八年级语文下学期第一次月考试题 苏教版

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八年级语文下学期第一次月考试题 苏教版

‎【2019最新】精选八年级语文下学期第一次月考试题 苏教版 ‎(考试时间:120分钟,满分150分)‎ 一、积累·运用(30分)‎ ‎1.抄写诗句,用正楷或行楷,要求正确、工整、美观。(3分)‎ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。‎ ‎2.根据拼音写出汉子。(4分)‎ fěicuì( ) 秀qí( ) zhù立( ) yānyān欲睡( )‎ 狡xiá( ) 旁wù( ) xièdú( ) 海市shèn楼( )‎ ‎3.下列词语中共有4个错别字,请找出来并加以改正。(4分)‎ 飞黄腾达 再接再励 陡峭悬崖 莫不关心 不屈不挠 ‎ 纵横绝荡 拈轻怕重 旁逸斜出 坦荡如砥 查言观色 ‎4.请在下列各小标题的横线上,写出相应的诗文名句。(10分)‎ ‎① 看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪 , 。 ‎ ‎②淫慢则不能励精, 。诸葛亮《诫子书》‎ ‎③只辱于奴隶人之手, 。 《马说》‎ ‎④ ,非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》‎ ‎⑤知之者不如好知者, 。《论语》 ‎ ‎⑥人生自古谁死, 。文天祥《过零丁洋》‎ ‎⑦执策而临之,曰:“ ? 。”《马说》‎ ‎5.下列文学文化常识中,表达有误的一项是(3分) ( )‎ A诸葛亮,三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。书是一种文体。《诫子书》是葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书,成为后世历代学子修身立志的名篇。‎ B高尔基,俄国作家,著名作品有长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。《海燕》突出地运用了比喻的写作手法。表达了作者乐观豪迈的情感。‎ C《聊斋志异》简称《聊斋》,是中国清朝著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。 “聊斋”是他的书斋名称,“志”是指记述的意思,“异”是指奇异的故事。全书共有短篇小说近500篇 D清代古代科举考试殿试前三名为状元、榜眼、探花。他们要向皇帝叩拜谢恩,走到天子座前的阶下迎接殿试榜。其中的状元位置居中,且稍前于榜眼、探花,如三角形的顶角位置,正好站在第一块御道石正中镌刻的巨鳌头部,独个踏占在鳌头之上,这就是“独占鳌头”的由来。‎ 12 / 12‎ ‎6.综合性学习与口语表达(6分)‎ 人类进入网络时代,信息的传播与交流方式发生了巨大的变化,写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快,学生的字却越写越难看。为此,学校特地举办“推广写字周”活动,同学们积极参与这项活动。‎ ‎(1)你认为在活动周中应该开展哪些活动,请列举两项。(2分)‎ 答:①________________②_____________________‎ ‎(2)阅读下面两段材料,请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。(2分)‎ 材料一: 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道,韩国的书艺,都有着非常广泛的基础,韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博,要求在小学实施汉字教育;日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。‎ 材料二: 目前,中国90%以上的中小学生没有书法课,有的中小学虽设书法课,但名存实亡,书法教育基本上已经淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草难认、错字屡出,提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查,在被调查的40份试卷中,有6份识别不出答卷学生的名字;10抽查本作文本,其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时,竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决,赞成的人数是100%。‎ 结论:__________________________________________________________________‎ ‎(3)有人认为,中国人写好汉字,这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述。(2分)‎ 二、理解•感悟(60分)‎ ‎(一)阅读下面诗歌,回答问题(虽然是课外的,可要对自己充满信心哟)!(7分)‎ 八月十五日夜湓亭望月①‎ 白居易 ‎ 昔年八月十五夜,曲江池畔杏园②边。‎ 今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。‎ 西北望乡何处是,东南见月几回圆。