八年级上生物课件八年级生物上册阶段专题复习第五单元第四、五章课件新人教版

八年级上生物课件八年级生物上册阶段专题复习第五单元第四、五章课件新人教版

阶段专题复习第五单元第四、五章 【备选答案】①作为分解者参与物质循环　②螺旋形　③分裂生殖　④高温灭菌、冷却　⑤适宜的温度⑥细胞壁　⑦细胞核　⑧孢子生殖　⑨食品制作　⑩DNA⑪活细胞①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪ 考点一细菌、真菌、动植物细胞和病毒结构的比较类别细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体细菌有有有不成形无真菌有有有成形无植物细胞有有有成形有动物细胞无有有成形无病毒无无无无无 【解读】1.细菌、真菌、植物细胞都有细胞壁,动物细胞无细胞壁。2.细菌、真菌、植物细胞、动物细胞都有细胞膜、细胞质。3.真菌、植物细胞、动物细胞都有细胞核,细菌无成形的细胞核。4.除植物细胞外都无叶绿体;病毒不具备细胞结构。 【易错提醒】①易错字:“芽孢”不要错写成“芽胞”。②芽孢是细菌的休眠体,不是生殖细胞。③极少数细菌有叶绿素,能进行光合作用。④异养包括两种方式,寄生是从活细胞获得营养物质。腐生是从无生命的环境物质中获得营养。 【典例1】(2012·济南学业考)与真菌相比,细菌特有的结构特点是()A.有细胞壁B.由一个细胞构成个体C.细胞内没有叶绿体D.细胞内没有成形的细胞核【解析】选D。本题考查对细菌和真菌细胞结构区别的认识。细菌细胞内没有成形的细胞核,而真菌细胞内有成形的细胞核。 考点二细菌和真菌的比较项　目细　菌真　菌不同点形态大小微小,球形、杆形、螺旋形微小或丝状、大型个体细胞组成单细胞单细胞或多细胞细胞核不成形成形特殊结构有鞭毛、荚膜、芽孢等无营养方式多数异养异养生殖方式分裂生殖孢子生殖相同点①都有细胞壁、细胞膜和细胞质②都没有叶绿体③大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者 【解读】细菌、真菌形态、结构、生殖方式不同,大多数细菌、真菌能分解动植物遗体,是生态系统的分解者;少数细菌、真菌不能分解动植物遗体,是生态系统的消费者;个别细菌体内含叶绿素,是生态系统中的生产者。 【典例2】以下是五种微小生物的结构示意图,据图作答: (1)细菌的结构特点是细胞内没有。(2)衣藻属于自养生物,其细胞内具有(填结构名称),能自己制造有机物。(3)酵母菌能将分解成二氧化碳和水,人们在日常生活中利用它来(填两种用途)。(4)各种生物表现出不同的形态结构特点,并能代代相传,本质上是因为不同的生物具有不同的。 【解析】细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA,没有成形的细胞核。衣藻属于单细胞植物,有完整的细胞结构,而且其体内有叶绿体,能够进行光合作用,制造有机物,生活方式属于自养。酵母菌属于单细胞真菌,有完整的细胞结构,因为酵母菌能将有机物分解成二氧化碳和水,所以在日常生活中人们常常用它来制造发酵产品,如馒头、酒等。自然界中的各种生物,形态各异,结构也各不相同,而且代代相传,主要是因为在不同的生物体内遗传物质不同。 答案:(1)成形的细胞核(2)叶绿体(3)有机物　做馒头、酿酒(4)遗传物质 1.(2012·武汉学业考)近年来,在我国的台湾出现的“超级细菌”,让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用。由“超级细菌”引发的感染和导致的死亡急剧上升。该类事件产生的主要原因是()A.抗生素的生产质量急剧下降B.抗生素引发人体的过敏反应C.“超级细菌”已经变异成为病毒D.滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强 【解析】选D。在生物的生存、繁殖过程中,基因不断地发生变异。其中的有利变异个体因为适应环境而存活下来,题中“超级细菌”的出现就是人类使用的抗生素淘汰了发生不利变异的细菌而选择了有利变异(对抗生素不敏感)的细菌。