人教版八年级上语文同步讲解：多用修辞 描写精彩

人教版八年级上语文同步讲解：多用修辞 描写精彩

多用修辞 描写精彩 ‎——《白杨礼赞》好词、好句简析 ‎ 《白杨礼赞》是茅盾先生于1941年所写的一篇散文。本文词句生动、讲究，是一篇不可多得的抒情散文佳作。‎ 好词品一品 ‎ ☆白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！‎ ‎ “实在”一词是副词，表示“确实”的意思。“白杨树是不平凡的”已是肯定语气，再加上“实在”一词便突出强调了“白杨树的不平凡”。而且，这句话又是全文的开头句，更是开门见山，为全文奠定了“赞美”“喜爱”的感情基调，读起来情感浓郁。‎ ‎ ☆它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。‎ ‎ “一律”意思是一个样子，全无例外，表现出白杨树全部向上，精神昂扬，非常笔直。“绝不”意思是绝没有，“旁逸斜出”意思是树枝从旁边斜伸出来。这两个词语突出表现了白杨树整齐划一，挺拔伟岸，不生枝节的特点。且“旁逸斜出”与前文的“绝不旁枝”意近而语异，显出了作者用语的灵活和准确。‎ 好句赏一赏 ‎ ☆汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。‎ ‎ 这句话使用比喻的修辞，将西北高原喻为“黄绿错综的一条大毡子”，这是化大物为小物的比喻方法，“黄”的是土，“绿”的是草与树，将这巨幅景象喻为一条毡子，新奇而贴切。‎ ‎ ☆难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈……难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上……难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树……‎ ‎ 这一段话使用排比、反问的修辞，由个体到群体，由树到农民，再到守卫家乡的哨兵，最后由他们想到了更为抽象，却又是中华民族具有的精神——团结奋进，坚忍不拔。层层联想开去，层层赞颂开去，一气呵成。四个反问句，感情浓烈；排比铺陈，颇有气势。‎