八年级上语文课件《回忆我的母亲》 人教版（2016部编版） (7)

八年级上语文课件《回忆我的母亲》 人教版（2016部编版） (7)

我的母亲邹韬奋 掌握字词绰号文绉绉眼翳抽屉管束轻薄庶祖母吹笙摹画舔去侮辱指跟人相处chuòzhōuyìtì待人接物:天资:究竟:轻薄:浪人:尖刻:shùbó天生的资质终究,到底.指言语轻佻.游手好闲,不做事.尖酸刻薄.shùshēngmótiǎnwǚ 观看下面几组画面 幸福一家 嗷嗷待哺 名人谈母爱母爱是一种巨大的火焰。（罗曼.罗兰）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（法国）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦） 母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征。古往今来，有无数文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱，今天我们就来学习邹韬奋的《我的母亲》一文，来感受一下温馨的母爱。 游子吟孟郊慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖 在美国，最早关於母亲节的记载是1872年由茱丽雅（JuliaWardHowe即TheBattleHymnoftheRepublic的作者）所提出的，她建议将这一天献给「和平」，并在波斯顿等地举行母亲节的集会。 1911年时，几乎所有的州都已开始庆祝母亲节了。威尔生总统亦於1914年发表官方声言，让母亲节成为全国性的节日，就是每年五月的第二个礼拜天这一天。全世界的母亲节. 母亲之花——康乃馨 在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。 1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。 中国的母亲花——萱草 我国也有一种母亲之花，它就是萱草花。萱草是百合科多年生草本植物，根茎肉质，叶狭长，细长的枝顶端开出桔红或桔黄色的花，十分艳丽，它不仅供人观赏，花蕾叫金针，也可作蔬菜供人食用，在我国南北方广为栽植。萱草，在我国一向有“母亲花”的美称。远在《诗经、卫风、伯兮》里载：“焉得谖草，言树之背？”谖草就是萱草，古人又叫它忘忧草，背，北，指母亲住的北房。这句话的意思就是：我到那里弄到一支萱草，种在母亲堂前，让母亲乐而忘忧呢？母亲住的屋子又叫萱堂，以萱草代替母爱。 如孟郊的游子诗：“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。”叶梦得的诗云：“白发萱堂上，孩儿更共怀。”萱草就成了母亲的代称，萱草也就自然成了我国的母亲之花。 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母亲的诠释仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的：M(many)妈妈给了我很多很多O(old)您为我操心,白发已爬上了您的头T(tears)您为我流过不少泪H(heart)您有一颗慈祥温暖的心E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱R(right)您从不欺骗我们，总是教导我们去做正确的事情 字词积累憧憧蹑手蹑脚娓娓动听唏唏嘘嘘女红万籁俱寂歉疚惺忪（chōng）（niè）（wěi）（xū）（xīng）（jiù）（xī）（gōng）（lài） 走近邹韬奋邹韬奋，新闻记者、政治家和出版家。祖籍江西余江，生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。自1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作。1932年创办生活书店。1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕。先后在上海、汉口、重庆主编《抗战》《全民抗战》等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降，著有《韬奋全集》《韬奋文集》等。邹韬奋也是一位散文家。著有《萍踪寄语》《萍踪忆语》等散文作品。他的散文文笔质朴、情文并茂。他的政论针砭时弊，简短有力，具有广泛的社会影响。 通读课文，整体感知1、本文回忆了母亲的亲哪几件事？元宵节“巡阅”---关爱孩子母亲讲故事---情感丰富“我”受罚---慈爱无奈母亲熬夜做鞋---勤劳能干 2、作者抒发了怎样的情感？怀念、赞美 3、通过这些故事,你看到了一位怎样的母亲?试用下面的句式说一句话.读了_______,我看到一位______的母亲。例：读了母亲背“我”赏灯，我看到了一位无微不至地关爱孩子的母亲。 读了母亲背“我”赏灯,我看到了一个无微不至地关爱孩子的母亲。读了母亲讲故事的一节，我看到一位情感丰富、才具被埋没的母亲。读了“我”受罚母亲流泪的一节，我看到了一位既慈爱又识大体的母亲。读了母亲熬夜为我们做鞋的一节，我看到了一位勤劳能干的母亲。 