七年级生物上册绿色植物与生物圈中的碳氧平衡人教新课标版2

七年级生物上册绿色植物与生物圈中的碳氧平衡人教新课标版2

绿色植物与生物圈中的碳 — 氧平衡 一、回忆绿叶在光下制造有机物的实验 暗处理 冲洗 观察 滴碘 染色 漂洗 脱色（酒精隔水加热） 光照 叶部分遮光 （清水） 见光叶片变成蓝色 未见光叶片也黄白色 1、光 是绿色植物制造有机物不可缺少的条 件，2、绿色植物制造的有机物为 淀粉 。 实验结论 ： 实验结果 ： 一、光合作用产生氧气 金鱼藻 演示 实验现象： 快要熄灭的卫生香（或竹签），在遇到金鱼藻在光下释放出来的气体，立刻猛烈燃烧起来 实验结论： 绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有 氧气 。 水草进行光合作用，叶片产生许多气泡。 1773 年，英国科学家 普利斯特利 的著名实验 1 2 3 （二）、光合作用利用 二氧化碳 作为原料 1 、他们为什么会熄灭和死亡？ 2 、 点燃的蜡烛和小白鼠与绿色植物分别从对方哪里得到了什么？ 缺少氧气 蜡烛和小白鼠得到氧气，绿色植物得到二氧化碳 想一想 3 、普利斯特利的实验能得出什么结论？ 植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。同时蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳又是绿色植物光合作用的原料。 探究 （三）二氧化碳是光合作用的原料吗？ 如何设计检验二氧化碳是否真是光合作用的原料？ 小组讨论： 1 、应选择什么作为该实验的变量？ 2 、除这个变量外，其他条件应怎样？ 3 、如何设计对照组？ 提示：氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。（可使用少许 25% 氢氧化钠溶液，使空气中的二氧化碳被吸收） 二氧化碳是光合作用的必须原料吗？ 提出问题： 做出假设： 二氧化碳是光合作用的必须原料 . 制定方案： 材料用具 实验装置 两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水、 二氧化碳是光合作用必须的原料吗？ 探究 演示 检验光合作用吸收二氧化碳 讨论： 1 、从实验装置一和二中各取一片叶，分别用碘液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？ 2 、光合作用和二氧化碳有无关系？ 二氧化碳是光合作用的原料 方案二： 清水 氢氧化钠 A B 　　圆圈内的叶片就没有水供应了 光合作用还需要水 只有植物的 绿色 部分进行光合作用 叶绿体 可能是光合作用的 场所 知识整理 光合作用 原料 条件 产物 二氧化碳、水 光 场所 叶绿体 有机物（储存能量）、氧气 想一想 绿色植物在光下吸收二氧化碳，释放氧气有何意义？ 维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对平衡。 （四）、光合作用与生物圈中的碳 — 氧平衡 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 光能 叶绿体 四、光合作用的实质 光合作用 是指绿色植物通过 叶绿体 ， 利用 光能 ， 把 二氧化碳 和 水 转化成储存着 能量 的 有机物 ， 并且释放出 氧气 的过程。 五、光合作用的意义： 1 、满足自身生长、发育、繁殖的需要。 2 、为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。 3 、维持生物圈的碳 - 氧平衡 光合作用的反应式 二氧化碳 + 水 淀粉（储存能量） + 氧气 光 叶绿体 （五）光合作用及其在农业生产上的应用 光合作用示意图 光合作用的实质 物质转变 能量转化 说一说 二氧化碳和水转变为有机物 光能转化为化学能 光合作用在农业生产上的应用 合理密植 间种 套种 水稻 蚕豆 轮种 呼吸作用与光合作用的区别 光合作用 呼吸作用 区别 部位 条件 原料 产物 能量变化 联系 含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞中进行 在光下进行 有光无光都进行 二氧化碳、水 有机物、氧 有机物、氧 二氧化碳、水 制造有机物 储存能量 分解有机物 释放能量 相互依存 爱护植被 绿化祖国 植被的概念 一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被（ vegetation) 我国主要的植被的类型 草原 1 组成草原的大多植物是适应半干旱气候条件的 草本 植物 荒漠 荒漠的生态条件严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠，植被稀疏，种类贫乏， 耐旱 2 热带雨林 3 热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年 常绿 ，植物 高大 4 常绿阔叶林 常绿阔叶林分布在气候炎热、湿润的地区，以 常绿阔叶树 为主 5 落叶阔叶林 落叶阔叶林分布在四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季 完全落叶的阔叶树 6 针叶林 针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主 我国植被面临的主要问题 森林面积为 1.5894×10 8 hm 2 ； 森林覆盖率为 16.55% ； 根据全国森林资源清查的结果，我国森林资源总的情况是： 一：森林资源贫乏，分布不均 我国植被面临的主要问题 1 、森林资源植物种类丰富，但我国仍是一个少林国家。下面是森林覆盖率比较： 国家 圭亚那 芬兰 日本 美国 中国 世界平均 森林覆盖率 97% 69% 68% 33% 16.5% 27% 森林覆盖率低于世界 27% 的平均水平 人均森林面积只有 0.128 公顷， 仅相当于世界人均水平的 1/5 二：草原森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象 沙漠化的中国 人类对森林的过度砍伐 乱砍滥伐 过度放牧 草原沙漠化 水土流失 爱护植被 绿化祖国 爱护植被，绿化祖国 1984 年颁布 《 中华人民共和国森林法 》 1985 年颁布 《 中华人民共和国草原法 》 1981 年五届人大四次会议作出 《 关于开展全面义务植树运动的决议 》 。目前，全国累计有 70 多亿人次参加义务植树，植树 350 亿株， 12 个省、自治区实现基本消灭宜林荒山的目标。 加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量 绿化祖国 从我做起 黄土高原的绿化 护田林带 郁郁葱葱的防风林 植树造林 1 ．进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ） A ．二氧化碳 B ．水 C ．高温 D ．光 2 ．植物光合作用的实质是（ ） A ．合成有机物，释放能量 B ．合成有机物，贮存能量 C ．分解有机物，贮存能量 D ．分解有机物，释放能量 3 ．要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（ ） A ．多盖高楼，居住在高层 B ．扩大居住面积 C ．美化环境 D ．多植草坪多种树 A D B 练一练 5 、在 “ 检验光合作用释放的气体 ” 的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是 Ａ、氧气 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧气和二氧化碳 Ｄ、氮气 4 、下列哪一项不是光合作用的意义（ ） A 、为动植物和人提供营养和食物来源 B 、为动植物和人提供能量来源 C 、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源 D 、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源 D A 6 ．仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用（ ） 7 ．有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（ ） 8 ．绿色植物生物必需的有机物，可以由根从土壤中吸取 （ ） 9 ．植物体的所有活细胞都能进行光合作用（ ） 10 ．新疆吐鲁番盆地，由于昼夜温差较大，白天光合作用 旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以种植的瓜果味道特别甜（ ） 11 ．植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（ ） √ × × × √ × 给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物的产量的方法，被称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。 具体操作方法 ⑴增施有机肥； ⑵直接喷施贮存在钢瓶中的 二氧化碳； （ 3 ）点蜂窝煤炉。 课外延伸 祝同学们健康快乐地成长！ 谢谢