部编版七年级语文 上册 第四单元测试卷（附参考答案）

部编版七年级语文 上册 第四单元测试卷（附参考答案）

部编版七上语文测试卷第四单元 一、给下列画线的字注音。‎ 派遣(　　　)　　　酬劳(　　　)　　　幻想(　　　)　　　瞬间(　　　)‎ 二、下列词语书写有误的一项是(　　)‎ A.徇职　　　狭隘　　　精益求精 B.废墟　　　呼啸　　　不毛之地 C.慷慨　　　坍塌　　　刨根问底 D.隐秘　　　信念　　　沉默寡言 三、依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是(　　)‎ ‎(1)当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次　　　　　　　信心向前走去。‎ ‎(2)(白求恩同志)受加拿大共产党和美国共产党的　　　　　　　,不远万里,来到中国。‎ ‎(3)战争并没有　　　　　　　他的生活。‎ A.鼓起　　　委派　　　打搅 B.鼓起　　　派遣　　　扰乱 C.奋起　　　派遣　　　打搅 D.奋起　　　委派　　　扰乱 四、下列句子没有语病的一项是(　　)‎ A.这次回到故乡,我又看到了阔别多年的母亲那熟悉可爱的脸庞和那爽朗的笑声。‎ B.这台晚会集思想性、趣味性、娱乐性于一身,既蕴含厚重,又色彩斑斓。‎ C.微博更倾向于社交和传播是它的特点。‎ D.我们所缺乏的:一是勇气,二是谋略。‎ 五、下列对课文内容理解有误的一项是(　　)‎ A.《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。‎ B.《在山的那边》中的“山”与“海”是两个相对的形象,都富有象征意义。这首诗抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗。‎ C.《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人,将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱,将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作,用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。‎ D.《诫子书》一文概括了勤学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。‎ 六、根据提示填空。‎ ‎(1)　　　　　　　　　,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)‎ ‎(2)杜甫的《江南逢李龟年》中写过去之盛,为下文做铺垫的诗句是:　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。‎ ‎(3)《<论语>十二章》中认为应该虚心求教、博采众长的句子是:　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。‎ ‎(4)请从你积累的古诗词中,写出抒发思乡之情的连续的两句:　　　　　　　　　?　　　　　　　　　。‎ 七、阅读下面的文字,完成问题。‎ ‎　　①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。‎ ‎(1)作者高度赞扬白求恩毫不利己专门利人精神的句子是:　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎(2)在这段文字中,正面介绍白求恩同志的语句是第　　　　　　句,侧面介绍白求恩同志的语句是第　　　　　　句。(填序号)‎ ‎(3)本段运用了对比的方法进行论证。对比的双方是什么?这样写有何作用?‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(4)对下面这句话理解不恰当的一项是(　　)‎ ‎　　这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。‎ A.“这种人”是指前文表述的“不少的人”。‎ B.“其实不是”“至少不能算”“纯粹”等词语的运用,使表达更严密。‎ C.前文列举了“不少的人”的四种表现,从而得出了这个结论。‎ D.严肃批评了“不少的人”,号召大家学习白求恩。‎ ‎(5)比较下面两个句子,从表达效果看,哪一句好些?为什么?‎ 原句:从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。‎ 改句:从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他的精神所感动。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ 八、阅读下面的文字,完成问题。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　感 谢 生 命 ‎　　①那是一个万物复苏的春天。我漫步在北京朝阳门外大街上,忽然发现天空中浑然不觉地飘着许许多多纤维状的白色,一大片一大片,像下雪似的,但又比雪花更绵薄更柔软,纷纷扬扬,连天扯地。街上的人们,穿行在这种漫天漫地的乳白色雾中,任它轻轻地飘在身上,缓缓地从身边擦过,静静地落在脚边的地上,漫不经心地挂在林荫道的树枝上。一时间,大街上像披上了一层薄如蝉翼的白纱……‎ ‎　　②后来,有人告诉我,这是杨絮。依靠风力在传播种子。‎ ‎　　③这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式,我完全被震撼了。‎ ‎　　④我心里简直承受不住这份欣喜和敬仰之情。我无比喜悦地伸出一只手,只一瞬,便有一片悄悄地落入我的手心,像一朵小小的白云,载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境,松开手,让它随风飘去。我看见它像一羽洁白的翎毛,在风中纷飞旋舞,一忽儿上,一忽儿下,一忽儿左,一忽儿右,像在向我招手,又像在微笑。很快地,它与天空中无数羽毛交融在一起,带着一粒种子的希望,飘向它梦幻的草地与湖畔,去撒下一地可见的生命。‎ ‎　　⑤谁见了这种场面也不会无动于衷,谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中,仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤,那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土,绽出一株嫩绿的新芽,在春天里疯长,散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮,也许只有一颗种子能够遇到一片沃土助它生根、发芽,长成一株浓荫蔽日的参天大树。而其余的种子,因为土地的贫瘠,尽管艰难地生长,终究无法蔚然成荫,便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故,在这个季节如期而至,自始至终不间断地潜心这浩大的生命工程的创造与劳动,只管耕耘,不问收获。‎ ‎　　⑥我在想,杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送,是因为它生命本能的使然,还是一种强烈生命意识的觉醒,想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深谙生命的无常,才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间,最大限度地展示一种生命过程,还是它将生命的价值,隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里?‎ ‎　　⑦我不由自主地联想到人类的生命史。对于人类生命的起源,不是人类学家的我们,是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于:在大自然生命的启悟下,我们应该懂得怎样感谢生命,珍惜生命,把握生命。‎ ‎　　⑧由此我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟,生命只属于这一个人,而且只有一次。即使在人生的道路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了,也不必悲观,不要绝望,只要一息尚存,一切都会慢慢地好起来。要知道,生存本身就是一种资本,一种幸运,一种对不公命运勇敢的挑战和蔑视啊!‎ ‎(1)结合上下文内容,简要概括第③段中“我完全被震撼了”的原因。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(2)第④段中“像一朵小小的白云,载着希冀的梦幻”中“希冀的梦幻”具体指什么?‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(3)简要回答作者从杨絮纷飞的景象中所得到的启示。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(4)结合作者对生命的感悟,说说我们应该如何感谢生命。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ 九、写作。‎ ‎　　请以“共享　　　　”为题写一篇作文。‎ ‎　　要求:(1)将题目补充完整;(2)文体自选(诗歌除外);(3)不少于500字。‎ 参考答案 一、qiǎn　　　chóu　　　qì　　　shùn 二、A 三、B 四、D 五、D 六、(1)非淡泊无以明志 ‎(2)岐王宅里寻常见　崔九堂前几度闻 ‎(3)择其善者而从之　其不善者而改之 ‎(4)【示例】乡书何处达　归雁洛阳边 七、(1)对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱 ‎(2)①　　　⑧⑨‎ ‎(3)对比的双方是“白求恩”和③④⑤⑥句中提到的那些人。对比使是非更加明显,使论证更加鲜明深刻。‎ ‎(4)D ‎(5)原句好。原句用双重否定,语气更强烈,给人的印象更鲜明、更深刻。‎ 八、(1)杨絮为播种生命而不计成本、不惜一切代价的付出和投资。‎ ‎(2)落入黑乎乎的泥土,绽出一株嫩绿的新芽,在春天里疯长,散发着生命的芬芳。‎ ‎(3)我们应该感谢生命,珍惜生命,把握生命。‎ ‎(4)【示例】在人生的道路上,即使遇到挫折,也不要悲观,不要绝望,要勇敢地面对。‎ 九、略