部编版七下语文第三单元测试题及答案

部编版七下语文第三单元测试题及答案

‎ ‎ 第三单元达标测试卷 一、积累与运用(33分)‎ ‎1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　　)(3分)‎ A．絮说(xù)　　粗拙(zhuó)　　震悚(sǒng)　　诘问(jié)‎ B．涎水(xián) 蹒跚(mán) 荒僻(pì) 愧怍(zuò)‎ C．尴尬(gà) 晌午(shǎng) 哀悼(dào) 头颅(lú)‎ D．滞笨(zhì) 惶急(huáng) 憎恶(zèng) 门槛(kǎn)‎ ‎2．下列词语中书写完全正确的一项是(　　)(3分)‎ A．霹雳　　　　烦琐　　　　肿胀　　　　微不足到 B．书斋 取谛 镶嵌 大庭广众 C．糟糕 烦燥 醒悟 自言自语 D．微颔 酌油 厚道 言外之意 ‎3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是(　　)(3分)‎ A．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。‎ B．一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道的东西，却是那些生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。‎ C．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。‎ D．由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。‎ ‎4．下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是(　　)(3分)‎ A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。‎ B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。‎ C．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”‎ D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。‎ ‎5．找出下面句子的主干，正确的一项是(　　)(3分)‎ 跨入新世纪以后，杨绛在整理钱锺书遗稿之余，又创作了《怀念陈衡哲》《我在启明上学》等多篇忆旧散文。‎ A．跨入新世纪杨绛整理钱锺书遗稿。‎ B．新世纪创作多篇散文。‎ C．杨绛又创作了《怀念陈衡哲》《我在启明上学》。‎ D．杨绛创作散文。‎ ‎6．下列说法有误的一项是(　　)(3分)‎ A．《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》，是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。‎ B．《台阶》围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。‎ C．以善良体察善良，《老王》中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被人重视，却有一颗金子般的心的人。‎ D．《卖油翁》通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象，告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也不必骄傲。‎ ‎7．结合小说《骆驼祥子》，完成练习。(5分)‎ ‎(1)小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫困女孩____________，等等。(2分)‎ ‎(2)下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是(　　)(3分)‎ 7‎ ‎ ‎ ‎ ①虎妞掏钱买车　　　②虎妞假装怀孕 ‎③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻 ‎ A．③④②①　　B．②③①④　　C．③②①④　　D．②④③①‎ ‎8．口语交际与综合性学习。(10分)‎ 目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级(3)班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。‎ ‎(1)请简要写出本次班会的意义。(2分)‎ ‎(2)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。(3分)‎ ‎(3)下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。(3分)‎ ‎ 环节一：开场白　　　　　　　环节二：________________‎ ‎ 环节三：________________ 环节四：小组辩论会 ‎ 环节五：家长代表发言 环节六：________________‎ ‎(4)你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？(2分)‎ ‎ 二、阅读探究(37分)‎ ‎(一)(8分)‎ ‎ 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。‎ 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。‎ ‎9．解释下列句中加点的词。(3分)‎ ‎(1)乃取一葫芦置于地__________________________‎ ‎(2)徐以杓酌油沥之____________________________‎ ‎(3)康肃笑而遣之______________________________‎ ‎10．翻译下面的句子。(2分)‎ 尔安敢轻吾射！‎ ‎11．本文是说理散文，哪个句子最能说明道理？用一个成语概括本文所说明的道理。(3分)‎ ‎(二)(12分)‎ 细水长流 蓝雪冰儿 ‎①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。‎ 7‎ ‎ ‎ ‎②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。‎ ‎③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。‎ ‎④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。‎ ‎⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。‎ ‎⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。‎ ‎⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。‎ ‎⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。‎ ‎⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。‎ ‎12．老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？(2分)‎ ‎13．联系全文，简要分析第④段在文中的作用。(2分)‎ ‎14．品味下列加点的词语，分析其表达效果。(4分)‎ ‎(1)母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？‎ ‎(2)我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……‎ 7‎ ‎ ‎ ‎15．文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？(4分)‎ ‎(三)(17分)‎ 捞月亮的母亲 石　兵 ‎①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整的山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。‎ ‎②我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。‎ ‎③我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。‎ ‎④好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。‎ ‎⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。