部编版七年级道德与法治上册第三单元测试题含答案

部编版七年级道德与法治上册第三单元测试题含答案

部编版七年级道德与法治上册第三单元测试题含答案 ‎(考试时间：70分钟　满分：70分)‎ 一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共34分)‎ ‎1．国家主席习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为(　D　)‎ A．教师是一个古老的职业 B．老师能帮助学生找到好工作，享有幸福的人生 C．老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D．教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命 ‎2．对右图漫画《教师地位》理解不正确的是(　D　)‎ A．教师是人类文明的传承者，值得社会尊敬 B．尊师是中华民族的优良传统，全社会在提倡尊师 C．发展教育事业，需要尊重老师，提高教师地位 D．尊师重教只是空中楼阁，可望而不可即 ‎3．(2019·广东)2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们(　A　)‎ A．老师是学生健康成长的引路人 B．老师是学生成才的关键所在 C．要理解和体谅老师的良苦用心 D．要用丰硕的学习成果回报老师 ‎4．我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，下列做法错误的是(　A　)‎ A．拒绝和不同风格的老师交往 ‎ B．善于发现不同风格老师的优点 C．尊重老师的“不同”，更深入地了解老师 ‎ D．承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ‎5．“长大后，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，‎ 7‎ 才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”歌词告诉我们(　D　)‎ A．老师只是我们心灵的保健医生 B．对老师的话应完全言听计从 C．老师的工作对我们无关紧要 D．应由衷地感激老师，尊重老师 ‎6．“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”这是《感动中国》对感动人物支月英老师的颁奖词。对此，下列说法错误的是(　B　)‎ A．教师是我们知识的传播者和人格的影响者 B．教师是我们最真挚的朋友，相互间可称兄道弟，打成一片 C．教师是太阳底下最光辉最崇高的职业，要培育尊师重教的良好社会风尚 D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师职业的最好写照 ‎7．《人民日报》曾刊文指出，老师不敢批评学生，绝非小事。学生如同树苗，如不及时修枝剪杈，极易长成“歪脖子树”。孩子不能在蜜糖和赞美声中长大，适宜的批评有百利而无一害。对于老师的批评，以下认识不正确的是(　D　)‎ ‎ A．表扬是加油站，要再接再厉 B．批评是检修站，要有错就改 C．批评是镇静剂，良药会苦口 D．表扬是催化剂，成绩总上升 ‎8．“我的家庭真可爱，美丽清洁又安详，兄弟姐妹都和气，父亲母亲都健康。虽然没有好花园，月季凤仙常飘香；虽然没有大厅堂，冬天温暖夏天凉。可爱的家庭呀！我不能离开你，你的恩惠比天长。”歌曲《我的家庭真可爱》道出了家庭中最重要的是(　C　)‎ A．家中有兄弟姐妹 B．家中有父亲母亲 C．家里有亲人，家中有亲情 D．家中有优越的生活条件 ‎9．俗话说：“子欲养而亲不待。”从现在开始，我们应该用实际行动表达孝敬之心。对于孝敬长辈，下列做法错误的是(　C　)‎ A．小李平时常常承担家里力所能及的家务事 B．小吴遇到难题时，常常能听取爸爸的意见和教导 C．小刘是寄宿生，打电话回家时从不问好，只知道要爸妈寄钱 D．小李每年都记得父母的生日，并当天能给父母送生日祝福 ‎10．小时候，我们都很乖，对父母依附、崇拜。进入初中后，‎ 7‎ 我们和父母的关系会发生变化，具体表现在(　C　)‎ ‎①父母已经不爱我们了　②希望父母像对待成人一样尊重我们　③父母不再关心我们了　④面对父母的信任和放手，期望得到更多关注和呵护 A．①② B．③④ C．②④ D．①③‎ 小萌转发了火爆微信朋友圈的北大才女王帆《你养我长大，我陪你变老》的演讲视频。