部编本七年级语文上册第一单元测试题（无答案）

部编本七年级语文上册第一单元测试题（无答案）

部编本七年级语文上册第一单元测试题 ‎（时量：120分钟 满分：150分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、 积累运用(37分)‎ ‎1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 酝酿（niàng ） 澄清（chéng ） 黄晕（yùn ） 着落（zhuó）‎ B. 济南（jǐ） 看护（kàn ） 萧瑟（sè） 应和（hé） ‎ C. 贮蓄（chù） 莅临（wèi ） 发髻（jì） 粗犷（kuàng ）‎ D. 吝啬（lìn ） 静谧（mì） 栖息（xī） 咄咄逼人（duó） ‎ ‎2. 下列书写完全正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 黎明 化妆 焕然一新 呼朋引伴 B. 静谧 摇蓝 再接再励 不计其数 C. 蜜情 健状 无精打采 不计其数 D. 干躁 宛转 谈笑风生 任劳任怨 ‎3. 下列句子中的成语，使用不恰当的一项是（ ）（3分）‎ A. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ‎ B. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 ‎ C. 在学习过程中，遇到难题我们要虚心请教老师，不耻下问。 ‎ D. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 ‎ ‎4. 下列标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 新中国历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨利伟……等。‎ B. 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。‎ C. “大桥就要通车了，”他说：“请大家做最后冲刺。”‎ D. 请以“盼望”为话题写一篇不少于600字的作文。‎ ‎5. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）‎ A. 人民出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位毛里求斯华裔作家之手。‎ B. 张老师已经退休了，但他无时无刻都在牵挂着那些孩子。‎ C. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。‎ D. 能否保质保量的完成作业，对学习成绩的提高有至关重要的作用。‎ ‎6. 下列选项中正确的是（ ）（3分）‎ A. “母”一共五画，最后三笔是“横、点、点”。‎ B. “建”和“这”都是半包围结构，都是先写被包围部分。‎ C. “水”“火”都是先写中间，再写两边。‎ D. “区”是三包围结构，最后一笔是竖折。‎ ‎7. 下列排序正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①热烈而又粗犷 ②天上聚集几朵乌云 ‎③豆粒大的雨点就打来了 ‎④夏天的雨也有夏天的性格 ‎⑤有时连一点儿雨的预告也没有 ‎ ‎⑥你还来不及思索 A. ②⑤①④③⑥ B.④①⑤③⑥② C.②⑤⑥③④① D.④①②⑤⑥③‎ 5‎ ‎8. 古诗默写（每空1分，共8分）‎ ‎（1）《观沧海》中展示曹操博大胸襟的句子是： ， ； ‎ ‎ ， 。‎ ‎（2）王湾的《次北固山下》中蕴含新事物中将取代旧事物之意的诗句是 ‎ ‎ ， 。‎ ‎（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人运用浪漫主义手法，表明对朋友北边远行的忧虑、关怀之意的句子是： ， 。‎ ‎9. 综合性学习（8分）‎ ‎1．古代诗文中有不少描绘自然风光的佳句，请按要求写出你最喜欢或熟悉的句子。‎ 春季： 夏季： ‎ 秋季： 冬季：‎ ‎2．有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。”‎ ‎“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”……你把老师比作什么呢？说说理由。‎ 我把老师比作 ，因为它 。‎ 我把老师比作 ，因为它 。‎ 二、阅读（53分）‎ ‎（一）阅读下面古诗词，回答问题（13分）‎ 天净沙·秋思 马致远 ‎　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。‎ ‎1．这首曲中点明全篇主旨的一个词是： （2分）‎ ‎2．前三句写景抒情的突出特点是：（4分）‎ ‎3．全曲感情的基调是（ ）（3分）‎ ‎　A、依恋 B、悲伤 C、惆怅 D、痛苦 ‎4、本曲中在满目萧瑟的秋景中为何插入写“小桥流水人家”？ （4分）‎ ‎（二）阅读下面现代文，回答问题（17分）‎ 夏日池塘 羊白 炊烟是村庄的头发。池塘是村庄的眼睛。‎ 一方水土养一方人。依水而居是先民传下来的智慧。但河流总是有限的，洪水也有它狂暴的一面。于是便有了池塘，像驯服的牛羊一样，卧俯在村庄一旁。‎ 池塘是一面天然的镜子。上映鸟雀流云、天光月影，侧收庄稼房舍、牲畜人迹。朱熹有诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱老先生在讲读书的道理，但依然有丰盈的画面感，一派田园美景，清新怡人。‎ 池塘是口大水缸。每到夏天，池塘的水位会涨高许多。池塘里不养鱼，但有野生的小鱼。池塘里不种莲藕，但有野生的菱角。我们小孩不等成熟，便采来玩，女孩子们会挂在脖子上当装饰。‎ 由于水的滋养，池塘边的植被分外茂盛，除了各种水草，还有柳树、榆树、洋槐等，都是野长的，斜逸而出，就像是池塘的睫毛。‎ 5‎ 夏日里，我们一帮孩子寻猪草累了，就三秒钟脱光衣服，跳进池塘里游泳，捉迷藏，打水仗。在水里疯够了，我们会很享受地在岸边的树荫里乘凉，打扑克牌，或是兴致勃勃地讨论曾看过的电影里的人物，区分谁是好人或坏人，谁是我们心中的英雄。‎ 池塘里除了有鱼有虾，还有各种水虫，水鸟。我们最喜欢的是翠鸟，觉得它很神秘。为了能看到它捕鱼的全过程，我们通常采用守株待兔的笨办法，偷偷躲在树后或是伏在草丛里，等待着它的到来，然后目不转睛地观察它的一举一动。为此，我们的身上总是少不了蚊虫的叮咬，可我们依然兴致勃勃，满不在乎。生活的艰苦，丝毫也不能夺取孩子们玩耍的天性。