‎①运行中的火车的速度是72km/h；②高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min；③草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s A、①②③     B、③ ②①        C、②③①      D、①③②‎ ‎5.北京到天津的铁路线长135km，某次列车从北京到天津共行驶了1.5h，这列车的平均速度是__________km/h.。‎