‎ 昨风一吹无人会,今夜清光似往年。‎ ‎[注]①此诗为作者被贬为江州司马后所作。②杏园:唐时朝廷举办庆宴的场所。‎ 友情提醒:赏析诗歌要联系作者及处境,重点是诗歌中景物的描写,也要关注注释部分的提示。‎ 12 / 12‎ ‎7.请简要分析这首诗表达了诗人怎样的思想情感。(3分)‎ ‎8.请简要分析这首诗中运用的主要写作手法及作用。(4分)‎ ‎(二)阅读下面文言文,完成9-13题。(19分)‎ 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?‎ ‎9.解释下列句中加点词在文中的意思。(4分)‎ 有仙则名:________________ 有龙则灵:________________‎ 谈笑有鸿儒:________________ 可以调素琴:________________ ‎ ‎10.翻译下面的语句。(4分)‎ 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。‎ ‎11.“苔痕上阶绿,草色入帘青”一句的“上”、“青”二字用得生动传神,分析其表达作用。(4分)‎ ‎12.作者将自己的陋室与“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”并论的用意是什么?(3分)‎ ‎13.从文章的相关内容看,作者是怎样的一个人?(4分)‎ ‎(三)阅读《老人与海》选段,完成后面的题目。(14分)   他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想,我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。   可是到了半夜的时候,他又跟它们斗起来,这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群窜来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍,随着棍就丢掉了。   他把舵把从舵上拽掉,用它去打,去砍,两只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼,一忽儿一个接着一个地扑上来,一忽儿一拥而上,当它们再一次折转身扑来的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。   最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来,他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去,鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上,不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次,两次,又一次。他听到舵把折断的声音,再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。   老人现在简直喘不过气来,同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜味,又甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不多。   他往海里啐了一口唾沫,说:“吃吧,星鲨。做你们的梦去,梦见你们弄死了一个人吧。” 14.选段对老人(桑提亚哥)的描写,主要采用了 描写和 描写的手法。(2分) 15.选段最后一句“吃吧,星鲨。做你的梦去,梦见你们弄死一个人吧”‎ 12 / 12‎ 反映了老头儿怎样的内心世界?(3分) 16.在与鲨鱼搏斗后,老人自己认为“他终于给打败了”,你是怎么看待的?(4分) 17.作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象?选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时,产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理,这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造?(5分) ‎ ‎(四)阅读语段,完成18—22题(20分)‎ 小提琴的力量 ‎(澳)布里奇斯 ‎①每天黄昏,我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步,在如血的夕阳中拉一曲《圣母颂》。我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想,让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去。‎ ‎②那天中午,我驾车回到别墅。刚刚一进客厅门,我就听见楼上的卧室里有轻微的响声,那种响声我太熟悉了,是我那把阿马提小提琴发出的声音。“有小偷!”我一个箭步冲上楼。果然,一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。那个少年头发蓬乱,脸庞瘦削,不合身的外套鼓鼓囊囊,里面好像塞了些东西,我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了,看来他是个贼。