‎ ‎⑥女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”‎ ‎⑦听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。‎ ‎⑧母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。‎ ‎⑨我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。‎ ‎⑩我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”‎ ‎⑪女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”‎ ‎⑫我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。‎ ‎⑬走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山。好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。”‎ ‎⑭我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。‎ ‎⑮这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。‎ ‎⑯在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。‎ ‎⑰我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。‎ 7‎ ‎ ‎ ‎⑱母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。”‎ ‎⑲或许是怕打扰我，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑。‎ ‎⑳第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼病。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。‎ 时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷惑视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望……(有删改)‎ ‎16．本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他三件事。(3分)‎ ‎①________________________________________________________________________‎ ‎②________________________________________________________________________‎ ‎③“我”跟着母子俩去他们家住宿，了解了他们家的情况。‎ ‎④________________________________________________________________________‎ ‎17．请简要说说第①段在全文中的作用。(4分)‎ ‎18．第⑧段画线句主要运用了什么描写方法？有什么作用？(4分)‎ ‎19．联系全文，请简要分析第⑲段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。(3分)‎ ‎20．小说标题为“捞月亮的母亲”，请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”的理解。(3分)‎ 三、作文(50分)‎ ‎21．明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？‎ 请以“给予”为题，写一篇文章。‎ 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ 第三单元答案 一、1.C　点拨：A项“拙”应读zhuō，B项“蹒”应读pán，D项“憎”应读zēng。‎ ‎2．D　点拨：A项“微不足到”应为“微不足道”，B项“取谛”应为“取缔”，C项“烦燥”应为“烦躁”。‎ ‎3．C　点拨：“栩栩如生”形容形象生动逼真，就像活的一样，用在此处不恰当。‎ 7‎ ‎ ‎ ‎4．D ‎5．D ‎6．A　点拨：《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对阿长的感激和怀念之情。‎ ‎7．(1)小福子　(2)D ‎8．(1)示例：引导初中生正确使用手机，使之成为学习的助手。‎ ‎(2)示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。‎ ‎(3)示例：讲使用手机的故事　演手机入校园的情景剧　班主任或主持人总结 ‎(4)略。　点拨：劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。‎ 二、(一)9.(1)于是。‎ ‎(2)慢慢地。‎ ‎(3)打发。‎ ‎10．你怎么敢轻视我射箭的本领！‎ ‎11．我亦无他，惟手熟尔。熟能生巧。‎ ‎(二)12.老刘“命好”是指：①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；②从来不跟人闹意见(人缘好)。‎ 原因：①包容，不争长短；②豁达，不计得失。‎ ‎13．①内容上交代矛盾冲突的起因(或故事发生的背景)。天大旱，邻居又不在家。②结构上推动故事情节的发展，为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。‎ ‎14．(1)“急”在这里有“生气”的意思，表达了母亲对女儿的不满，突出了母亲的视地如命。‎ ‎(2)“急切”有“迫不及待”的意思，突出了母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。‎ ‎15．①父亲的内心像阳光一样明亮；②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；④进一步升华了“水长流，情长在”的主题。‎ 点拨：要结合阳光的特点以及父亲的性格和文章的主题来回答。父亲的内心就像阳光一样明亮、温暖，照亮别人，温暖周围的人；母亲的理解和邻居的回馈像阳光一样温暖了父亲。运用了细节描写，深化了文章主题。‎ ‎(三)16.①“我”来到川藏交界处的偏僻山村，遇到母子俩。‎ ‎②“我”跟随着母子俩，看见他们捞月亮。‎ ‎④“我”深受触动，回城后接母子俩去医治眼病。‎ ‎17．交代了故事发生的时间、地点、环境；点明了“我”当时的心境；设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出下文；为下文写“我”遇见母子俩捞月亮的情节作铺垫；与结尾捞起“迷途之心”的内容相呼应。‎ ‎18．动作描写生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。‎ ‎19．母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”；母亲辛勤劳动，拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”；母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我”；母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”，“让”我懂得要珍惜人世间一切美好的事物。‎ ‎20．“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期待；也指母亲努力攒钱为儿子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的期待；还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的灵魂。‎ 三、21.思路点拨：写作本文，①要避免选材平庸。这一点可以另辟蹊径，通过写不一般的故事来实现；也可以写日常生活中常见的事情，但对材料要进行独到的加工和挖掘，翻出新意；②‎ 7‎ ‎ ‎ 要注意立意上摆脱平庸。就本题而言，我们更要关注省略号的深意：大自然或关爱我们的人给予我们的甚多，我们回报他们的少之又少。有时别人给予我们的良善我们也会把它给予更多的人，让这个世界有更多的温暖。这样突破单向构思的“给予”的立意才可能因有所超越而卓然不群；③用巧妙的构思讲述精彩的故事。我们可以用以下两种方式呈现故事：抒情性强的故事，用两到三个场景或者画面来表现，这样会更具体更感人；情节性强的故事，可以通过铺垫、波折、误解等方法让文章扣人心弦，更加耐读。　例文略。‎ 7‎