人教版8年级语文下册 第30课《诗五首》课件

人教版8年级语文下册 第30课《诗五首》课件

白雪歌送武判官归京 岑 参 一、作者简介： 岑参（ 715 — 770 ）， 江陵（今湖北江陵县）人，唐代著名 “ 边塞诗人 ” ，与高适齐名，并称为 “ 高岑 ” ， 是边塞诗派的重要作家 。其诗早年以风格绮丽见长，后来历参戎幕，往来边陲，风格大变，诗中充满了积极乐观的情绪。 cén shēn 作者 岑参 岑参，江陵人，天宝三年进士，天宝十三年被封摄监察御史，充安西，北庭节度判官。后入朝任右补缺，官至嘉州刺史，世称岑嘉州。作者两次出塞，从军西北十余年，熟悉边塞生活。岑参多以诗人的敏感描绘边塞风光和战争景象，表现边防战士的英雄气概和不畏艰险的乐观精神。诗歌想象丰富，气势磅礴，风格瑰丽雄奇，语言变化自如，擅长七言歌行。有 《 岑嘉州集 》 。 二、解题： 唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。 “ 白雪歌 ” 即 “ 白雪之歌 ” ， “ 送武判官归京 ” 点明本诗是一首雪中送别诗。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 • • • • • • • • • zhé sàn qīn zhuó pí pa qiāng qiú chè 三、给下面加点的字注音： 狐 裘 锦 衾 阑 干 掣 瀚 海 冷难 着 qiú qīn lán hàn chè zhuó 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 第一句写风，一个 “ 卷 ” 字， 一个 “ 折 ” 字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪， “ 八月 ” 说明胡天下雪的时间早。 “ 飞 ” ，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。 “ 即 ” 字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。 四、赏析 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想：望着披上银妆的树木，诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中，那强劲的春风，一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花，一个 “ 忽 ” 字，不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比喻辞格的运用，既清新而贴切写出了边塞特有的奇异风光，又表现了诗人开阔的胸襟。 散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。 一个 “ 散 ” 字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个 “ 入 ” 字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来， “ 湿 ” 字写雪花融化，沾湿了罗幕。 “ 狐裘 ” 写白天， “ 锦衾 ” 写夜晚， “ 不暖 ” 和 “ 薄 ” ，均可见出雪天的奇寒。 将军角弓不得控， 都护铁衣冷难着。 “ 角弓不得控 ” 和 “ 铁衣冷难着 ” ，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受， “ 将军 ” 与 “ 都护 ” 尚且如此，一般士兵就可想而知了。 这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。 瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。 这两句转写野外雪景。 “ 瀚海阑干 ” 绘出了非常开阔的画面； “ 百丈冰 ” 是夸张的说法，极言奇寒。一个 “ 愁 ” 字，一个 “ 惨 ” 字，具有浓烈的感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明的对照，表现出诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地的特有风光，另一方面武判官的 “ 归京 ” 又牵动了诗人的思乡之情。 中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。 写送别宴会，点明地点是在中军营帐。 “ 饮归客 ” 说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。 纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。 酒宴散后，送客出辕门。一个 “ 暮 ” 字，点明时间是在傍晚， “ 纷纷 ” 极言雪之大， “ 冻不翻 ” 极言天之寒。特定的环境，归客登程，令人黯然伤心。 轮台东门送君去， 去时雪满天山路。 从辕门一直送到轮台东门，运用顶真，表现了诗人对朋友的依依不舍。 “ 雪满天山路 ” 既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切和担忧。 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形和依依不舍之情， “ 不见 ” 和一个 “ 空 ” 字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。给人无尽的遐思。 五、问题探究 1. 题目中含有哪些重要信息？ 主要内容： 深层情感： 天气：雪天　 人物：武判官、诗人　 事件：送别 诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情。 2. 从诗的题目来看，此诗的内容由两部分组成：一部分写雪景，一部分写雪中送别。试将此诗分成两部分，并用简洁的语句概括每部分的内容。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 咏雪 —— 瀚海雪景图 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 送别 —— 风雪送客图 3. 既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？ 借景抒情，情景交融。 4. 试比较 《 送孟浩然之广陵 》 与 《 白雪歌送武判官归京 》 的不同点 送孟浩然之广陵唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 比较角度提示 送别人物： 送别地点： 目的地： 送别环境： 送别心情： 诗歌风格： 送别人物 ： 《 白 》 诗岑参送武判官； 《 黄 》 诗李白送孟浩然； 送别地点 ： 《 白 》 诗新疆轮台； 《 黄 》 诗黄鹤楼； 目的地： 《 白 》 诗京城长安； 《 黄 》 诗扬州； 送别环境 ： 《 白 》 诗冰天雪地； 《 黄 》 诗繁花似锦； 送别心情 ： 《 白 》 诗百感交集战友别； 《 黄 》 诗诗意风流别； 诗歌风格 ： 《 白 》 诗豪放雄奇； 《 黄 》 诗潇洒飘逸； 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 漫天大雪图（前 10 句） 大雪纷飞遍地银妆 雪天奇寒难以忍受 沙漠冰封愁云惨淡 雪中送别图（后 8 句） 设宴饯别寄寓感慨 依依惜别无限惆怅 描写边地奇异风光，抒发无限惆怅之情 六、结构 送杜少府之任蜀州　 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 　　　 　 送元二使安西　　　 王维 客舍青青柳色新， 渭城朝雨浥轻尘。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。　 七、拓展阅读