我用结实的身躯堵住了少年逃路,这时,我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。刹那间,我突然想起了记忆中那块青色的墓碑,我愤怒的表情顿时被微笑所代替。我问道:“你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗?我是他的保姆,前两天我听他说有一个住在乡下的外甥要来,一定是你了,你和他长得真像啊!”‎ ‎③听见我的话,少年起先一愣,但很快就说:“我舅舅出门了吗?我还是先出去转转,待会儿再来看他吧。”我点点头,问那位少年:“你很喜欢拉小提琴吗?”“是的,但我很穷,买不起。”少年回答。“那我将这把小提琴送给你吧。”我语气平缓地说。少年似乎不相信小提琴是一位保姆的,他疑惑地望了我一眼,但还是拿起了小提琴,临出客厅时,他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照,于是浑身不由自主地颤栗了一下,然后头也不回地跑远了。我确信那位少年已明白是怎么回事,因为没有哪一位主人会用保姆的照片来装饰客厅。‎ ‎④那天黄昏,我破例没有去公园散步,妻子下班回来后发现了这一反常现象,忍不住问道:“你心爱的小提琴坏了吗?”“哦,没有,我把它送人了。”“送人?怎么可能!你把它当成了生命中不可缺少的一部分。”“你说得对。但如果它能够拯救一个迷失的灵魂,我情愿这样做。”看见妻子并不明白我说的话,我就将当天中午的遭遇告诉了她,然后问道:“你愿意听一个故事吗?”妻子迷惑不解地点了点头。‎ ‎⑤‎ 12 / 12‎ 少年时,我整天和一帮坏小子混在一起。有天下午,我爬进一幢公寓的某户人家,因为我见这户人家的主人驾车出去了,这对我来说,正是偷盗的好时机。然而,当我潜入卧室时,我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上,我一下子怔在那里。那位女孩看见我,非常惊恐,但她很快就镇定下来,微笑着问我:“你是找五楼的麦克劳德先生吗?”我机械地点头。“这是四楼,你走错了。”女孩的笑容甜甜的。我正要溜出门。那位女孩又说:“你能陪我坐一会儿吗?我病了,每天躺在床上非常寂寞,我很想有个人跟我聊聊天。”我竟然坐了下来。‎ ‎⑥那天下午,我和那位女孩聊得非常开心。准备告辞时,她给我拉了一曲《希芭女王的舞蹈》。看见我喜欢听,她又索性将那把阿马提小提琴送给了我。就在我怀着复杂的心情走出公寓,无意中回头看时,我发现那幢公寓楼竟然只有四层,根本就不存在所谓的居住在五楼的麦克劳德先生!那位女孩早知道我是一个小偷,她之所以善待我,是想体面地维护我的自尊!后来我再去找那位女孩,她的父亲悲伤地告诉我,患骨癌的她已经病逝了。我在墓园里见到了她青色的石碑,上面镌刻着一首小诗,有一句是:“把爱奉献给这个世界,所以我快乐!”‎ ‎⑦妻子泪流满面,她激动地说;“亲爱的,我是多么感激那位让你成长为优秀小提琴演奏家的女孩啊!”‎ ‎⑧三年后,在一次高中生的音乐竞技中,我担任决赛评委。一位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名!评判时,我一直觉得他似曾相识,但又想不起在哪里见过。颁奖后,梅里特拿着一个小提琴匣子跑到我面前,脸色绯红地问:“布里奇斯先生,您还认识我吗?”我摇摇头,“您曾送过我一把小提琴,我一直珍藏着。直到有了今天!”他热泪盈眶地说,“那时,几乎每一个人都把我当成垃圾,我以为我彻底完蛋了,但是您让我重拾自尊,让我心中再次燃起了改变逆境的熊熊烈火!今天,我可以无愧地将这把小提琴还给您了……”‎ ‎⑨梅里特含泪打开琴匣,我一眼就瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。他紧紧搂住了我,三年前的那一幕顿时重现,原来他就是“拉姆斯敦先生的外甥鲁本”!我的眼睛湿润了,仿佛又听见那位女孩凄美的小提琴曲,但她也许永远都不会意识到,她的纯真和善良曾经是怎样拨动了两位迷途少年的心弦,让他们重树生命的信念!‎ ‎18.标题“小提琴的力量”概括了文章内容,请你用简洁的语言说说小提琴的力量体现在哪些方面?(4分)‎ ‎19.文章第③段划横线句子“我确信那位少年已明白是怎么回事”中的“明白是怎么回事”具体指少年明白了什么事?(4分)‎ ‎20.文章第②段中划线句子在结构上起什么作用? (4分)‎ ‎21.文章用较大篇幅插入了“我”少年时代的一次行窃经历,这样写有何用意?(4分)‎ ‎22.结合全文,说说文章最后一段划线句子的含义。(4分)‎ 三、表达•交流(60)‎ 人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的日子,并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。‎ 12 / 12‎ 请以“这一天,让我铭记”为题目,写一篇记叙文。‎ 要求:①不少于600字;立意正确,思想健康。 ‎ 12 / 12‎ ‎2017-2018学年度第二学期第一次月考 八年级语文答题纸 ‎ 1.(3分)‎ ‎ ‎ ‎ 2.(4分) fěicuì( ) 秀qí( ) zhù立( ) yānyān欲睡( ) ‎ 狡xiá( ) 旁wù( ) xièdú( ) 海市shèn楼( ) ‎ ‎3.(4分)‎ 错误字 正确字 ‎4.(10分)(1) , ‎ ‎(2) ‎ ‎(3) , ‎ ‎(4) ‎ ‎(5) ,‎ ‎(6) ‎ ‎(7) ? ‎ ‎5.