人教部编版七年级上册《秋天的怀念》课件（共40张PPT）

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秋天的怀念 史铁生 作者 史铁生（ 1951-2010 ），中国当代著名作家。代表作有 《 我的遥远的清平湾 》 、 《 我与地坛 》 、 《 务虚笔记 》 等。 作者 1972 年， 21 岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅 他写的 《 我与地坛 》 被公认为中国近 50 年最优秀的散文之一 2002 年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是中国最令人敬佩的作家之一 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 f ù 仿膳 豌豆 翻来覆去 t ā n hu à n sh ì xi ǔ qi á o cu ì sh à n w ā n 我会读！ 暴怒 沉 寂 捶打 央 求 诀 别 淡雅 深 沉 烂漫 絮 絮 叨 叨 b à o nù Chén jì Chuí dá yāng qiú jué bié dàn yǎ shēn chén làn màn xù xù dāo dāo 你会读吗 侍弄： 憔悴： 诀别： 絮絮叨叨： 喜出望外： 我理解！ 。 。 形容人脸色不好。 经营照管 多指不再相见的分别 形容说话啰嗦，唠叨。 遇到出乎意料的事情而特别高兴。 在预习的基础上，给文章划分段落层次。 默读课文，划分段落，简单归纳每一段内容： 第一部分（ 1 ）： 第二部分 （ 2-5 ） 第三部分（ 6 ）： 母亲忍受着病痛的折磨，对“我”百般抚慰。 母亲准备带“我”去看菊花时，因病去世了。 妹妹推“我”去北海赏菊， 表达了对母亲的怀念。 1 双腿瘫痪后， “ 我 ” 是怎样的状态？ 我思 我悟 望着望着天上北归的雁阵，我会 —— 突然把面前的玻璃砸碎 听着听着收音机里甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 —— 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 —— 不，我不去！我活着有什么劲！ 双腿瘫痪后，我的脾气变的 。 暴怒无常 面对我的暴怒悲观，母亲是 怎么说的，又是怎么做的？ 我思 我悟 这时，母亲就 悄悄 地 躲 出去，在我看不见的地方 偷偷 地 注意 着我的动静。当一切恢复沉寂，她又 悄悄 地进来， 眼圈红红 地看着我。（品味“悄悄”，“偷偷”） 母爱是理解 动作描写和神态描写 母亲“悄悄”出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我 ” 能恢复平静和理智。而无声地离开， 说明了母亲面对脾气暴躁无常的“我”，非常小心谨慎。 “ 偷偷”表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，表现了母亲慈爱和细心 。 “ 眼圈红红 地看着我 ” 说明母亲偷偷地哭过，但又不让儿子看到自己难过的样子。 母亲 扑 过来 抓 住我的手， 忍 住哭 声说：“ 咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 ……” （品味“扑”，“抓’’，“忍”） 动作 语言描写 动作、语言描写 “扑”、“抓”两个动作， 说明母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气 ；“忍”写出了母亲尽管十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。 母亲说“好好儿活”， 是希望孩子勇敢地面对现实，顽强地生存下去 。 母亲进来， 挡 在窗前： “ 北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ” 她 憔悴 的脸现出 央求般的神色 。 一个 “挡” 字，说明母亲不想让儿子伤感。母亲挡住的是儿子烦躁的情绪和对生活的绝望。 “憔悴” 说明母亲已经重病缠身， “央求般的神色” 反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理， 表达母亲渴望儿子好好地活下去的迫切心情。 还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个 ……” 她 忽然不说了 。 对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 母爱是细心，是宽容 语言描写 心理描写 母亲很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我，所以尽力地压抑自己，变得小心翼翼，变得敏感。 别人告诉我，她昏迷前的 最后一句话 是： “ 我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿 ……” 母亲临死前还惦记着自己的儿女，还在考虑他们的将来。 精读深悟 1 、课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？ “秋风中正开得烂漫”的菊花， 象征了母亲菊花一样的精神品格，对生命的渴望和眷恋， 也表明“我”和妹妹 实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好 。 2 、母亲所说的“好好活儿”和 结尾 的“好好活儿”有何不同含义？ 母亲：母子二人都要战胜病魔 结尾：为了母亲，我和妹妹都要坚强的活下去。 母亲让史铁生好好儿活，她自己当 时的身体状况如何？文中哪几处地方写到了母亲的病？ 精读课文 感悟母爱 1 、后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去的睡不着觉。 2 、她憔悴的脸现出央求般的神色。 3 、邻居们把她抬上车时，她还在大口大口的吐着鲜血。 4 、邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难的呼吸着。 可以看出母亲是一个怎样的人？ 坚强 无私 伟大 宽容 淡雅 高洁 热烈而深沉 母亲为什么要带我去看菊花？ 我为什么去看菊花？ 白色的花高洁 黄色的花淡雅 紫红色的花热烈而深沉 作者多次在文中也多次提到 菊花， 有何用意？ 母亲带我看花，是 想唤起我生存的欲望 菊花的淡雅高洁，是 母亲品质的写照 菊花热烈深沉，是 母爱的写照 母亲爱花，我看菊花是 对母亲的缅怀 菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者 我的人生态度发生了转变 。（文中何处可见？） 细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？ 悔恨 自责 怀念 回读作者 体会感情 合作探究 课文为什么不以 《 怀念母亲 》 为题，却以 《 秋天的怀念 》 为题？ 为什么是秋天的怀念？秋天有什么值得作者去怀念的？ 母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。 秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。 秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。 整体感知 让我们回顾下课文内容 升华情感 延伸拓展 1 、 又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？ 母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。 中短篇小说集： 《 我的遥远的清平湾 》《 礼拜日 》 、 《 命若琴弦 》 、 《 往事 》 等 散文随笔集： 《 自言自语 》 、 《 我与地坛 》 、 《 病隙碎笔 》 等； 长篇小说： 《 务虚笔记 》 以及 《 史铁生作品集 》 。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。　　 2002 年，史铁生荣获 华语文学传播大奖年度杰出成就奖 ，同年， 《 病隙碎笔 》 （之六）获 首届 “ 老舍散文奖 ” 一等奖。 史铁生作品集 母爱是周五下午妈妈在校门口寻找我的目光 …… 母爱是周一的早晨五点半妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面 …… 孝更绝伦足可矜 陈斌强 38 岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。 陈斌强 9 岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。 2007 年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶 30 公里去学校上班。一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。 小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承 布置作业 写作练习 ：回顾母亲爱你的点点滴滴的细节写一篇作文，字数不少于 200 字，要表达出自己的真情实感。