人教思想品德七下为坚强喝彩钢铁是这样炼成的表格

人教思想品德七下为坚强喝彩钢铁是这样炼成的表格

‎《钢铁是这样炼成的》教学设计 教学内容 钢铁是这样炼成的 本学期总课时 NO：17‎ 教学目标 知识目标 知道如何磨砺坚强的意志。‎ 能力目标 使学生能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。‎ 情感态度价值观目标 使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。‎ 教学重点 磨砺坚强的意志 教学难点 了解、分析自己的意志品质现状。‎ 教学方法 典型事例分析法、情景教学法。‎ 教学过程 教学环节 师生互动 设计意图 导入新课 活动：掰手腕比赛 ‎1、  四位选手进行掰手腕比赛 ‎2、  获胜感言。‎ ‎3、  教师点评，引入新课 通过活动使学生明白人能否取得成功，在很大程度上取决于是否有坚强的意志，因此，我们必须把自己培养成为一个意志坚强的人 讲授新课 一、我的意志品质（板书）‎ ‎1、活动：我的意志品质 ‎(1)自我审视。请学生仔细阅读，对照书上列举的坚强和懦弱两方面的条目，审视自己。‎ ‎(2)议论感悟。前后左右四位同学相互议论一下如何克服懦弱，培养坚强。‎ ‎2、教师点评归纳：每个同学都有坚强的和懦弱的意志，坚强的意志我们需要继续保持；针对懦弱的意志表现，从现在开始，咱们要采取一些方法，往里面“存款”，让自己成为意志坚强的人。‎ 通过寻找和对照自己意志品质坚强和懦弱的方面，了解自己应该坚持什么和纠正什么，引导学生培养和发展自己坚强的意志品质。‎ ‎ ‎ 二、磨砺意志，学会坚强（板书）‎ ‎1、活动：观看视频申雪/赵宏博在冬奥会上的风采 ‎（1）提问申雪赵宏博为什么能顶住重重压力重返冬奥赛场？‎ ‎（2）学生思考回答 ‎（3）提问重返冬奥赛场，夺得金牌就是他们明确的目标。这也告诉我们在磨砺自己的意志时，首先也应该要怎么做？‎ ‎（4）学生思考回答，教师点评 ‎2、活动：名人有啥不一样 ‎（1）出示幻灯片 ‎（2）思考回答：请大家根据表格内容分析名人成功的原因有哪些？‎ ‎（3）教师点评归纳：‎ ‎（4）多媒体展示：“对症下药”，填写在课本中的 通过申雪/赵宏博的故事，一是丰富学生的感性认识，二是通过申雪/赵宏博的精神进一步让学生明白，坚强的意志品质与成功的必然联系。同时，通过与其对比，反思自己学习上的不足和意志品质的关系。‎ 通过活动让学生联系自己的实际状况，有的放矢地从小事做起，磨砺自己的意志。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 横线上。‎ ‎3、活动：ＱＱ在线 ‎（1）出示ＱＱ在线材料 ‎（2）思考回答：A．请大家猜一猜旅游结束之后,会发生什么事情呢?‎ B．如果这位同学没能完成作业,你认为主要的原因是什么?‎ A．没时间做　Ｂ．不会管理自己的时间　　Ｃ．他不会做 ‎（3）出示高考状元的成功之路材料思考回答：这段话表明罗宏晟高考成功的秘诀是什么？‎ ‎（4）教师点评归纳 ‎4、活动：军歌僚亮 ‎（1）出示解放军训练的四幅照片 ‎（2）思考回答：他们在怎样的环境中锻炼自己的意志？‎ ‎（3）教师点评归纳 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 让学生懂得：艰难、困苦和不幸是真正的意志品质的磨刀石。激发学生自觉用艰苦的环境来磨砺自己的坚强意志。‎ 课堂小结 亲爱的同学们，还记得我们的榜样罗宏晟吗？我们要向他学习，只要我们每个人心中树立明确的目标，能主动在艰苦的环境中锻炼自己，从小事做起，从现在做起，善于管理自己，人人都可以意志坚强的人！最后，老师送同学们两句话：今日为自己的坚强喝彩，明日为自己的胜利欢呼！‎ 巩固新课 制订意志锻炼计划：阅读思考。让学生阅读教材内容，设计自己的意志锻炼计划。讨论，进一步完善各自的计划。‎ 通过这个活动，让学生理论联系实际，使学生知道如何磨炼自己的意志，培养他们自己管理自己的能力。‎ 教后记 ‎ ‎ 本课时主要板书 ‎（二)钢铁是这样炼成的 ‎1．我的意志品质 了解、分析自己的意志品质现状 ‎ 找到不足，磨砺自己的意志品质 ‎2．磨砺意志，学会坚强(磨砺意志的方法)‎ ‎ 树立明确的目标 从细微之处做起，从小事做起 应善于管理自己 ‎ 主动在艰苦的环境中锻炼自己