2018-2019学年七年级语文上册（遵义）：第五单元测试题

2018-2019学年七年级语文上册（遵义）：第五单元测试题

第五单元测试题 ‎(时间：120分钟　满分：150分)‎ 一、积累与运用(30分)‎ ‎1．字词积累——下列加点字注音完全正确的一项是( C )(3分)‎ A．污涩(sè)　　　一缕(lǚ)　　　嗔怪(chēng)　　　妄下断语(wànɡ)‎ B．叮嘱(zhǔ) 小凫(fú) 惩戒(chénɡ) 大相径庭(jīnɡ)‎ C．消耗(hào) 蜷伏(quán) 蹒跚(pán) 畏罪潜逃(qián)‎ D．怂恿(zònɡ) 羞怯(qiè) 迷惘(mánɡ) 神采奕奕(yì)‎ ‎【点拨】A项，嗔(chēn)怪；B项，大相径(jìnɡ)庭；D项，怂(sǒnɡ)恿，迷惘(wǎnɡ)。‎ ‎2．字词积累——下列词语书写无误的一项是( B )(3分)‎ A．红棱　　哺乳　　若有若无　　怪诞不径 B．怅然　　悲楚　　畏罪潜逃　　张牙舞爪 C．温训　　滑翔　　参差不齐　　念念不舍 D．辩诉　　预警　　提心掉胆　　哄堂大笑 ‎【点拨】A项，“红棱”应写作“红绫”，“怪诞不径”应写作“怪诞不经”；C项，“温训”应写作“温驯”，“念念不舍”应写作“恋恋不舍”；D项，“提心掉胆”应写作“提心吊胆”。‎ ‎3．文化积累——下列对课文内容分析不正确的一项是( A )(3分)‎ A．《猫》中的“我”是指作者郑振铎。‎ B．《诫子书》是诸葛亮写给他的儿子诸葛瞻的一封家书，在信中诸葛亮希望他的儿子“静以修身，俭养德”。‎ C．《动物笑谈》语言风趣幽默，有时还带有调侃的味道，让我们感受到科学让作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。‎ D．《狼》一文中写狼狡诈，目的在于突出人的智慧。‎ ‎4．语言运用——下列句子中标点符号使用正确的一项是( C )(3分)‎ A．“你好，”他笑着说：“可以帮个忙吗？”‎ B．这里有牡丹、玫瑰、荷花……等十几种花卉。‎ C．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。‎ D．你懂得欣赏一棵树吗？苦难的人。‎ ‎5．语言运用——下列句子中没有语病的一项是( D )(3分)‎ A．当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。‎ B．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。‎ C．依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文化。‎ D．国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必须而且急迫的。‎ ‎【点拨】A.缺少主语，可删去“使得”；B.两面对一面，可在“做出”前加“能否”；C.搭配不当，可把“营造”改为“树立”，“规范”改为“规则”，在“积极”前加“营造”。‎ ‎6．语言运用——依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( B )(3分)‎ 让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。________。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。‎ ‎①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。‎ ‎②雁阵中也蕴含了这个道理。‎ ‎③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。‎ ‎④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。‎ ‎⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。‎ A．①⑤④③② B．②①⑤③④‎ C．①②④③⑤ D．②①④③⑤‎ ‎7．句子积累——古诗默写。(12分)‎ ‎(1)《秋词(其一)》：__晴空一鹤排云上__，便引诗情到碧霄。