研读探究这四个典型事例分别表现出母亲性格具有哪些闪光点？第一个片断表现母亲“活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美”，以及对孩子无微不至的关怀。第二个片断表现母亲的善良、富有同情心以及对子女的启蒙教育。第三个片断表现母亲的矛盾心理以及对子女无限怜惜和疼爱之情。第四个片断表现母亲的勤劳和奉献。 第一个片段中最感人的话语是：“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。“这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象，笔墨不多，但母亲的形象栩栩如生。第二个片段中最感人的细节是：“往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。”这个细节真实而传神，表现了母亲感情丰富，对患难女性有着深切的同情心。同时也表现对孩子的教育注重“以情动人”，从而收到了良好的效果。 第三个片段中最感人的细节是：“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。此外，“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻”这一细节描写同样十分感人。第四个片段中最感人的地方是：“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”这段文字有人物的外貌、动作描写，也有环境描写，以寂静的环境衬托母亲的劳苦。这段文字是从我的视觉、听觉、感觉中写出来的，颇为真挚动人。怪不得使作者感到“歉疚”和“不安”的感情油然而生。 研读探究四个片段作者是如何安排的？为什么这样安排？前三个片断基本上是按时间顺序，从“两三岁”写到“十岁”，第四个片断写的是八岁。作者之所以这样安排是因为前三个片断侧重在母亲，主要表现母亲的可爱性格和能干才具，而第四个片断虽然也赞颂了母亲的辛劳，但侧重点在我，透过一个八岁男孩的心灵，写出孩子对母亲的爱戴和歉疚，文章流露的感情又更进了一层。 研读探究“清算”功课时，作者将母亲的矛盾心态表现得淋漓尽致，请找出其中的动作描写与语言描写，想一想，母亲为什么会这样痛苦？动作描写是“唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着”，语言描写是“打得好”。母亲一方面期待着父亲以严训使儿子成才，一方面又十分怜惜孩子，不希望他遭受皮肉之苦。母亲在矛盾中摇摆不定，陷入深深的痛苦之中。 性格特征：可爱、慈爱、善良勤劳、无私、奉献 研读探究夏夜，母亲为我做布鞋，我心里有好多歉疚，可是又不敢说出口，如何理解孩子的这种矛盾的心态？这可能是怕说出来了，母亲就不允许“我”再陪下去，越是“不敢说出”，就越显得真诚、执著。 研读探究这篇文章除了刻画母亲的形象以外，还反映了旧社会压抑、埋没妇女才能的社会内涵，从文中哪些话可以看出？我只知道她是‘浙江海宁查氏’，至今不知道她有什么名字！如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。 研读探究家庭是组成社会的一个细胞，你认为“我”成长的家庭环境哪些方面是好的，哪些方面是不可取的？这个家庭环境重教育，重文化，对子女要求严格，这是好的；有母爱的温暖，有母亲努力劳作的榜样，有文学熏陶，这些是好的；体罚是不可取的。 研读探究理解截取法，比较《我的母亲》和《背影》在选材上的异同。《我的母亲》和《背影》都采用了截取法。《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章的。《我的母亲》截取人物表现中最典型的经历——四个片段来表现人物的。 研读探究推敲关键词，品味本文细腻、真挚、深沉的语言“我的母亲在我十三岁的时候就去世了”“母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女”中的“就”和“才”，有何作用呢？表现了对母亲不幸早逝的无限痛惜之情。“当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句”中的“敢”能删去吗？不能，如果删去，就成了“不对母亲说出一句”，和原来的意思大相径庭。“不敢”是心里想说，但又怕说出来后母亲不允许“我”再陪下去，越是“不敢说出”，就越是显得真诚、执着。如果改成“不说出来”，就无法把这种矛盾的真实的“心理状态”表达出来了。 本文深情地回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。小结： 您的爱是崇高的爱，只是给予，不求索取，不溯既往，不讨恩情。 虽然古语有‘至亲不谢’，但是今天我要说一句 十多年的关爱，我没有向您表示过什么，您的爱总是深藏在我心底。 看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，请接受我对您最深切的祝愿：祝您永远快乐，永远年轻。 成功的时候，说都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。 在这个世界上，我们永远需要报答的最美好的人——这就是母亲 本课结束！