- 2021-10-26 发布 |
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文档介绍
部编版七下语文《外国诗两首》导学案
19 外国诗两首 导学案 一、学习目标 1.积累词语,了解诗人,理解诗意,背诵两首诗。 2.体味诗人的思想感情,激发想像,培养读诗的兴趣,提高诗歌鉴赏能力。 3.感受诗人积极乐观的人生态度,提高对人生的认识,培养健康的人生观。 二、学习重点 1.反复诵读,感悟两首诗歌积极乐观的思想感情。 2.品味两首诗隽永的语言。 三、学习难点 理解两首诗表现手法的异同。 第一课时 一、 预习 1.背诵《假如生话欺骗了你》 2.了解诗人普希金 二、课堂展示 (一)预习检测 1.背诵诗歌,了解诗人。 2.字词检测 怀恋( ) 疲倦( ) 醇厚( ) 诅咒( ) (一) 小组探究 1.问:诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。 2.有的版本把这一诗句译为“而那逝去的,将变为可爱”,你认为哪一句译文更好? (二) 再次朗读、背诵这首诗歌,体会诗中感情。 三、当堂检测 以《假如生活重新开头》为题,写一首小诗。 第二课时 一、预习 2 1.背诵《未选择的路》 2.诗中的“路“有何含义? 二、课堂展示 (一)预习检测 在检测学生背诵时注意学生感情地把握。 (二)小组探究 1. 诗中明确写了诗人选择了“其中一条”,为什么还要以“未选择的路”为题?读了这首诗,你悟出了什么道理? 2.诗中的“路”、“荒草”、“足迹”、“落叶”等象征什么呢? 3.这首诗运用了什么写作手法? 三、当堂检测 美文欣赏,体会象征这一表现手法。 2查看更多