‎ 有时池塘边的草丛里会出现蛇，这让我们觉得很刺激，便找来竹竿用各种方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇，没有毒，因此我们并不害怕。但蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险稀里哗啦地笑。彼此对峙一会儿，蛇不是钻进了草丛就是游进了池塘，而我们会坐下来煞有介事地展开讨论，讨论蛇和蛇毒，高山，大海，远方，城市等一些缥缈的话题。‎ 后来我长大了，外出求学，家乡的池塘便渐渐远离了我的视线。‎ 如今，每到炎炎夏日，烦闷难耐的时刻，我会站在城市的阳台上，手摇蒲扇，眺望远方。我的心里就有了一口晃动的大水缸。有了一面清凉光亮的镜子。‎ ‎1. 文章围绕“夏日池塘”写了哪几件事情？请用简洁的语言加以概括。(4分)‎ ‎2. 文章划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）‎ ‎3. 试体会下面句子中加点词语的表达效果。（4分）‎ 但蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险稀里哗啦地笑。 ．．．．‎ ‎4. 文章结尾表达了作者怎样的思想感情？（4分）‎ ‎（三）阅读下面现代文，回答问题（23分）‎ 雨季心思 杨机臣 ‎①雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希望一把火焚掉。听南方水灾四起，我庆幸生了个好地方，不用担洪水灭顶之忧。可是，又生思虑，由于久不见雨. 人心生烦。便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑，什么不好想，单单想雨声!‎ ‎②记得小时乡里什么都缺，惟不缺雨。‎ ‎③来到伏季是雨季，不知不觉雨就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活. 孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起.‎ 5‎ ‎ 传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上，水声清脆; 砸在酱坛子上，声响沉闷; 砸在鸡窝上，声音低沉; 砸在空地上. 溅起水涡，响声哗哗……一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。‎ ‎④奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了，想睡觉，下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁睡觉，反而睡得更香。经过了连续劳作的农人. 平日里舍不得大白天睡觉，只有到了雨天，才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上，只要有个地方不漏雨，铺个小草帘，保准躺下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨，有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉，只有知冷知热的人才知道，哪里是雨天好睡觉，那是把人累的。‎ ‎⑤夜里下雨水声更大，却不影响睡觉。那时很少见到夜里下雨了，谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱，夜里下雨了，也不用起来吃安眠药，保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨。‎ ‎⑥这些年雨水确实太少了，夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声，心里常发慌，甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里，我听到了雨声，敲打着盆盆罐罐叮当响了一晚上，闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香……第二天早晨起来一看，是楼上二楞子洗澡忘关太阳能水箱了，水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……‎ ‎⑦打这儿起，每当睡不着的时候，心里便盼望着可又害怕雨声。‎ ‎1. 通读全文，看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣，请用简明的语言分点归纳。(5分)‎ ‎2. 第①自然段画线的句子表达了作者什么愿望? 在写法上有什么特点?(4分)‎ ‎3. 联系全文，说说文章最后一段，作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢?(5分)‎ ‎4. 同样的标点符号，在不同的语言环境中可以表达不同的意思。阅读下面的句子，请分别说出省略号在句中所蕴含的意思。(3分)‎ ‎(1)砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……‎ ‎(2)闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香……‎ ‎(3)水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……‎ ‎5. 将第③自然段和朱自清《春》中的一段文字作比较，然后回答问题。(6分)‎ 5‎ 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着. 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候. 上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。‎ ‎(1)请分别用一个四字短语概括出两个文段中“雨”的特点。(2分)‎ ‎(2)从描写的角度，比较下面两段文字写雨的异同。(4分)‎ 五、作文（60分）‎ 有人说，春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华；夏日的雨，是大嫂，是个急性子，来也匆匆，去也匆匆；秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。每个人对于都有着自己的感受与认识。‎ 请以“雨“为话题，写一篇文章，题目自拟，不少于600字。‎ 5‎