八年级上生物课件：5-1-6 鸟 （共31张PPT）

八年级上生物课件：5-1-6 鸟 （共31张PPT）

想一想 议一议 有些鸟能在南、北半球之间迁 飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗 玛峰!它们为什么具有这么强的飞 行能力呢？也许你会回答：因为 鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚 上人工翅膀，为什么还是不能像 鸟一样飞呢？ 一、多种多样的鸟 大山雀 金雕 野鸭 啄木鸟 丹顶鹤 观察和思考 比较它们在形态结构上的异同，完成p31表格 喙 足 喙 强大， 末端有弯钩 足 粗壮， 趾端有利爪 以鸟、兽等大 中型动物为食 多山或丘陵 地区 长、直 腿细长，可在 浅水中行走 以鱼、虾 为食 湿地 强直、尖锐 趾端有爪， 善于攀附在 树干上 以昆虫为食 树林 扁、阔 趾间有 蹼，善 于游泳 食性广而杂 湿地 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 大山雀 短、直 纤细，善于抓握 以食虫为主 林间 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 强大，末 端有弯钩 粗壮，趾端有利爪 以鸟、兽等大 中型动物为食 多山或丘 陵地区 长、直 腿细长，可在 浅水中行走 以鱼、虾为食 湿地 强直、尖锐 趾端有爪，善于 攀附在树干上 以昆虫为食 树林 扁、阔 趾间有蹼， 善于游泳 食性广而杂 湿地 讨论： 1.试着完成下面的表格。 2.根据上面的表格，试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什 么联系？鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系。 喙末端有弯钩 喙强直、尖锐 喙扁平、边缘有锯齿 啄木鸟 野鸭 鹰 啄食昆虫 水中滤食 撕取食物 鸟喙的特征与鸟的食性相适应，鸟足的特征与 鸟的生活环境相适应。 探究：鸟适于飞行的形态结构特点 提出问题： 作出假设： 制定并实施计划： 参考视频资料、骨骼标本、课本图 片、课本资料等进行探究。 二、鸟的主要特征 得出结论： 外形---流线型 前肢特化成可飞行的翼 身体被覆羽毛 正羽 绒羽 小 结 外 部 形 态 身体呈流线型 前肢变成翼 体表被覆羽毛 家鸽的骨骼 头骨很薄 长骨中空 胸骨 （有龙骨突） 尾椎骨愈合 哺乳动物 鸟 类长骨中空 有发达的龙骨突 龙骨突 胸肌发达 鸟的胸肌十分发达可占体重的1/5,而人的只占5％ ～ 6％。 有喙无齿，肠道短小，不积存粪便－－减轻体重 食量大，消化能力强，消化、吸收、排便快。 小 结 内 部 结 构 长骨中空 粪便及时排出 骨骼轻、薄、有些愈合 有喙无齿 龙骨突发达 胸肌发达 鸟类的呼吸有什么特点？ 肺 气囊 肺空气 吸气 气囊 一部分 空气 气体交换 气囊中的气体 再次 气体交换 呼气 暂时储存 气体辅助 肺进行呼 吸 鸟类独一无二的双重呼吸 呼吸一次，空气两次经过肺，在肺内进行两次气体交换。 恒温动物与变温动物 恒温动物： 变温动物： 象鸟一样，体温不会随着环境温度的变 化而改变的动物。 如：鸟类、哺乳类 象鱼一样，体温随着环境温度的变化而 改变的动物。 除鸟类、哺乳类以外的所有动物。 意义： 视觉——发达 小 结 生 理 特 点 食量大、消化能力强 视觉发达 有气囊辅助呼吸—— 双重呼吸 心率快 体表被覆羽毛； 前肢变成翼； 有喙无齿； 有气囊辅助呼吸。 二、鸟的主要特征 四、鸟与人类生活的关系 1、消灭鼠类及害虫 啄木鸟-森 林医生。 大山雀捕食松毛虫、天牛 幼虫、蝗虫、蝇类等害虫 2、提供动物蛋白 3、观赏 朱雀 红嘴相思鸟 折衷鹦鹉 和平鸟 米契尔少校凤头 鹦鹉 孔雀 天鹅 仙鹤 1、体形： 2、体表： 前肢： 3、肌肉： 4、骨骼： 5、消化系统： 6、循环系统： 7、呼吸系统： 8、视觉： 流线型，可减少飞行时的阻力 被覆羽毛， 变成可行的翼 胸肌发达，牵动两翼完成飞行 轻、薄、有龙骨突、长骨中空 发达，食量大，消化、吸收排出粪便都 很迅速，有喙无齿，减轻体重。 结构完善，运输营养物质和氧的功能强 有独特的气囊，可以辅助呼吸 发达，利于疾飞时捕食 盘 点 收 获 随 堂 检 测 1.判断下列说法是否正确： ①前肢变成翼是鸟适于飞行的唯一特征。 ②爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖。 2.下面哪一组是鸟特有的特征？（ ） ①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行 A.①③⑥ B.②③④ C.①②⑤ D.②⑤⑥ 3.有人说，鸟的全身都为飞行而设计。请谈谈你对这句话的理 解。 × √ C