八年级上语文课件《背影》 (2)_苏教版（2016）

八年级上语文课件《背影》 (2)_苏教版（2016）

背影 作者介绍朱自清(1898—1948)现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴，文学研究会成员。主要作品有诗歌散文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》等。 默读课文1、《背影》写了一件什么事情？事情发生的背景是什么？2、全文共写了几次背影？表达的中心是什么？思考: 交卸奔丧踌躇迂腐蹒跚晶莹颓唐琐屑差使狼藉簌簌拭xièsāngchóuchúyūpánshāntuísuǒxièyíngchāijísùshì生字新词给加点的字注音 思考讨论事件1、祖母去世;2、父亲失业;3、家境惨淡;4、父子矛盾.事件背景父子二人浦口送别 思考讨论2、文中一共写了父亲几个背影？惦记背影再现背影刻画背影惜别背影思念父亲望父买橘父子分别别后怀念 重点分析望父买橘我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。外貌描写.突出家境惨淡;和“紫毛大衣”形成鲜明对比,表现父亲对我无微不至的爱.动作描写.父亲买橘艰难中表现父亲对儿子深挚的爱. 如此艰难,父亲为什么还要去买橘?橘,“吉”的谐音,包含着父亲对儿子的希望,希望儿子能够平平安安.路上解渴父亲疼爱儿子!送行过程中为我做的事有哪些?叫茶房陪我同去,并再三嘱咐;帮我照看行李;和脚夫讲价钱;帮我拣定了靠窗的椅子;嘱托我路上小心;嘱托茶房路上好好照应我帮我买橘爱 父亲对儿子说的话事已至此,不必难过,好在天无绝人之路.不要紧，他们去不好。我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。祖母死了,自己失业,却还强抑悲苦,反过来劝慰儿子,可见对儿子的体贴,表现出父亲对儿子深挚的爱.父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送,包含了父亲对儿子无微不至的关心,表现父亲对儿子深挚的爱.表现父亲放心不下,生怕儿子有闪失,表达父亲对儿子的关怀.惦念路途平安,等到儿子回北京来信报平安,才放心.担心儿子行李丢失,表现出父亲对儿子的体贴和关照.朴素言语中含深挚的爱；平淡话语里有不平静的心情。爱 有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！ 望父买橘—感动之泪父子离别—伤别之泪读信忆父—思念之泪儿子理解父亲?爱父亲?父亲爱儿子!儿子呢?自责追悔爱不理解理解儿子的哪些举动让你感受到其对父亲的爱?我赶紧拭干了泪.到这边时,我赶紧去搀他.怕父亲因我流泪而伤心.父亲的爱感动了我,表现我对父亲的疼惜之情. 我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。父亲爱儿子!儿子爱父亲!唉！我不知何时再能与他相见！直接抒发对父亲的怀念之情,余音袅袅,情思绵绵. 朱自清父亲读《背影》1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。 那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋父　　亲歌曲欣赏 送我上车再三嘱咐两次踌躇亲自送我和脚夫讲价钱拣座位、铺大衣和嘱托茶房照应“不要紧，他们去不好”包含父亲无微不至的关心其实我那年已二十岁，北京已来往过两次，是没什么要紧的了。说明我对父亲的爱还不能理解，从侧面表现了父亲的爱。“我那时真是聪明过分”是写作本文时，理解了父亲对自己的挚爱的自责、自嘲。细心认真紫毛大衣洋溢着浓烈的爱我心里暗笑他的迂真是太聪明了表现我对父爱的不理解从侧面表现了父亲爱子心切反语，是对父亲临行前的细心关照中所蕴含的爱子之心不能理解的不满和追悔心理描写为写背影作铺垫