“不要等到来不及了，不要等到没有机会了。就像所有的父母都不愿意缺席孩子的成长，我们也不应该缺席他们的衰老。”据此回答第11—12题。‎ ‎11．“你养我长大，我陪你变老”，对此理解错误的是(　A　)‎ A．父母抚养子女就是为了获得回报 ‎ B．要回报父母的养育之恩，传承中华民族的传统美德 C．孝敬父母，要从生活中的小事做起 ‎ D．不仅要在物质上赡养父母，还要从精神上慰藉父母 ‎12．为促进家庭和谐和营造良好家风，我们在与父母的交往中应(　C　)‎ ‎①做力所能及的事，为父母分忧 ②感恩父母，事事听从父母的安排 ‎③多与父母沟通、交流，多征求他们的意见 ④多要求父母满足自己的愿望 A．①② B．②④ C．①③ D．③④‎ ‎13．有话好好说是一种艺术，也是一种修养，有时候我们不经意的一句话可能很伤父母的心。以下是一些孩子经常对父母说的话，其中能体现“有话好好说”的是(　C　)‎ A．“哎呀，我不冷，不想穿外套，你烦不烦！”‎ B．“闭嘴！别说了！难道我不知道要认真听课吗？”‎ C．“我理解你们的心情，但是也请听听我的意见吧。”‎ D．“让你别收拾我的房间总不听，我的东西都找不到了！”‎ ‎14．观察漫画《妈妈的“唠叨”》。针对这一情况，我们应该(　B　)‎ ‎《妈妈的“唠叨”》‎ ‎①认真做事，让妈妈省心 ‎②在妈妈“唠叨”时尽快逃离 7‎ ‎③在“唠叨”中体会妈妈行为中蕴含的爱 ‎④对妈妈的“唠叨”一概左耳进，右耳出 A．①② B．①③ C．①④ D．②④‎ ‎15．在央视节目《朗读者》某期节目中，演员斯琴高娃朗读了作家贾平凹的一篇散文《写给母亲》，她用饱含深情的语言演绎了“子欲养而亲不待”的遗憾以及孝亲敬长的道理，让很多观众潸然泪下。这给我们的启示不包括(　A　)‎ A．对父母言听计从，百依百顺 ‎ B．关心父母的健康，体贴父母的辛劳 C．积极分担家务，不向父母提不合理要求 ‎ D．尽孝在当下，积极履行孝亲敬长的法定义务 ‎16．亲情片《网络妈妈》上映时，不少观众都是边看电影边流泪。许多家长看完这部影片后认为，《网络妈妈》让他们学会了如何与孩子沟通。有些孩子坦言，以后一定会多与父母沟通，并表示要孝敬父母，多与父母沟通(　C　)‎ ‎①能及时交流彼此的愿望和看法　 ②会淡化亲子间的爱　‎ ‎③可以使我们的学习成绩迅速提高　 ④是亲子间爱的润滑剂 A．①② B．③④ C．①④ D．①③‎ ‎17．有调查显示：在当今家庭生活中，最令母亲焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，你认为做子女的应当(　C　)‎ ‎①与父母争个高低 ‎②对父母的话绝对服从 ‎③理解父母，和父母有效交流和沟通 ‎④遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 A．①② B．②③ C．③④ D．①③‎ 第一题答题卡 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ 得分 答案 D D A A D B D C C C A C C B A C C 7‎ 二、简要回答(简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分)‎ ‎18．材料一：在我国，“家国天下”的情怀已然跃动于每一个中国人的血脉里，不少春联也承载着这种情怀，小林家2020年春节贴有如下春联：‎ ‎①‎ 唯诚唯信行世事，克俭克勤践家风 ‎②‎ 天地万情和至贵，古今百善孝为先 ‎(1)这两副春联分别承载了哪些家风？(2分)‎ ‎①“唯诚唯信”“克俭克勤”体现：诚信、勤俭的家风；②“和至贵”“孝为先”体现：和气或和睦、孝敬父母的家风。(每点1分，共2分)‎ 材料二：有一种爱，叫妈妈觉得你饿。每个周末回家，家里都会有我们爱吃的菜等着我们。有一种爱，叫妈妈觉得你冷。周末回家，老妈特意交代多带点衣服，说看天气预报这周要降温。而青春年少的我们，总是有意无意地和老妈作对，偏偏不肯多穿一件衣服。‎ ‎(2)材料二给你哪些感悟？(4分)‎ ‎①父母对我们的爱是深沉的，也是琐碎的(只要能感悟父母对我们的爱即可)；②我们也应该多关心父母；③我们要多跟父母沟通，让家更美好。(答出两点即可，每点2分，共4分)‎ ‎19．材料一：教育家徐特立说过：“教师毫无保留地传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会作出了很大的贡献。”