2019七年级道德与法治下册 第三单元 第七课 共奏和谐乐章 第1-2框知识点

2019七年级道德与法治下册 第三单元 第七课 共奏和谐乐章 第1-2框知识点

单音与和声 ‎1.个人意愿与集体规则之间的关系 ‎(1)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。‎ ‎(2)有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。‎ ‎(3)面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。‎ ‎2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因及解决办法 原因：我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。‎ 解决办法：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。‎ ‎3.让和声更美的做法 ‎(1)尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；‎ ‎(2)对于集体中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。‎ ‎(3)正确处理个人利益与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ‎ ‎(4)要学会处理与他人的各种关系。‎ ‎4.在集体生活中,如何正确处理与他人的各种关系?‎ ‎(1)当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,冷静选择恰当的处理方式。‎ ‎(2)心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。‎ ‎7.1单音与和声 ‎1.个人意愿与集体规则之间的关系 ‎(1)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。‎ ‎(2)有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。‎ ‎(3)面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。‎ ‎2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因及解决办法 原因：我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要 3‎ 之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。‎ 解决办法：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。‎ ‎3.让和声更美的做法 ‎(1)尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；‎ ‎(2)对于集体中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。‎ ‎(3)正确处理个人利益与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ‎ ‎(4)要学会处理与他人的各种关系。‎ ‎4.在集体生活中,如何正确处理与他人的各种关系?‎ ‎(1)当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,冷静选择恰当的处理方式。‎ ‎(2)心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。‎ ‎7.2节奏与旋律 ‎1.个人节奏与集体旋律的关系 ‎①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们可以顺利地融入集体；‎ ‎②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。‎ ‎③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。‎ ‎2.解决角色冲突的方法 ‎①通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度等。‎ ‎②我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。‎ ‎3.“小群体”是如何形成的?‎ 在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。‎ ‎4.“小群体”对个人有哪影响?‎ 积极影响：(1)在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感。‎ ‎(2)我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。‎ 消极影响：小群体内成员之间的友谊如果沾染江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。‎ 3‎ ‎5.如何正确对待小团体主义？‎ 明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。‎ ‎7.2节奏与旋律 ‎1.个人节奏与集体旋律的关系 ‎①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们可以顺利地融入集体；‎ ‎②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。‎ ‎③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。‎ ‎2.解决角色冲突的方法 ‎①通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度等。‎ ‎②我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。‎ ‎3.“小群体”是如何形成的?‎ 在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。‎ ‎4.“小群体”对个人有哪影响?‎ 积极影响：(1)在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感。‎ ‎(2)我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。‎ 消极影响：小群体内成员之间的友谊如果沾染江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。‎ ‎5.如何正确对待小团体主义？‎ 明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。‎ 3‎