(3分)( ) ‎ ‎6.(6分) ‎ ‎(1)(2分)答:①______ __________②_____________________‎ ‎(2) (2分)答:_______________ _‎ ‎(3) (2分)答: ‎ ‎7.(3分)答: ‎ 12 / 12‎ ‎8.(4分) ‎ ‎9.(4分)名:______ 灵:_______ 鸿儒:________________ 素琴:___________ ‎ ‎10.(4分)____________ _    ‎ ‎11.(4分) ‎ ‎12.(3分) ‎ ‎13.(4分)  ‎ ‎14.(2分) ‎ ‎15.(3分) ‎ ‎16、(4分) ‎ ‎17.(5分) ‎ ‎18.(4分) ‎ ‎19.(4分) ‎ ‎20.(4分) ‎ ‎21.(4分) ‎ ‎22.(4分) ‎ 三、表达·交流(60分) ‎ 文 题 12 / 12‎ ‎200‎ ‎400‎ 12 / 12‎ ‎600‎ ‎ ‎ ‎800‎ ‎[‎ 12 / 12‎ 八年级语文下学期月考1参考答案 ‎3.(4分)励-厉 莫-漠 绝-决 查-察 ‎5. (4分)B ‎6.(6分)‎ ‎.(1)举行写字比赛;举办面向社会和家长的书法展,同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览;组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动。‎ ‎(2)日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同 ‎(3)示例:支持观点。我认为作为中国人,应该写好字。中国有句古话“人能写字,字能写人”,写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写得如何,常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。‎ 反对观点:我觉得现在科技这么发达了,连签名都可以由电脑来设计,实在没有必要花那么多的时间去练习写字。‎ ‎7.抒发了思乡之情、怀旧之情)或者抒发了被贬后而产生的愁闷抑郁、惆怅、失落等感情。(意对即可)‎ ‎8.对比,诗中将昔年中秋热闹的场面与今年被贬后凄凉的情景进行对比。抒发了被贬后而产生的愁闷抑 ‎9.有仙则名:闻名,出名 有龙则灵:灵异,‎ 谈笑有鸿儒:博学的人 可以调素琴:不加装饰的 ‎ ‎10.四处几点提示处,一处一分。‎ ‎11.这两个字采用了拟人化的写法,化静为动,将静物写得活泼而有生气,既写出了陋室环境的清幽雅 ‎12.以古名贤自况,表明自己也具有古名贤的志趣与抱负。‎ ‎13.不受世俗羁绊,淡泊名利,有着高洁例岩的节操和安贫乐道的情趣,高雅脱俗之人 ‎14.行动,心理 15.蔑视对手,不甘失败 16.老人认为自己给打败了,是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架,因为他的身体、精神疲劳到了极点,他甚至后悔捕到这条鱼。但是,在我们的眼中,他是一位胜利者,不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼,更主要的是从他的搏斗经历中,让我们看到他那高傲、坚强的精神,看到了一个真正的硬汉子形象。 17.老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象,他能面对险恶形势毫不气馁,不屈不挠地斗争下去,在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时,老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理,这是正常的,这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法,但是,当情势危急时,老人又毫不犹豫地投入了战斗,这样,不但没有削弱老人的“硬汉”形象,反而使这个形象更丰满、更真实。 ‎ ‎18(4分)“我”在优美的琴声中编织美丽的梦想,它把“我”带入田园诗般纯净恬淡的生活中去,它成了“我”生命中不可缺少的一部分;(2分)它拯救两个迷失少年的灵魂,让他们重拾自尊,重燃生活的希望,最终走向成功。(2分)‎ 12 / 12‎ ‎19.(4分)那位少年明白了眼前的人就是主人,(1分)主人已经识破自己的偷窃行径,(1分)主人用善意的谎言体面地维护了少年的自尊,(1分)琴是主人的心爱之物,送琴是为了给少年以鼓励。(1分)‎ ‎20(4分)巧设悬念,引发读者的思考,增强文章的吸引力;(2分)引出下文,勾起“我”对少年时代不寻常经历的回忆。(2分)‎ ‎21(4分)解答妻子心中的疑惑;(1分)揭示出我宽容地对待眼前这位迷途少年的原因;(1分)突出小提琴对“我”人生的重大影响,它让我的灵魂得到净化,使患病女孩的宽容与爱心得以传承;(1分)表达对患病女孩的感激、崇敬、怀念之情。(1分)‎ ‎22.(4分)小女孩虽然离世了,但她的纯真和善良感动了两个迷途少年,拯救了他们的灵魂,让他们找回了生活的信心,表达了对小女孩的崇敬与怀念;(2分)小女孩的精神在他们身上得到传承,从而揭示了小提琴神奇力量的真正源泉是宽容与爱心,深化了文章主题。(2分)‎ ‎23.参照中考阅卷标准。‎ 12 / 12‎
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