‎ 材料二：小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……‎ ‎(1)运用“走进老师”相关知识，简述材料一体现了教材中的哪些观点。(2分)‎ ‎①教师是人类文明的主要传承者之一，为人类社会文化的积累、传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用；②教师承担着教书育人的使命。(每点1分，共2分)‎ ‎(2)结合材料二，请你从如何正确对待老师的表扬与批评的角度，提几条合理化建议。(4分)‎ ‎①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。语文老师对小奇写的小说的肯定与表扬，能激发小奇的文学创作热情；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。面对数学老师没收手稿和狠狠地批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。(每点2分，共4分)‎ 7‎ 三、概括与评析(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12 分)‎ ‎20．结合材料，完成答题。‎ 阜阳市阜南县朱寨中心学校九年级学生曹萍萍荣获2019年全国“特别关注孝心少年”称号。2015年，哥哥在一次施工时腿部骨折，父亲摔伤脊骨，奶奶离世，爷爷癌症末期，母亲因不堪重负精神病复发。生活的压力，一下都落到曹萍萍身上。她每天早上五点准时起床，先整理好家务，照顾好家人们，再趁做饭的时候读读书，放学回家，收拾好一切，又开始学习。曹萍萍从不与同龄孩子比吃比穿，也不在意自己身材瘦小，从来没有自卑过，总是乐观地面对现实。她在班级担任班长，每次成绩检测，她的成绩总是稳居全年级前十名。她在日记中写道：“困难只是暂时的，只要我不放弃努力，笑对生活，与命运抗争，我的家庭一定会充满温馨的爱，我的未来一定会更美好！”‎ ‎(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分)‎ 题目： 《勇对挫折，挑起家庭重担》等。 ‎ ‎(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。(每一角度3分，共9分)‎ ‎①从孝敬父母的角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，我们要在生活中孝敬父母。②从挫折的角度：生活中难免有挫折。面对挫折，我们需要及时调整自己，用积极、乐观的态度对待挫折。③从学习的角度：学习需要自觉、主动的态度。我们要养成良好的学习习惯。④从做更好的自己的角度：做更好的自己，要扬长避短，善于利用自己的长处和优点，最大限度地展现自己的才华；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。⑤从努力的角度：努力，是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。(答出三点即可，每点3分，共9分)‎ 四、探究与实践(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。12 分)‎ ‎21．家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，你所在的学校准备举行系列主题活动，请你参与其中并完成下列任务。‎ ‎ ‎ 活动一：展示魅力“家”文化知识竞赛 ‎ (1)在知识竞赛中，抽到了两个题目，请你完成填空。‎ 题目一：反映家文化的节日有 春节、中秋节、端午节、重阳节 。(至少两个)(2分)‎ 7‎ 题目二：体现传统家庭教育的典故有 孔融让梨、孟母三迁、岳母刺字、曾子杀猪教子等 。(至少两个)(2分)‎ 活动二：传唱“家”的经典歌曲 ‎(2)请你推荐两首与“家”相关的歌曲，与大家分享。(2分)‎ 示例：《父亲》《父亲和我》《烛光里的妈妈》等。‎ 活动三：“感恩父母”活动设计 ‎(3)请你围绕主题，设计一种活动形式。(2分)　‎ 示例：“帮父母做家务”“给父母写一封信”“给父母洗洗脚”等。‎ ‎(4)通过活动的开展，你有哪些收获，请把它记录在下面的卡片上。(4分)‎ 我的收获：‎ 了解了传统的家庭文化；体会了父母的辛劳；明白了父母的爱；学会了感恩父母；增进了与父母的感情；锻炼了自己的实践能力等。(符合题意，言之有理即可)　‎ 7‎