八年级下物理课件八年级下册物理课件《压强》 人教新课标 (10)_人教新课标

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八年级物理第九章压强 如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、 把啄木鸟的脚换成鸭子的脚， 会出现什么现象呢？ F 小 孩 垂 直 压 在 地 面 上 F F 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 1、定义：垂直作用在物体表面上的力叫 压力。 压 力 2、方向:垂直受力物表面并指向其内部 F 一、压力 3、作用点：被压物体表面 F F F 练习：画出支持面受到压力的示意图 G G G F = G F ≠ G F 与 G无关 F F F 木块对地面的压力 木块对斜面的压力 子弹对墙面的压力 F = G F ≠ G F 与 G无关 压力的大小总等于物体的重力吗？ 只有当物体放在水平面上时，物体对支 持面的压力才等于物体所受的重力。 3、压力的大小 内容 施力物体 受力物体 大小 方向 作用点 产生原因 关系 类型 压力 重力 物体 地球 支持物 物体 形变量有关 G=mg 垂直被压物表面 竖直向下 被压物体表面上 物体重心 物体相互接触并有挤压 地球的吸引 被压表面是水平方向时：F压=G （GA=5N GB=10N F =15N） A B B B A对B压力为 B对地面的压力为 B B对地面的压力 B对墙面的压力 B对天花板的压力 5N 15N 10N 15N F F F 5N 1 3 2 接触笔尖的手指受压 的感觉比另一手指要 强得多，且越用力这 种感觉越明显。 与手掌接触的那部分气 球的形变较小，而手指 顶着的那部分形变明显； 用力越大，形变越明显。 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 压力作用效果与什么因素有关？ 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟______ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 猜想1：压力的作用效果可能跟压力大小 有关； 猜想2：压力的作用效果可能跟受力面积大小 有关； 请根据书上给出的实验器材，制定出 验证下面两个猜想的实验方案。 实验方法：控制变量法 压力的作用效果跟什么因素有关？ 探究： G 甲 乙 1）受力面积一定时，压力的作用效果 和压力的大小有关，压力越大，效果越 明显 由甲和乙得到： 压力的作用效果跟什么因素有关？ 探究： G G 乙 丙 2）压力一定时，压力的作用效果和受 力面积的大小有关，受力面积越小，效 果越明显 由乙和丙得到： G G 实验回顾与现象分析： 甲 乙 丙 要证明压力的作用效果和压力的大小有关选 要证明压力的作用效果和受力面积有关选 ___________甲、乙 ________乙、丙 实验方法：控制变量法 实验结果 (1)、压力作用效果与 有 关,当受力面积相同时，_____越大， 压力的作用效果越明显； (2)、压力作用效果与 有 关,当压力相同时，_______越小， 压力的作用效果越明显； 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果呢？ 压力大小 受力面积 A物体对地面的 压力是10N，与 地面的接触面 积是5m2 B物体对地面的 压力是5N，与 地面的接触面积 是5m2 A B A物体对地面的 压力是10N，与 地面的接触面 积是5m2 B物体对地面的 压力是10N，与 地面的接触面积 是3m2 A B A物体对地面的 压力是10N，与 地面的接触面 积是5m2 B物体对地面的 压力是9N，与 地面的接触面积 是3m2 A B 二、压强（p）： 1、压强是用来表示压力作用效果的物理量。 2、压强的定义： 3、计算公式：压强 = 压力 受力面积 p = F S 物体单位面积上受到的压力。 （注：受力面积指相互作用的两个物体的公共面积） 4、单位：国际制主单位： 帕斯卡（N / m2 ） 称帕（Pa） 1 Pa = 1 N / m2 p= F—S 1Pa=1N/m2 6、公式及变形: F= P S S= F P 7、符号的意义及单位： P------压强------帕斯卡（Pa) F------压力------牛顿（N) S------面积------平方米(m2) 8、请您说出3Pa、 2Pa表示的物理意义。 讨论：教科书放在桌面上，如何放对桌面 压强最大？如何放对桌面压强最小？ 你是站着对地压强大，还是走路 时候？在冰面上遇到冰即将破裂 时该怎么办？ 怎样使你对地面的压强迅速增大一倍？ 在冰面上遇到冰即将破裂时该怎 么办？ 例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书 的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为 5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的 压力等于它的重力，所以: F=G=2.5N 桌面的受力面积: S=1m2 所以压强: P=F/S =2.5N/1m2 =2.5N/m2 书对桌面的压强为2.5Pa =2.5Pa 例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书 的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为 5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的 压力等于它的重力，所以:F=G=2.5N 桌面的受力面积: S=0.05m2 所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa 书对桌面的压强为50Pa 底面积为0.2 m2，重为400 N的铝块放在面积为 400 cm2的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为 多少？ 解：F=G=400N S=400cm2=0.04m2﹤0.2 m2 P = F S = 400N 0.04m2 = 10000 Pa 答：铝块对桌面产生的压强为10000Pa 做一做 1.在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是125 cm2，体重为500 N的人恰好可以通过，如果每只鞋底面 积是175 cm2，体重为500 N的人最多可以负重多少通过 冰面？ 练一练 解：P = = = =40000 P,=P=40000 F,= P, S,=40000 ×175 cm2 =40000 ×0.0175 m2 = 700N = F,- =700N-500N=200N 答：……. aP aP aP 物G 人G S F 2125cm 500N aP20.0125m 500N 练一练 2.如图所示，物体重10 N，它与竖直墙面 的接触面积是 0.5 dm2，现用24 N的水 平力把 物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分 别为多少？ F 解：F=24N P= = = =4800 答：墙面受到物体的压力为24N,压强为4800 S F 20.5dm 24N 22- m100.5 24N  aP aP 坦克使用履带而不用轮子 钢轨总是铺在枕木上而 不是直接铺在地面上 运用你所学的知识解释： 宽大的房基 A C B 同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √ 压力相同，受力面积小的压强大 增大和减小压强的方法 增大压强可以 增大压力 减小受力面积 减小压强可以 减小压力 增大受力面积 既增大压力又减小受力面积 既减小压力又增大受力面积 解决前面的问题： 1 2 想一想： 2002年6月6日，《人民日报》刊登了《货车 超载、国道不堪重负》一文，报道了104国道设计 使用年限为15年以上，但才使用了5年就大修，现 已伤痕累累……有些运 输单位和个人只顾自己 的利益，让汽车成倍超 载是损坏路面的主要原 因。请你用所学知识解 释汽车严重超载加快路 面损坏的原因。 例题： 一辆坦克受到的重力是2×105N， 每条履带与水平地面的接触面积为 2m2。问：坦克行驶时对地面的压强 是多大？(g=10N/Kg) 一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于 二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式： 3、压强单位： 在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2， 压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。 1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增 大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。 2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减 小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。 三、增大和减小压强的方法 受压物体且指向受压物体。 学习日记 讨论交流:如何自救？ 一小孩在冰面上 行走时，突然发 现冰面将要破裂， 这时他应该如何 自救呢？请你们 一起帮他想想办 法。 A C B 同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √ 压力相同，受力面积小的压强大 1.坦克装有履带 2.用细线切割松花蛋 3.用宽带背书包 4.缝衣针头做得很细 5.用订书机订书时要用力按 6.钢轨铺在枕木上讨论增大压强和减小压强的方法 7. 下列事例中，为了增大压强的是( ) A.插入软包装饮料盒内的吸管一端被 削得很尖 B.坦克安装履带 C.在压路机的轮子里灌铅 D.书包带做得比较宽 A C