七年级生物下册《第三节 拟定保护生态环境的计划》教案

七年级生物下册《第三节 拟定保护生态环境的计划》教案

第三节 拟定保护生态环境的计划 教学目标：‎ 知识与技能：‎ ‎1.知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。 ‎ ‎2.尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。 ‎ ‎3.能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。 ‎ 过程与方法： ‎ ‎1.初步学会处理信息及撰写调查报告的基本方法。 ‎ ‎2.通过调查活动培养学生的合作精神及社交能力。 ‎ ‎3.培养接触社会、并从社会中直接获取资料的能力。 ‎ ‎4.通过在班级内做交流报告和讨论，提高语言表达能力和信息交流能力。 ‎ 情感态度与价值观：‎ ‎1.认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。 ‎ ‎2.结合退耕还林还草的事例，初步形成这种观念：为了人类社会的可持续发展，人类的生活和生产活动都应当遵循自然规律。 ‎ 重点：‎ ‎1.分组调查并完成调查报告。‎ ‎2.拟定保护当地生态环境的计划。‎ 难点：‎ 拟定保护当地生态环境的计划。‎ 教学准备： ‎ ‎ ‎ 第 9 页 共 9 页 ‎1.分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况。‎ ‎2.每组选择一个当地存在的问题，写出具体的实例和近年来采取的措施。‎ ‎3.引导学生到互联网上收集相关的资料。 ‎ ‎4.分析当地生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民应该如何做。‎ 教学过程：‎ ‎【创设情景、引入课题】‎ 通过前面的学习和调查，同学们知道了一些破坏生态环境的实例。对于我们人类来说，这都是振聋发聩的警钟。环境的恶化已经使得我们的生存环境每况愈下，并由此引出一系列灾难性的后果：黄河断流；长江流域洪涝频频；淮河水因为污染严重而无法作为饮用水源；土地荒漠化；沙尘暴席卷着半个中国……环境的恶化让我们忧心忡忡，我们应该清醒地知道这个结局的肇端是人类对地球的肆意破坏。面对如此的蹂躏，地球不会永远无言。作为我们栖息的家园，我们肥城当地的环境状况怎样呢？大家可以畅所欲言。‎ ‎【课前调查，形成调查报告。组织学生进行社会实践，亲自获得当地生态环境状况的第一手材料。】‎ ‎【问题引导】‎ ‎1.大家知道黄河为什么这么“黄”吗？‎ 是因为黄河携带了大量的泥沙，所以才使得河水非常的混浊，而呈现黄色。‎ ‎ ‎ 第 9 页 共 9 页 ‎2.为什么黄河会有这么的泥沙呢？‎ 那是因为黄河上游的森林植被破坏严重，导致水土流失非常严重，从这个问题中我们可以看出我国水土流失情况非常严重，请负责调查该问题的小组派代表说明一下调查的情况。‎ ‎【自主调查报告】‎ 水利部部长陈雷在2009年召开的全国水土保持工作会议上说，我国人地矛盾突出，水土流失进一步加剧了这一矛盾。近50年来，我国因水土流失而损失的耕地达5000多万亩，平均每年约100万亩。其中，黄土高原水土流失严重区每年流失表土达1厘米以上，北方土石山区土层厚度不足30厘米的土地面积占总面积的比例高达77%，东北黑土区一些地方耕作层厚度由开垦初期的1米左右降到现在的不足20厘米，不少地方耕作层表土已流失殆尽，丧失了生产能力。有效保护和合理利用水土资源，始终是我国现代化建设进程中面临的重大课题和战略任务。 　　据统计，我国目前有1／3以上的国土面积存在水土流失问题，江河湖泊普遍存在较为严重的污染，不少地区的生态环境已超出其承载能力，直接影响人民群众的身体健康和工农业生产。据中国水土流失与生态安全科学考察估算，每年水土流失给我国带来的经济损失相当于ＧＤＰ的2.25％左右，带来的生态环境损失更是难以估算。‎ ‎ ‎ 第 9 页 共 9 页 ‎【展示交流】 ‎ 通过分析大家调查的报告可以看出，我国水土资源面临的流失严重的问题，那么，都是哪些因素导致我国水土流失严重，请该组同学加以说明。‎ ‎【释疑解惑】‎ 水土流失是指土壤在水的浸润和冲击作用下，其结构发生破碎和松散，随水流动而散失的现象。在水力、风力、冻融和重力等外营力作用下，使陆地表层的土壤和土壤母质等发生破坏、磨损、分散、搬运和沉积的过程。‎ 水土流失多发生在山区、丘陵区。地貌起伏不平、陡坡沟多、降水集中、多暴雨、地表土质疏松、植被稀少等，是水土流失的自然原因；毁林开荒、陡坡顺坡开垦、超载过牧、盲目扩大耕地、滥砍滥伐、破坏天然植被、开发建设不注意采取水土保持措施等人为不当的经济活动，是造成水土流失的主导因素。水土流失造成土壤肥力降低，引起环境质量下降和生态平衡失调，导致河、湖淤积，影响水利工程的使用。