八年级上语文课件五柳先生传 (4)_鲁教版

八年级上语文课件五柳先生传 (4)_鲁教版

五柳先生传东晋·陶渊明课文导入拓展延伸问题研讨疏通文字课文朗读正音正字 陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人、散文家，我国文学史上第一位以田园生活为题材写诗的著名诗人，故有“田园诗人”之称。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，就辞官归隐田园，从此过着躬耕隐逸、赋诗饮酒的生活，六十三岁逝世。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。多描写自然风光，表达对田园的热爱，揭露官场的黑暗。 一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，有哪些是我们学过的？《桃花源记》《归园田居》《爱莲说》（周敦颐）二、说说你对陶渊明的初步了解。隐者；安贫乐道；洁身自好；不慕名利；不为五斗米折腰；考考你 归园田居(其三)种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。予谓菊，花之隐逸者也。 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。全文不足二百字，语言朴素洗练，看似平淡却寓意深刻。阅读中注意五柳先生的性格志趣和精神风貌。 好读书嗜酒辄吝情褐箪瓢屡空晏如黔娄戚戚颇汲汲兹俦衔觞欤抄写并给红色字注音 ShìzhélìnhèdānjíchóushāngPiáolǚlóuyú嗜辄吝褐箪　汲　俦觞瓢　屡　娄　欤正音正字 1、何许：2、不详：3、不求甚解：4、造饮辄尽：5、期在必醉：6、短褐穿结：7、箪　瓢　屡空：8、晏如也：9、不戚戚于贫贱：10、不汲汲于富贵：处所知道过分往、到　　　就期望用粗麻布做成的短上衣。指衣服上有洞和补丁。饭篮　　饮水用具　　经常是空的安然自若的样子。忧愁的样子。心情急切的样子。重点词语（解释蓝色字体的字词） ⒉解释加点的字。亲戚、朋友希望、愿望墙冷冷清清的样子⑴亲旧（）知其如此⑵期（）在必醉⑶环堵（）萧然（）⑷造（）饮辄（）尽⑸因以为（）号⑹晏如（）也⑺每有会意（）⑻以此自终（）往、到就“以之为”，把它作为安然自若的样子对书的意旨有独到的体会过完自己的一生 一、理解读——掌握字词句重点词何许人也亦不详其姓字会意欣然忘食嗜酒亲旧或造饮辄尽期曾不吝情去留萧然晏如戚戚汲汲俦觞欤 译文：五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候。就高兴得连饭都忘了吃。他天性嗜酒，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，说走就走，并不虚情假意。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，虽然这样，但他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热中于发财做官。”从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏时候的百姓吧？ ◆本文主要写了哪些方面的内容？◆本文主要从哪些方面来写五柳先生的？（分别用四字短语来加以概括）从哪些句子中可以看得出来？品读探究 主要方面相关文字先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利；曾不吝情去留；忘怀得失。好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱。（三大乐趣：读书、饮酒、写文章）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。籍贯姓字思想性格乐趣爱好生活状况 率真放达：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，忘怀得失。隐者风范：安贫乐道：自得其乐、淡泊名利：书中求乐： 本文以叙述为主要表达方式，围绕五柳先生的性格特点，记叙了他“好读书”、“性嗜酒”、“常著文章自娱”这三个爱好，这样的爱好正体现了其不慕荣利，志趣高尚的特点。文中在表现五柳先生安于贫穷的方面,也运用了描写的表达方式，“环堵萧然，不蔽风日”描写了他的住宿的简陋，“短褐穿结，箪瓢屡空”描写了他在吃穿方面的简陋。文章把记叙与描写有机地结合起来，形象地刻画了人物。文末段属于议论，称他是上古时期的淳厚朴实的人，是对他高洁人格的再度赞扬。 传中“不慕荣利”与赞中的哪一句话是相对应的？请说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。与“不慕荣利”相对应的句子是“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”文末的赞中称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。 **本文写作上最大的特点：（1）突出了他与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，（2）使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。２、抓取典故，类比写人1典故：以颜回自况，颜回箪瓢屡空而不改其乐，说明他安贫乐道。五柳先生亦当如此。2类比：黔娄之妻跟五柳先生是同一类人，他们都不慕名利。１、多用否定句 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，抱拙归园田。方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫後檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼里，复得返自然。归园田居(其一)年少时就没有投合世俗的性格，生性本来就爱好山林。错误地陷入人世间官场的罗网之中，一去就是三十余年。笼中的飞鸟依恋旧日住的树林，池中的游鱼思念原来生活过的深渊。在南边的原野边开垦荒地，抱着笨拙的本性重返田园。住宅四周有十多亩田地，茅草屋总共八九间。榆树柳树遮掩着后面屋檐，桃树李树排列在堂屋前面。远处的村落依稀可见，轻柔飘扬是村落上空的炊烟。狗在深巷里叫，鸡在桑树巅鸣。门庭里没有世俗琐杂的事情打扰。空房中有十足的幽闲时间。长期被困在牢笼里面，今日终于能重新返回大自然本篇是《归园田居》五首中的第一首。诗歌描写了诗人重归田园时的新鲜感受和由衷喜悦。在诗人的笔下，田园是与浊流纵横的官场相对立的理想洞天，寻常的农家景象无不是现出迷人的诗情书意。诗人在用白描的手法描绘田园风光的同时，也巧妙地在其间融入自己的生活理想、人格情操。如果说那洒遍浓荫的庭院就象是诗人“复得返自然”之后的恬静心境，那么在材落上空缓缓弥漫的炊烟就象是诗人对故乡田园的依恋之情。甚至那几声最普通不过的鸡鸣狗吠也以其特有的乡土气息传达着诗人对淳朴、宁静的生活理想的追求。以田园之景写胸中之意，是此诗的显著特色。 １、传记是用来记载人物生平事迹的，所以与　　此相关的内容都要写清楚。２、《五柳先生传》写了五柳先生的籍贯、姓　　字、思想、性格、爱好、生活等情况。３、除此之外，还应有家庭状况、生卒年代、　　主要经历和事迹等。４、写传记最重要的是内容要真实。传记内容的一般写法 老舍自传舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再活四十年也许能有点出息！比较课文与下文，说说传记一般应写哪些内容?拓展延伸 同学们也来介绍一下自己吧。可以是完整的小传，也可以只是抓住某个特点，表现自己的个性。课外练一练