北师大版八年级下册数学-6第五章水平测试卷

北师大版八年级下册数学-6第五章水平测试卷

中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 第五章水平测试卷 (时间：90分钟 满分：120分) 一、选择题(本大题10小题，每小题3分，共30分) 1. 使分式 无意义的x的值是（ ） A． x=- B． x= C． x≠- D． x≠ 2. 要使分式 的值为0，你认为x可取的数是 （ ） A． 9 B． 3 C． -3 D．±3 B B 3. 下列分式中，不是最简分式的是（ ） 4. 把 约分的结果是（ ） D C 5. 当x=3时，下列各式值为0的是（ ） 6. 下列计算正确的是（ ） C B 7. 若关于x的方程 =0有增根，则a的值为 （ ） A． -11 B． 3 C． 9 D． 13 8. 下列运算正确的是（ ） B B 9. 方程 的解的情况为（ ） A. x=- B. x=-3 C. x=1 D. 原分式方程无解 D 10. 一艘轮船在静水中的最大航速为35 km/h，它以最 大航速沿江顺流航行120 km所用时间，与以最大 航速逆流航行90 km所用时间相等. 设江水的流速为 v km/h，则可列方程为（ ）D 二、填空题(本大题7小题，每小题4分，共28分) 11. 若分式有意义，则a的取值范围是_________． 12. 若关于x的分式方程 有增 根，则k的值为__________. 13. 分式方程 的解是______. a≠-2 x= 14. 化简： =______. 15. 分式 和 的最简公分母是 _________________. 16. 已知x-y=4xy，则 的值为______． a （a+1）2（a-1） 17. 甲、乙两个施工队共同完成某居民小区绿化改造 工程，乙队先单独做2天后，再由两队合作10天就能 完成全部工程．已知乙队单独完成此项工程所需天数 是甲队单独完成此项工程所需天数的45，则乙施工队 单独完成此项工程需______天．20 三、解答题（一）(本大题3小题，每小题6分，共18分) 18. 计算： 19. 计算： 解：原式= =x. 20. 计算： 四、解答题（二）(本大题3小题，每小题8分，共24分) 21. 先化简，再求值： ，其中 x= －1. 22. 解方程 解：去分母,得2+2（x-2）=x+1. 解得x=3. 经检验，x=3是原方程的解. ∴原方程的解为x=3. 23. 某商场计划购进一批甲、乙两种玩具，已知一 件甲种玩具的进价与一件乙种玩具的进价的和为40元， 用90元购进甲种玩具的件数与用150元购进乙种玩具 的件数相同. （1）求甲、乙两种玩具每件的进价分别是多少元； （2）商场计划购进甲、乙两种玩具共48件，其中甲 种玩具的件数少于乙种玩具的件数，商场决定此次进 货的总资金不超过1 000元，求商场共有几种进货方 案. 解：（1）设甲种玩具进价为x元/件，则乙种玩具进 价为（40-x）元/件. 依题意，得 解得x=15. 经检验，x=15是原方程的解,且符合题意. ∴40-x=25. 答：甲、乙两种玩具进价分别是15元/件，25元/件. （2）设购进甲种玩具y件，则购进乙种玩具（48-y）件. y<48-y, 依题意，得 15y+25(48-y)≤1 000. 解得20≤y＜24. 因为y是整数，甲种玩具的件数少于乙种玩具的件数， ∴y取20，21，22，23， 即共有4种方案. 五、解答题（三）(本大题2小题，每小题10分，共20分) 24. 已知关于x的分式方程 （1）若方程的增根为x=1，求m的值; （2）若方程有增根，求m的值; （3）若方程无解，求m的值. 解：方程两边同时乘（x+2）（x-1），得 2(x+2)+mx=x-1. 整理,得（m+1）x=-5. （1）∵x=1是分式方程的增根， ∴m+1=-5. 解得m=-6. （2）∵原分式方程有增根， ∴（x+2）（x-1）=0. 解得x=-2或x=1. 当x=-2时，m=1.5； 当x=1时，m=-6. （3）当m+1=0时，该方程无解，此时m=-1； 当m+1≠0时，要使原方程无解，由（2）得m=-6或 m=1.5. 综上所述，m的值为-1或-6或1.5. 25. 今年清明节前后某茶叶销售商在青山茶厂先后购 进两批茶叶．第一批茶叶进货用了5.4万元，进货单 价为a元/kg．购回后该销售商将茶叶分类包装出售， 把其中300 kg精装品以进货单件的两倍出售；余下的 简装品以150元/kg的价格出售，全部卖出．第二批进 货用了5万元，这一次的进货单价每千克比第一批少 了20元．购回分类包装后精装品占总质量的一半，以 200元/kg的单价出售；余下的简装品在这批进货单价 的基础上每千克加价40元后全部卖出．若其他成本不 计，第二批茶叶获得的毛利润是3.5万元． （1）用含a的代数式表示第一批茶叶的毛利润； （2）求第一批茶叶中精装品每千克的售价．（总售 价-总进价＝毛利润） 解：（1）由题意，得第一批茶叶的毛利润为 300×2a+150×（ -300）-54 000＝600a+ -99 000. （2）由题意，得 ×200+ ×（a- 20+40）-50 000＝35 000. 解得a＝120. 经检验，a＝120是原分式方程的解，且符合题意． 则第一批茶叶中精装品每千克的售价为2a＝240（元）． 答：第一批茶叶中精装品每千克的售价为240元．