部编八上《白杨礼赞》公开课课件

部编八上《白杨礼赞》公开课课件

茅盾 15 白杨礼赞 题解 ADD RELATED TITLE WORDS 何为礼赞？ —— 表示崇敬和赞美； 怀着敬意地赞美。 ADD RELATED TITLE WORDS 听读课文，从文中找出 直接“礼赞”白杨树的 关键语句。 初读课文，梳理文脉 明确字音 ADD RELATED TITLE WORDS dǐ qiú suō qíyín yān 坦荡如砥 恹恹欲睡 虬枝 无边无垠 婆娑 晕圈 秀颀 yùn 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!   第4段：那就是白杨树，……然而实在是不平凡的一种树。   第6段：这就是白杨树，……然而决不是平凡的树。   第8段：白杨不是平凡的树。 ……我赞美白杨树…… 第9段：……我要高声赞美白杨树!  直接“礼赞”白杨树的关键语句： 初读课文，理清文脉 ADD RELATED TITLE WORDS 对白杨树的观察是从远到近，感 情是由浅入深。这说明对白杨树的感 情不仅仅是赞美，还有崇敬。  崇敬和赞美，就叫作礼赞。这篇 课文就表达了作者对白杨树的赞美和 崇敬之情。          从“那”到“这”，从“实在” 到“决不是”，从“赞美”到“高声 赞美”，这些词语的变化说明了什么？ 品读课文，分析形象 ADD RELATED TITLE WORDS “不平凡”是作者抒发赞美之 情的基础，也是用来结构文章的感情 线索。本文的线索：以赞美白杨树的 不平凡为抒情线索。 “不平凡”在赞美的语句 总出现了4次，有何作用？ 品读课文，分析形象 ADD RELATED TITLE WORDS 注意重音 “赞美”、“实在”、 “决不是”、“高声赞美” 齐读直接赞美白杨树的语句。 品读课文，分析形象 ADD RELATED TITLE WORDS 干：笔直、绝无旁枝 枝：笔直、一律向上、紧紧靠拢、绝不旁逸斜出 叶：片片向上 、几乎没有斜生、更不用说倒垂 皮：光滑、有银色晕圈、泛出淡青色 外在形象： 互动交流 ADD RELATED TITLE WORDS 第五自然段从哪些方面具体描写白杨树的外形？ 互动交流 ADD RELATED TITLE WORDS 白杨树的总体形象特 征是什么? 用文中的词语 来概括。 “力争上游” 倔强挺立、努力向上、不折不挠 内在气质： 互动交流 ADD RELATED TITLE WORDS 品读课文，分析形象 ADD RELATED TITLE WORDS 齐读课文第2、3段， 思考：黄土高原的特点， 见到黄土高原的感受，作 者见到白杨树时情绪的变 化。 互动交流 ADD RELATED TITLE WORDS 思考：黄土高原的自 然景象有何特点？ 黄绿错综：黄土、麦浪 无边无垠：无边无际 坦荡如砥：平坦 互动交流 ADD RELATED TITLE WORDS 一幅雄伟壮阔的黄土 高原风景图“扑入”视野， 作者的感受是什么？ “雄壮”、“伟大”；”单调” “惊奇地叫了一声” “傲然地耸立，像哨兵似的” 互动交流 ADD RELATED TITLE WORDS 作者这样写黄土高原的目 的是什么？ ① 交代白杨树不平凡的生长环境， 衬托它傲然挺立的形象。为下文白 杨树的出现蓄势。 ② 运用了欲扬先抑的手法，与 “单调“、”恹恹欲睡“相对比， 构成波澜。 互动交流 ADD RELATED TITLE WORDS 朗读第2、3段，体味准确、 优美、富有感情的语言。 “扑” “翻” “涌” 雄壮伟大的黄土高原造就了不平凡的白杨树， 普通的白杨树赢得了作者的尊敬和赞美。 小结 ADD RELATED TITLE WORDS （1）掌握生字词 （2）复习欲扬先抑的手法 布置作业 ADD RELATED TITLE WORDS