苏教版语文八上第11课《背影》练习题

苏教版语文八上第11课《背影》练习题

第三单元 十一 背影 一、双基积累 ‎1.给下列文段中加点的字注音。‎ 那年冬天，祖母死了，父亲的差（ ）使也交卸（ ）了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧（ ）回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉（ ）的东西，又想起祖母，不禁簌（ ）簌地流下眼泪。‎ ‎2.下列词语书写无误的一项是（ ）‎ A．脚夫 惦记 晶萤 赋闲 ‎ B．游逛 惨淡 琐屑 珊栏 ‎ C．勾留 赔偿 浦口 嘱咐 ‎ D．熟识 举箸 料理 妥贴 ‎ ‎3.综合性学习。‎ 学习了朱自清这篇歌颂父爱的著名散文后，八年级某班拟开展以“读《背影》，悟亲情”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列各题。‎ ‎（1）【谈看法】台湾著名诗人余光中先生认为：“在《背影》短短千把字的小品里，作者便流了四次眼泪，也未免太多了一点。 时至今日，一个20岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾，而面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。 今日的少年应该多读一点坚毅豪壮的作品。”对此，你有何看法？‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎(2)【赞父爱】请你依照画线句子进行仿写，表达对父爱的赞颂。‎ 父爱是一缕阳光，即使在寒冷的冬天也能让你感到温暖；父爱是一泓清泉，滋润着你干涸的灵魂；父爱____________________，______________________。‎ 二、课内阅读 阅读课文第6段，回答4～8题。‎ ‎4．请为本段文字加一个四字小标题。‎ 答：_____________________________________________________________‎ ‎5. 选段中刻画父亲形象最突出的描写手法是什么？从中你能读出什么？‎ 答：_____________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________＿‎ ‎6.选段写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，作者不 惜笔墨写服饰的颜色，其用意是什么？‎ 答：_____________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎7.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”一句中“似的”一词能删去吗？‎ 为什么？‎ 答：___________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎8.选段中两次写到“我”的流泪，你是怎样理解的？‎ 答：_____________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________‎ 三、美文品析 阅读下文，回答9～13题。‎ 父亲那只寂寞的手 琴 台 ‎①家人住院，同病房有个乡下来的年轻人，右手的手指除了大拇指外全部截掉了，为了还原手上的皮肤，医生将他的右手缝到肚皮上，据说要养护一段时间。 ‎ ‎②陪这个年轻人来住院的是他的爱人和父亲。每天晚上，年轻人和妻子挤在窄小的病床上休息，而他那黑瘦苍老的父亲，就用几块泡沫板席地睡在大厅的走廊上。白日里无事，小夫妻两个经常叽叽咕咕地凑在一起说私房话，做父亲的，远远坐在安静的走廊长椅上，一只手在眼眉上滑来滑去，衰老的眼睛湿漉漉地看着某个地方发呆。即便吃饭的时候，他也是沉默的，唯一话多的是每天早晨查房的时候，他总要追着医生问东问西，听到解答后，又一个人怔怔地去长椅上发呆了。‎ ‎③一天夜里，病房的空调调得太低，年轻的儿媳感冒了，昏昏沉沉躺在病床上睡着了。年轻人坐在床边的椅子上输液，那个黑瘦的父亲跑到门诊大厅买来几片药，然后坐在儿子身边，眼巴巴看着输液瓶的液体一滴一滴落下来。 ‎ ‎④半小时后，液输完了，护士拔下针头后，用一根棉签摁在年轻人的手上，转而嘱咐老人：帮着摁一下，另外，如果有时间的话，按摩一下他的胳膊。 ‎ ‎⑤就在那个瞬间，我注意到做父亲的手轻轻抖了一下，他小心翼翼地摁住棉签，眼光忽然变得有点羞涩。年轻人似乎也不习惯父亲的手在自己胳膊上按摩，他局促地扭一扭身子，转眼看着睡梦中妻子的脸。往日里，都是爱人帮他按摩和摁棉签，他咕哝着要父亲停下来，可是老人并不答话，而是继续轻轻按摩着他的手臂。 ‎ ‎⑥病房里长时间地沉默着，老人放在儿子胳膊上的手渐渐不颤抖了，他熟稔地从上到下运动着，眼神里竟然有欢欣的火花蹦出来。而那个年轻人，也不再看妻子，他微微闭上眼睛，短短的睫毛颤巍巍地在灯光下抖动着，那一刻，我忽然被这个场景深深感动了。 ‎ ‎⑦每个孩子都是在父亲手里长大的，哪怕再笨拙的父亲，也几乎都为孩子换过尿布。稍微长大一点，父亲们喜欢用有力的大手将孩子高高地举过头顶，银铃一样的笑声中，他粗糙的手指滑过孩子娇嫩的皮肤，满心都是愉悦和感动。无论多暴躁的父亲，当孩子亲昵的脸蛋和小手扑过来时，他们的心都会瞬间融化成温柔的水波。‎ ‎⑧孩子日渐长高，世界愈发开阔，父亲终于不再是生命中唯一的英雄。这时，孩子的手开始离开父亲，落在朋友的肩上、恋人的臂上，做父亲的，欣慰地笑了。