八年级上语文课件诗词曲五首 赤 壁 (16)_鲁教版

八年级上语文课件诗词曲五首 赤 壁 (16)_鲁教版

赤壁 杜牧 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便 ， 铜雀春深锁二乔。 师生朗读试背诵 了解作者 1、杜牧：（公元803－约852年），字牧之， 号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安） 人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜 甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安 南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊 川文集》。 2、咏史诗：是我国古代诗歌中重要的一类， 是以历史为客体来抒写主体情志的诗歌。咏 史诗大多针对具体的历史事件或历史人物有 所感慨或有所感悟而作。 写作背景 这首诗是作者经过赤壁 这个著名古战场，有感 于三国时代的英雄成败 而写下的。诗人以地名 为题，实则是咏古咏史 之作。 理解诗意 1、理解单个词语（划线） 2、理解诗意 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便 ， 铜雀春深锁二乔。 2、理解诗意 一支折断了的铁戟（古代兵器）沉 没在水底的沙中还没有销蚀掉，经 过自己又磨又洗发现这是当年赤壁 之战的遗留之物。假如东风不给周 瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜， 二乔被关进铜雀台了。 1，诗人是怎样评价赤壁之战的？ 2，前后两句在表达上有什么不同？ 有什么内在联系？ 不以成败论英雄，认为赤壁之战的 胜利，不过是借助东风而已，有很 大的偶然性，就是相反的结果。 前两句是叙事。借一件事物来兴 起对前朝人物和事迹的慨叹。后两 句是议论。假使这次东风不给周郞 方便，那么双方就要易位，历史形 势将完全改观。后两局由叙事引发 议论。　 （一）、结构： （二）、特点： （三）、主题： ③④句议论感慨 借物咏叹 借周瑜和曹操的故事，表现了 诗人英雄无用武之地的抑郁不 平之气。 ①②句写兴感之由 （四）、理解： 1、写兴感之由的诗句： 2、从反面设想，反映诗人敏锐的历 史眼光和独到的史识句： 3、含蓄诙谐，体现本诗风韵神采句： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔。 铜雀春深锁二乔。 4、借一事物来兴起对前朝人 物和事迹的慨叹句： 5、本诗名句： 6、叙事句： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔。 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 7、议论句： 8、想象东吴失败后局面的句 子： 9、———— ，————— 一句提到三国时————的典 故。 东风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔。 铜雀春深锁二乔。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 10、赤壁之战成败的关 键只在两个字 _____。 有成语______________ 形容各种条件都已准备 好而只差重要的一环。 东风 万事俱备只欠东风