人类不断地使用抗生素,实质就是在对耐药性细菌的不断选择,形成了今天对抗生素完全适应的“超级细菌”。如果人类不减少对抗生素的使用,到将来的某一天,人类疾病将无药可治。 2.(2012·潍坊学业考)细菌和真菌共有的特征或作用是()A.依靠孢子进行繁殖B.细胞内无成形的细胞核C.都是单细胞个体D.多数种类在生物圈中属于分解者 【解析】选D。本题主要考查对细菌和真菌形态结构、生殖方式和营养方式的认识。细菌以分裂方式进行繁殖,真菌主要依靠孢子进行繁殖。细菌细胞内无成形的细胞核,而真菌细胞内有真正的细胞核。细菌是单细胞个体,真菌除酵母菌外大多数是多细胞个体。营腐生生活的细菌和真菌在生物圈中属于分解者。 3.(2012·泰安学业考)下图中的4种生物既存在明显区别,也存在共同特征。下列关于它们的叙述错误的是()A.没有细胞结构的是③B.有成形细胞核的是①②④C.具有荚膜和鞭毛的是②D.①②③④都可营异养生活 【解析】选B。本题考查几种微生物的区别。图中所示的微生物分别是酵母菌、细菌、病毒和草履虫。除病毒外,其他生物都有细胞结构,且都是单细胞生物,其中,草履虫是单细胞动物。细菌有荚膜和鞭毛,但没有成形的细胞核,这四种生物都没有叶绿体,所以都不能自己制造有机物,只能利用现成的有机物生活,营养方式都是异养。 4.(2012·泰安学业考)根瘤菌与豆科植物生活在一起,相互依赖,彼此有利,它们之间的这种关系是()A.互生B.寄生C.共生D.腐生【解析】选C。本题考查共生的知识。有些细菌和动物或植物共同生活在一起相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都会受到很大的影响,甚至不能生活而死亡,这种现象叫共生。根瘤菌能将空气中的氮转化为豆科植物能吸收的含氮物质,而豆科植物则为根瘤菌提供有机物,它们的关系是共生。 5.(2012·青岛学业考)发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品加工,都是利用乳酸菌发酵的是()A.泡菜、酸奶B.面包、米酒C.泡菜、米酒D.腐乳、酸奶【解析】选A。本题考查利用细菌和真菌制作食品。泡菜、酸奶是利用乳酸菌发酵,面包、米酒利用酵母菌发酵,腐乳是利用霉菌发酵。 6.(2012·怀化学业考)艾滋病是由于感染人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,该病毒与大肠杆菌最明显的区别是()A.无成形的细胞核B.无细胞壁C.无细胞结构D.无遗传物质【解析】选C。本题考查病毒与细菌的主要区别。病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。大肠杆菌是细菌,由细胞壁、细胞膜、细胞质构成,没有成形的细胞核,但有DNA。 7.(2012·东莞学业考)细菌和真菌与人类生活关系密切,请分析回答:(1)可以利用真菌产生的来治疗由细菌引起的疾病。(2)细菌的生殖方式是;把食物放在冰箱中保存是为了。(3)人们常利用来酿酒和制作面包,原因是它在无氧条件下能够把葡萄糖转化为。 【解析】本题考查细菌和真菌的结构及与人类的关系。有些真菌的体内能够产生杀死某些致病细菌的抗生素,人们利用这些抗生素来治疗由细菌引起的疾病。细菌以分裂的方式进行繁殖。保存食品主要是抑制细菌和真菌的生长和繁殖,细菌和真菌的生长和繁殖需要营养物质、水分和适宜的温度,将食品保存在冰箱中就是以控制温度为手段,抑制细菌和真菌的繁殖,从而使食品能够保存较长一段时间。酵母菌在无氧的条件下能够将葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳,制作馒头或面包时二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔,使馒头或面包膨大和松软。 答案:(1)抗生素(2)分裂生殖　抑制细菌和真菌的生长和繁殖(3)酵母菌　酒精和二氧化碳