但是，又有多少人能够在父亲灿烂的笑容中看到些许失落的阴影。孩子大了，血缘浓情依然在，可父亲的手却从此寂寞下来。再也没有那个娇气的丫头拉着他的手到街角去买一串糖葫芦。顽皮的孩子成为清醒理智的成年人，成熟的代价是，他变得羞于直接细腻地表达内心的情感。‎ ‎⑨中国有句古语，家有白发爹娘是大福。只是，天下儿女可曾知道，在父母心中，六七十岁还依然可以有和自己撒娇的孩子，那又是件多么幸福的事。 ‎ ‎⑩离开医院之后的第一件事，我回了父母的家。在父母惊喜的笑脸中，我好像小时候那样猛然把自己的手钻到父亲的手里：“帮我焐一焐，好冷呐。”那个瞬间，我感到父亲明显抖了一下，他整个人似乎一愣，而后，我看到一滴泪落在了我的手背上。 ‎ ‎（选自《情感读本·道德篇》2012年第2期，有改动）‎ ‎9．用简洁的语言概括本文的主要内容。‎ 答：____________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎10．联系上下文，说说第⑥段中加点词语“抖动”的作用。‎ 答：___________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎11．赏析第⑦段中的画线句。‎ 答：____________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎12．有人认为文章结尾第⑩段多余，应该删去，你同意吗？谈谈你的看法和理 由。‎ 答：___________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎13．读完这篇文章，你有什么感受？你将如何向父母表达自己的爱？‎ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ 四、写作训练 ‎14.【写法借鉴】本文的动作描写感人至深，父亲为儿子买橘子的背影之所以感人至深，在很大程度上取决于作者在刻画这个背影时对“攀”“缩”“倾”等动词的准确使用。‎ ‎【片段仿写】请你认真观察某位老师上课时的动作，仿照文中的写法，用上几个动词写一段话。（100字左右）‎ 答案解析 ‎1.答案:chāi xiè sānɡ jí sù ‎2.【解析】选C。A项中“萤”应为“莹”；Ｂ项中“珊”应为“栅”；Ｄ项中“贴”应为“帖”。‎ ‎3.（1）答案（示例）:我不同意余光中的说法。因为在当时的环境和心境之下，流泪是正常的，这正是文章感人至深的所在。本文通过朴素的话语，写出了父子之间真挚的情感，令人感动。我们要有坚毅的品质，但并不等于铁石心肠，细腻而丰富的情感也是我们所要培养的，不能因为流泪多，就否定这篇文章的价值。‎ ‎(2)答案（示例）：是一道彩虹 装点着你七彩的人生 ‎4．答案（示例）：望父买橘（或买橘送别）‎ ‎5.【解析】选段描写了父亲为“我”买橘子时的背影，作者是通过父亲的外貌、衣着、动作和语言来刻画背影的。在这些描写中，动作描写最为传神，表现了父亲的爱子深情，给人留下了难忘的印象。‎ 答案：选段中刻画父亲形象最突出的描写手法是对父亲买橘子时的动作描写。从中能够读出父亲买橘子的艰难和对儿子深切的关爱之情。‎ ‎6.【解析】解答此题注意从全文的感情基调去领悟，服饰的颜色烘托了家境，渲染了气氛。‎ 答案:说明家境惨淡，父亲老境颓唐。“黑色”正好反映了家庭的困顿，与全文气氛一致。‎ ‎7.【解析】本题考查对重点词语的体会。联系“似的”这个词语的意思，结合上文买橘子的艰难理解即可。‎ 答案：不能删去。“似的”在句中是“好像”的意思，父亲的“轻松”只是一种姿态，是怕“我”为他担心；同时也是父亲替儿子做的事已做到了，尽管人很累，心里却觉得高兴和踏实的体现。‎ ‎8.答案：第一次是被父亲不顾艰难给“我”买橘子而感动得流泪；第二次是和父亲分别，因依恋和牵挂父亲而流泪。两次流泪既烘托出父亲的背影感人至深，又体现了儿子对父亲的理解、感激与牵挂，突出了父子深情。‎ ‎9．【解析】本题考查对文章内容的概括。抓住人物、事件、“我”的感受概括。‎ 答案:一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景，让“我”深受感动，引发了“我”对亲情的理解与思考。 ‎ ‎10．【解析】本题考查词语的表达作用。先判断运用“抖动”属于什么描写，然后联系上下文思考其表达的情感。‎ 答案:运用了动作（细节）描写，生动地表现了儿子感受到父爱时内心的激动。‎ ‎11．【解析】本题考查对优美语句的品析。从修辞手法入手，抓重点词“扑”“温柔的水波”，品析语句中蕴涵的内容。‎ 答案:比喻的修辞，生动形象地写出了无论什么样的父亲，当儿女依恋他时，他内心都会变得柔软，感到幸福。‎ ‎12．【解析】本题考查结尾的作用。要从内容和结构方面思考作答，不管同意与否，理由充分即可。‎ 答案（示例）：①可以删去，因为删去后，并不影响文章主旨的表达，而且结构也较紧凑。 ②不能删去。结构上与前文呼应（或结构严谨）；内容上突出了主旨。‎ ‎13．【解析】这是一道开放性试题，谈感受要联系本文的主旨——父母的无私和伟大及给人的思考。回答第二问可通过行动向父母表达自己的爱。‎ 答案（示例）：感受：通过这篇文章，我认识到父母的无私和伟大，但他们也需要儿女的爱。我们一个小小的爱的举动，就可以让父母感到欣慰和满足。 ‎ 做法：在爸爸（妈妈）疲惫的时候，为他（她）端上一杯茶，为他（她）捶捶背。‎ ‎14.答案（示例）：音乐课上，老师的动作十分大方美观。唱歌时，老师站成“丁”字步，手臂随着音乐的节奏划出一条条随意优雅的弧线。弹钢琴时，老师眼睛看着乐谱，手指犹如一个个灵巧的音符，与那五线谱、琴键一起跳跃飞扬。‎