2019八年级语文上册 第三单元 10《读碑》（第1课时）导学提纲 鄂教版

2019八年级语文上册 第三单元 10《读碑》（第1课时）导学提纲 鄂教版

‎《读碑》（第一课时）‎ ‎【学习目标】‎ ‎1、通过整体感知课文内容，了解作者读碑的认识过程。‎ ‎2、通过对文章语言的品味，体会作者情感。‎ ‎3、理解幸福生活的来之不易，激发学生的使命感。　‎ ‎【重点难点】‎ ‎1、抓住文章线索，整体感知课文，理清文章思路。‎ ‎2、通过对文章语言的品味，体会作者情感。‎ ‎【学法指导】‎ 指导学生阅读文章，采用圈点勾画的方法标注出文章的重点语句。‎ ‎【导学流程】‎ 知识链接 ‎​ 刘成章，原名刘正华。1937年出生于陕西延安，1961年毕业于陕西师大 中文系。他在中学时代就开始了文学创作,高中写诗，然后又转写词，最后写了 戏剧，然后再写的散文。八十年代是他创作的一个高峰。一级作家，他的散文 ‎《转九曲》获得了散文优秀作品一等奖。散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学 奖，《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖，被选入《中国当代散文精华》。‎ 一、 基础感知 字音字词 纪念bēi( ) 瞻仰( ) luó( )yì( )不绝]‎ qiàn( )入 yǎn( )映 pēng( )然心动 问题记录 3‎ huī( )宏 shì( )师 风雨bō( )shí( )‎ ruó( )大 dì( )造 逶逶( )迤迤( ) ‎ 一、 深入学习 ‎1、本文语言优美，情感丰富，请选择你最喜欢的片段，小组之间展示诵读。‎ ‎ 2、掌握文章的结构脉络，理清作者读碑的心里路程。‎ 读碑过程 内容 读碑感受 ‎3、作者明明是去看英雄纪念碑，但题目为什么是“读碑”？‎ 明确：一方面表明自己不仅是用眼睛在看，更是用心体会和思考；同时强调了 3‎ 作者的理解经历了一个顿悟的过程，从而体现出九龙泉纪念碑对于自己理解人 民英雄纪念碑的重要启迪作用。‎ 堂测堂练 学习了这篇文章后，你对人民英雄纪念碑有什么新的认识和感悟，‎ 写写你的感受和体会。‎ 人民英雄纪念碑不仅仅是一个宏伟的建筑，也是全中国人民缅怀 先烈、寄托哀思的载体，它是用千千万万英雄儿女热血和生命铸成的 代表着全国大大小小的烈士纪念碑。‎ 3‎