八年级上生物课件八年级上册生物课件《鸟》 人教新课标 (3)

八年级上生物课件八年级上册生物课件《鸟》 人教新课标 (3)

第六节鸟 有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？ 1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。2.概述鸟的主要特征。3.了解鸟与人类生活的关系。 啄木鸟金雕野鸭丹顶鹤大山雀多种多样的鸟探究主题一 讨论(1)试着完成下面的表格。鸟的名称大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭喙的特征生活环境足的特征食性短、直纤细，善于抓握以食虫为主林间锐利带钩粗长、锐利食大型鸟类和中小型兽类林间沼泽或芦苇荡长、直长杂食性直而坚硬，末端像凿子具有四趾，两前两后，坚硬钩爪以昆虫为食扁而阔，边缘具滤齿趾间有蹼杂食性林间水边 （2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？（3）鸟在外部形态上有什么共同特点？提示：鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。提示：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。 观察鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？提示：流线型。提示：减少飞行中空气的阻力。鸟适于飞行的形态结构特点鸟的主要特征探究主题二 1.外部形态（1）身体呈流线型———减少飞行中空气的阻力（2）体表被覆羽毛———保温、保护（3）前肢变成翼———适于扇动空气 观察将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？提示：扇形。提示：便于扇动空气而飞行。 鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？鸟的肌肉，哪里的最发达？提示：胸肌。提示：发达的胸肌才能牵动双翼利于飞行。2.胸肌 鸟的胸骨有什么特点？3.骨骼提示：有龙骨突。提示：有利于着生胸肌。与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？ 鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重 4.鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食 5.消化用角质喙捕食，食量大，消化能力强———无牙齿，直肠短，随时排便———减轻飞行负担提供足够的有机物 鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？ 鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。气管肺气囊双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二) 独特的气囊有什么作用呢？6.有气囊辅助呼吸氧氧氧氧 7.鸟的心跳频率快，体温高而恒定恒温动物：体温不随外界温度变化而变化恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。8.鸟通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用。动物动物变温动物：体温随外界温度变化而变化,如鱼、两栖动物和爬行动物 （1）体表覆羽；（2）前肢变成翼；（3）有喙无齿；（4）有气囊辅助肺呼吸。【小结】鸟的主要特征： 鸟与人类生活的关系消灭鼠类及害虫提供动物蛋白观赏探究主题三 1.体形：流线型，可减少飞行中空气的阻力；2.体表：被覆羽毛，前肢变为可飞翔的翼；3.肌肉：胸肌发达；4.骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空；5.消化系统：发达，食量大，消化能力强；排出粪便迅速；6.循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强；7.呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助肺呼吸。鸟的主要特征 1.对家鸽气囊的叙述不正确的是（）A．气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的空腔里B．气囊可进行气体交换C．气囊可减轻家鸽的比重D．气囊可以起到散热降温的作用B 2.鸟最发达的肌肉是（）A.颈部肌肉B.胸部肌肉C.四肢肌肉D.头部肌肉B 3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中写的动物属于（）A.鸟B.哺乳动物C.环节动物D.节肢动物A 4.飞行使鸟（）A.扩大了活动范围B.利于觅食C.利于繁殖后代D.以上都对D 5.鸟飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，与提供能量没有关系的是（）A．鸟的食量大，消化能力强B．鸟的呼吸旺盛，供氧能力强C．鸟的胸肌发达，收缩有力D．鸟的体温高，循环系统发达C 假如自然界中没有鸟，我们的生活将会是怎样的情形？鸟与人类密切相关！鸟,美丽大自然的使者! 雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。