‎ 产生水土流失的因素有自然和人为两大因素。自然因素包括降水、地形、植被、土壤、风力等。人为因素是指人们不合理的资源开发、生产建设活动，如破坏地表植被、陡坡开荒、不合理的农业耕作、人口的增长，开发建设活动如不注意水土保持，将产生严重的水土流失。‎ ‎【视野拓展】‎ ‎ ‎ 第 9 页 共 9 页 ‎1.“九曲黄河万里沙，黄河危害在泥沙”。作为世界上输沙量最大的河流，黄河每年向下游的输沙量达16亿吨，如果堆成宽、高各1米的土堆，可以绕地球27圈多。这些泥沙80％来自黄河中游的黄土高原。‎ ‎2.就是因为这个原因，导致很多象济南这样的城市出现了地上悬河的情况，一旦黄河决堤，整个城市都面临着被淹没的危险。‎ ‎3.想一想，大家应该怎样做，才能减少黄河的输沙量？‎ ⑴从长远出发，重点治理水土流失，对黄河水土流失严重的中上游保护和增加森林面积，提高植被覆盖率，严禁开荒，提倡家畜圈养，减少水土流失，增加土壤含水量，改善生态环境。营造一个可持续发展的生态环境。‎ ⑵要不断疏通河道，合理利用调配水库水坝的水来冲刷河床，减少泥沙沉积，加深河道。‎ ⑶统筹兼顾，统一规划，合理科学用水，避免漫灌等浪费水资源。‎ ‎【感悟提升】‎ 同学们，环境和我们的生活是息息相关的，爱护环境首先应该从我做起，从我们每个人的身边做起。现在就请我们大家每个人说出一条措施，共同拟出校园环境的保护条例，好不好？‎ 不燃放烟花爆竹；‎ 提倡步行，骑单车；‎ 不使用塑料袋；‎ 双面使用纸张；‎ ‎ ‎ 第 9 页 共 9 页 随手关闭水龙头；‎ 节约粮食；‎ 拒绝使用一次性餐具；‎ 尽量利用太阳能；‎ 不食用口香糖；‎ 随手关灯，节约用电；‎ 拒食野生动、植物；‎ 不焚烧秸秆；‎ 保护草坪，善待植物；‎ 多用肥皂，少用含磷洗衣粉；‎ 不焚烧垃圾；‎ 不吸烟，也劝别人也不吸烟；‎ 不穿野兽毛皮制品；‎ 不乱倒垃圾；‎ 不随地乱扔乱吐；‎ 不随意丢弃废电池；‎ 不虐待动物；‎ 不围观街头耍猴者；‎ 认识国家重点保护动植物；‎ 积极参加植树造林；‎ 保护自然风光，不乱写乱画；‎ 认识环保标志；‎ ‎ ‎ 第 9 页 共 9 页 不过分装修房屋；‎ 回收可再生资源；‎ 正确使用和处理化学药品；‎ 多读环保书籍；‎ 少用袋装食品饮品；‎ 提倡校园垃圾分类……‎ 大家的倡议非常全面，的确是“众人拾柴火焰高”啊！为了我们生活的家园更加美好，让我们开始行动吧！‎ ‎【巩固训练 自我检测】‎ ‎1.近年来，节日互送贺卡的人少了，这种现象从环保的角度分析是（ ）‎ A.减少固体垃圾 B.节约木材，保护森林 C.减少个人资金的支出 D.移风易俗 ‎2.保护和利用森林资源的最佳方案是（ ）‎ A.大力发展旅游业，以旅游养林业 ‎ B.允许林区人民砍掉树木，种植庄稼 C.封山育林，禁止砍伐 ‎ D.实行有计划的合理砍伐 ‎3.下列做法不利于保护生物多样性的是（ ）‎ A.退耕还林、还草、还湖 B.建立自然保护区 C.开垦土地，广种粮食 D.多植树，多造林 ‎4.过度包装和乱扔生活垃圾可以造成（ ）‎ ‎ ‎ 第 9 页 共 9 页 ‎①大气污染 ②水污染 ③土壤污染 ④固体废弃物污染 ‎ A.①②③④ B.①②③ ‎ C.③④ D.④‎ ‎5.目前我国生态环境质量下降的根本原因是（ ）‎ A.常年的水旱灾害 B.臭氧层空洞 C.人口过度增长 D.野生生物死亡 ‎6.世界环境日是（ ）‎ A.6月5日 B.5月31日 ‎ C.3月12日 D .8月15日 ‎7.关于“调查”的叙述正确的是（ ）‎ A.调查必须制作调查问卷 B.不能逐一调查是可以采用抽样调查的方式 C.抽样调查时选择的样本要有突出特点 D.调查的结果与事实可能存在误差，必要时可以修正 ‎8.下列说法正确的是（ ）‎ A.经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展 B.经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施 C.必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题 D.随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决 ‎9.对于健康来说，科学有效的运动方式是（ ）‎ ‎ ‎ 第 9 页 共 9 页 A.有氧运动 B.森林浴 ‎ C.剧烈运动 D.专项运动 ‎10.保护环境，不仅要防止“三废”污染，更重要的是还要（ ）‎ A.消除噪声 B.净化空气 ‎ C.自然保护 D.植树造林 ‎ ‎ 参考答案 ‎ 1、B 2、D 3、C 4、A 5、C 6、A 7、B ‎ ‎ 8、C 9、A 10、C ‎【梳理总结，反思升华】‎ ‎ 鼓励学生设计切实可行的方案，在课下分组实施，并进行宣传，使更多的人受到环保教育，使环保意识扎根人心。 ‎ ‎ ‎ 第 9 页 共 9 页