记承天寺夜游 课件

记承天寺夜游 课件

记承天寺夜游苏轼 他发现并加以改造了许多美食，诸如“为甚酥”“错着水”等美食、美酒都为他所命名，其中，“东坡肉”很出名的。苏轼画家文学家美食家工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等其诗与黄庭坚并称“苏黄”；其词与辛弃疾并称“苏辛”；为“唐宋八大家”之一，其散文与欧阳修并称“欧苏”，……书法家作者简介 八月，被捕入狱。元丰二年七月，苏轼因新法诗句被谤，引发“乌台诗案”。十二月，获释出狱，贬至黄州，任团练副使（有职无权的闲官）。背景简介 一、做个“朗诵家”（1）给下列字注音。遂　寝　藻　荇柏（2）注意节奏，用心朗读。１．念／无与为乐者，遂／至承天寺／寻张怀民２．怀民／亦未寝，相与／步于中庭３．庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也Suìqǐnzǎoxìngbǎi （3）朗读竞赛，看哪个朗读者读得准，读得美！温馨提醒：1、调整好语速2、把握好感情 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ①念无与为乐者②相与步于中庭③相与步于中庭④积水空明⑤盖竹柏影也⑥但少闲人如吾两人者耳⑦但少闲人如吾两人者耳（1）、解释下列画线的词语。第一组：念：考虑，想到相与:共同，一起中庭:院子里空明:形容水的澄澈盖:大概是但:只是耳:罢了二、做个“翻译家” 欣然:高兴的样子第二组：①解衣入睡②月色入户③欣然起行④遂至承天寺⑤怀民亦未寝⑥怀民亦未寝⑦水中藻、荇交横解:解开、脱下户:门，这里指门窗、居室交横:横斜交错寝:睡觉遂:于是，就亦:也 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服想要睡觉，（这时）月光照进门里，（我）高兴地起来走到户外。（2）翻译全文。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。想到没有与我一起游乐的人，（我）于是到承天寺找张怀民。张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。庭院地面，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇横斜交错,大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 （1）一句话概括《记承天寺夜游》的文章内容。一个秋夜，苏轼到承天寺找张怀民，两人一起在庭院赏月。三、做个“赏析家” 三、做个“赏析家”文章章法之美景物描写之美人物描写之美炼字炼句之美表现手法之美情感抒发之美（2）浅文深读，用心领悟。温馨提醒：赏析文章的角度如下 （2）浅文深读，用心领悟。我赏析的（字或词或句）是，我读出了。（可加以联想）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 比较下列两个句子，哪个句子更好？好在何处？1、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。2、庭下月光如积水空明，竹柏之影如水中藻、荇交横。第一个句子更好。第二个句子太过直白，没有第一句中的似真似幻的错觉，少了一种虚实相生的意味。第一个句子中的“盖”有一种恍然大悟之感，有一丝惊喜、有一份惊叹，增添了无穷的韵味。 运用比喻的修辞，将月光比作“积水”，将竹柏的影子比作“藻荇交横”。形象生动地点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。表达了作者悠闲赏月的欣喜之情。全句无一月字却无一不在写月，言简意丰。（侧面衬托）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 为何说是“闲人”呢？闲“闲人”既指作者和张怀民二人作为贬谪之人，清闲无比，含自嘲之意；又指二人夜游赏月，悠游自在，富有雅趣，颇有自许之意。 四、做个“小作家”学习了《记承天寺夜游》后，请同学们发挥想象，将其改写成一篇白话散文。聪明的你，可以给同学们一些提示吗？1、可以补写“我”的心理活动2、可以补写月夜美景3、可以补写“我”和张怀民的对话4、可以补写“我”的感慨…… 谢谢大家！