‎ ‎(2)《十一月四日风雨大作(其二)》：__夜阑卧听风吹雨__，铁马冰河入梦来。‎ ‎(3)《潼关》：终古高云簇此城，__秋风吹散马蹄声__。‎ ‎(4)《诫子书》：淫慢则不能励精，__险躁则不能治性__。‎ ‎(5)《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是：__君问归期未有期__，__巴山夜雨涨秋池__。‎ ‎(6)人们常用杜甫《江南逢李龟年》中的“__正是江南好风景__，__落花时节又逢君__”两句表达久别重逢，机会难得的心情。‎ ‎(7)兴趣是最好的老师，用孔子的话来说，就是：__知之者不如好之者__，__好之者不如乐之者__。‎ ‎(8)请写出与战争相关的两句古诗：__夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来/不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。__‎ 二、阅读(50分)‎ ‎(一)(12分)‎ 义鼠 罗长美 在印度古吉拉特邦的一个小镇上，住着一个叫古丽娜的小姑娘。‎ 古丽娜的父母白天忙着上班，没时间照看她，要是邻居也不在的时候，父母就把她一个人关在家里，然后指着一个玻璃罐子说，里面有糖、饼干、巧克力，想吃了就自己去拿。小古丽娜很乖，不哭也不闹，只是觉得一个人不好玩。‎ 一天，古丽娜遥控着她的玩具车，在屋子里跑来跑去。突然，她隐隐听到一阵“窸窸窣窣”的声音，她一找，声音就停了，她停下来，声音又起……呵，原来是一只小老鼠钻进了她的糖罐里，怎么也跳不出去。也难怪，这糖罐口小腹大，四壁光滑，如何逃得出去？看见古丽娜走过去，老鼠愈加跳蹿得激烈，一双绿豆眼闪着哀求的光。古丽娜见它可怜，就将罐子翻转，只一倾斜，它就慌忙跳出糖罐，落荒而逃。‎ 第二天，可怜的小家伙又困在瓶罐里了，没记性！哦，是自己的饼干太香了吧，古丽娜想。她把老鼠轻轻放出，又放了几块饼干在罐子外面。果然，小老鼠再也没有掉到罐子里去，在外面大摇大摆吃了个饱，然后扬长而去。有时古丽娜会对它喊：“小可怜！”然后抛给它一小块巧克力，“小可怜”闪到一边，立起身来望着她，估计那玩意儿能吃，它用两只爪子捧起来，咬了一口，然后头也不抬，啃了个精光。他们仿佛是一对默契的朋友，“小可怜”每天都来，吃饱喝足之后，并不急于离去，还要当着古丽娜的面在屋子里蹿来跳去，小古丽娜觉得这样很好，至少这屋子里热闹多了。可父母在家的时候，它不会来，古丽娜也不希望它来，因为，父母见着它就会打死它的。‎ 然而，它还是来了。‎ 那天清晨，父母正要出门。突然，小老鼠窜进来，猛地咬了古丽娜一口，古丽娜尖叫起来，疼得大哭；古丽娜的父亲没明白是怎么回事，自己的脚上也被咬了一口；接着，那家伙又飞一般窜向古丽娜的母亲，父亲赶紧抓起一根棍子，老鼠机灵，箭一般往门外跑去，父亲正要转身回来看古丽娜伤得怎么样了，那畜生又窜回来，朝母亲死命的咬了一口，“嗖”地窜往门口——欺负起人来了，那还了得！一家三口怒从心起，纷纷追打，老鼠跑出门外，‎ 他们追出门外；老鼠跑到屋外的一片空地上，他们追到空地上。这蠢东西尽往开阔的地方奔跑，命当该绝。纵有万般机灵，在空地上又如何是人的对手？父亲几步赶上，“啪啪”几棍下去，终于有一棍它没能躲过……‎ 小老鼠在地上痉挛着，鲜血从它的口里缓缓流出，小眼睛渐渐没了光泽，它死了。唉！小可怜！‎ 古丽娜难过起来，感到一阵天旋地转，有些站立不稳……啊，不！定了定神，是大地在旋转！在抖动！一下，两下……一家三口惊呆了！父亲最先反应过来，他朝村子里大喊：“地震啦，大家快出来……”‎ 太晚了，大地又是一阵猛烈的摇晃。他们看见不远处的房屋在扯裂、倾斜、倒塌。举世震惊的古吉拉特邦大地震发生了。‎ ‎(选自2016年第9期《阅读与作文·初中版》)‎ ‎8．通读全文，用简洁的语言概括小老鼠被称为“义鼠”的原因。(2分)‎ ‎__因为小老鼠为了报答古丽娜的几块饼干及巧克力的恩情，在古吉拉特邦大地震即将发生时，用自己的生命换来古丽娜一家的安全，所以称它为“义鼠”。__‎ ‎9．文章前半部分重在写古丽娜友好地对待小老鼠有什么作用？(2分)‎ ‎__文章前半部分写古丽娜友好地对待小老鼠，是为了后面写小老鼠舍身救古丽娜一家做铺垫。因为只有人类善待动物，动物才会成为人类的朋友，甚至在关键时刻牺牲自己拯救人类。__‎ ‎10．