八年级上语文课件《背影》 (13)_苏教版（2016）

八年级上语文课件《背影》 (13)_苏教版（2016）

结束歌曲导入作者背景字词积累情景朗读整体感知四次背影四句话语四次眼泪主旨特色拓展作业学习目标片段精读背影朱自清 那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋父　　亲歌曲欣赏回首页 学习目标1.能够正确而有感情的朗读课文,从中感受父亲的爱子之情.2、初步理解文章的内容与结构.3.体会文章蕴含的思想感情，培养中华民族传统美德，珍爱亲情回首页 背影朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”朱自清背得美文三百篇不愁笔下无佳作回首页 本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。《背影》所写的就是这一段史实。背景链接：回首页 差使交卸狼藉簌簌踌躇迂栅栏蹒跚橘子举箸赋闲擦拭琐屑颓唐晶莹奔丧chāixièjísùsùchóuchúyūzhàpánshānjúzhùfùshìsuǒxiètuíyíngsāng回首页 朱自清背　影视频朗读欣赏回首页 1、这篇文章记叙的主要事件是什么？两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景。2.这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？背影我的父亲父爱回首页 3.我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子。祖母去世　父亲失业　家境惨淡　父子离别4.背影、眼泪在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来。回首页 第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。（惦记背影）第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。（刻画背影）第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。（惜别背影）第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。（再现背影）回首页 ◇文中这几次提到点背影，重点写的是哪一次？回首页 虚写详写略写四写背影开篇中部结尾离情别绪催人泪下点题设疑浓情笼罩重彩浓抹刻画背影第一次第二次第三次略写第四次追忆背影难以忘怀略写实写实写虚写回首页 精读读第六段，讨论：找出写父亲买橘子的背影的句子。你认为哪些词句写得好？说说理由。研读细节，品味父爱回首页 这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地下来了。戴穿走探穿爬攀缩倾流回首页 找出文中父亲外貌描写的句子？他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍回首页 哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。回首页 下面的句子是平淡的描写，你怎样理解蕴涵着的感情？将橘子一股脑儿放在我的大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。回首页 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。“……似的”表示“看似……，其实不是”。也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。回首页 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。<1>不要紧，他们去不好！<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。<3>我走了，到那边来信！<4>进去吧，里边没人。精心赏析这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？回首页 ①不要紧，他们去不好。——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。回首页 ②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。回首页 ③我走了，到那边来信!——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。④进去吧，里边没人。——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。回首页 ——因为悲哀——因为感动——因为伤心本文四次写流泪，请找出来细心体会．（１）到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（２）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。　　　　　　　　　　　　（３）等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（４）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！—因为离别探究文本，体味情感回首页 在哪里流泪具体描写流泪的句子流泪的原因泪中包含的情感徐州不禁簌簌地流下眼泪为家庭的不幸变故悲哀浦口泪很快地流下来了被父爱所感动感动浦口我的眼泪又来了为父亲的离开惜别北京在晶莹的泪光中对父亲的理解、疼惜、怀念思念回首页 中心思想请简要概括课文的中心意思。课文通过记述与父亲在浦口车站分别的情景，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的境况下对父亲倍加思念之情。父子情深回首页 这样真切感人、催人泪下的情感是怎样表达出来的，对你写作上有什么启示？写作特色说一说，议一议写作特点：1、以《背影》为线索组织材料，全文脉络清晰，结构严谨。2、朴实的语言中饱含着感情/客观写实的白描/细致入微的细节/事情的真实/观察仔细/情感真挚。启示：1、写人记事，应该选取最动情的一件事，写最动情的一件事要突出最动情的瞬间。2、文章遣词造句不在于辞藻是否华丽，只要饱含感情就好。回首页 背影四次背影惦记背影刻画背影惜别背影再现背影四次流泪悲哀之泪感动之泪感伤之泪伤心之泪父子情深(线索)(暗线)课堂小结回首页 联系生活，感悟父爱在你的人生经历中，你的父亲肯定也给予了你许许多多的关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象。父爱是一条细细地，无声流淌着的河流----朱自清回首页 借鉴《背影》的构思法，选取你生活的片断，以父亲为话题写一篇不少于600字的习作，写好后请你爸爸修改。作业布置回首页