“果然，小老鼠再也没有掉到罐子里去，在外面大摇大摆吃了个饱，然后扬长而去”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3分)‎ ‎__运用了拟人的修辞手法，赋予小老鼠以人的情态，生动形象地表现了小老鼠的胆大和可爱，表达了作者对小老鼠的喜爱之情。__‎ ‎11．众所周知，老鼠越往角落里钻越难找，可文中的小老鼠反而尽往开阔的地方奔跑，这是为什么呢？(2分)‎ ‎__因为小老鼠已经知道要发生地震了，它尽往开阔的地方奔跑，意在把古丽娜一家三口引出房屋，以免倒塌的房屋砸伤了人。__‎ ‎12．作者在写小老鼠救人的情节里，先写小老鼠无故咬人，最后再揭开咬人的原因，称小老鼠为“义鼠”，这是一种什么写法？有什么作用？(3分)‎ ‎__欲扬先抑。先写小老鼠无故咬人，最后再揭示咬人的原因，使文章情节摇曳生姿，大大增加了文章的吸引力。__‎ ‎(二)(12分)‎ 为一只鸟动容 靳常胜 在北京的家兄送我一只八哥。他说鸟是几天前突然飞进窗来的。我慨然赐名小青。‎ 开始，我把住了小青的鸟笼挂在四季洒满阳光的阳台上。‎ 一天，下班回来，一推门，只见小青正在宽敞的厅堂里蹦跳、低飞着玩耍。嘿！小家伙从鸟笼里出来啦！那是个新笼子，怎么出来的呢？‎ 我检查鸟笼，没有丝毫破损，门却是半开的。小青是堂堂正正极尊严地从正门出来的。鸟有吃有喝，岂能不恋笼？我想到开窗或稍不留神，小青会飞掉的，就立刻去抓小青。屋子大了些，门又多，小青舒展了翅膀跟我捉迷藏。我追得呼哧喘气了，只好罢手。‎ 台灯点亮，我伏案写作。嘣——，小青悄然落在我手边。轻柔，像一根古琴弦一拨，它眨了眼睛瞧我。我想这小家伙当然不会对眼前的纸张感兴趣，那是饿啦？我捏了一把金黄的谷子撒给它，不等离手，它就啄起来。我呆呆地望着，平生这么近距离地观看一只长了美丽翅膀又非常警觉的活物，是首次，心竟怦怦然。‎ 小青像个乖巧的孩童，吃得专注且不剩饭，我又用涮毛笔的笔洗盛上水喂它。小青长了一双长脚，站在笔洗侧旁即可饮到清水。我试着和小青套近乎，先伸出一个指头，它不理会我，却倏地飞离了。‎ 势利眼，吃饱了不认大铁勺。这倒像人了。‎ 之后，我逢人便讲初次和鸟亲近的细节和惊喜。朋友们直摇头，养鸟没见过还有任凭鸟乱飞的。我就坚持，人们干吗要用笼子圈那么可爱的生灵呢？‎ 再见到小青在24小时以后了，推门进屋，小青立刻朝我扑来，肩上站站脚，头上点点头。我又喂它谷子和清水。经过阳台，发现地上尽是黑颜色、米粒大的胶屑。抬头看，只见塑钢拉门镶玻璃的胶条一夜间成了锯齿状。‎ 没人进得来，谁能作案，谁又有如此特别的作案工具？唯有小青！‎ 顿时我全忘记以往小青给我的趣味、温馨，迅即关闭屋内所有的房门，将那鸟牢牢困在厅中。小青似有所悟，仓皇逃命，扑腾得气喘吁吁了，服帖了。‎ 小青后来又一次争得自由，但代价太大，牺牲了一生一次的鸟命。‎ 一天清晨我醒得早。小青则比我更勤快，已经得意地在厅内晨练了。笼门神奇地开着。我急于外出，没时间安置好小青，就草草捕捉了，顺手抓过一个塑料纸篓倒扣了，离开。傍晚我回来，先去亲近小青，拿开纸篓，痛心的场面遂呈现在我眼前。‎ 是不堪侮辱的小青为了尊严而自杀，还是那本不是鸟的尊严可以忍受的纸篓杀害了小青？‎ 忽闻一条消息，一只狗因被主人抽打，不堪其辱，咬舌头自毙。何其壮哉！‎ 我又想起小青。‎ ‎13．全文围绕一只鸟讲述了一个“且喜且悲”的故事，请用简洁的语言概括这个故事中的“喜”“悲”之处。(2分)‎ 喜：__“我”和鸟有一段相亲相爱的交往经历。__‎ 悲：__小小的鸟不能忍受尊严受辱而自杀。__‎ ‎14．“小青似有所悟，仓皇逃命，扑腾得气喘吁吁了，服帖了。”根据上下文说说“小青似有所悟”的内容。(2分)‎ ‎__自己闯了祸，要挨处罚了。__‎ ‎15．阅读下面的句子，回答括号中的问题。(4分)‎ ‎(1)我呆呆地望着，平生这么近距离地观看一只长了美丽翅膀又非常警觉的活物，是首次，心竟怦怦然。(说说你从加点的“呆呆”二字中读出了什么？)‎ ‎__“呆呆”表明“我”没有想到小青竟然这么不怕“我”，感到很吃惊。__‎ ‎(2)是不堪侮辱的小青为了尊严而自杀，还是那本不是鸟的尊严可以忍受的纸篓杀害了小青？(这句话表达了“我”什么样的心理？)‎ ‎__表达了“我”为自己的行为感到悔恨的心理。__‎ ‎16．读了全文后，你从小青的故事中悟到了什么？(4分)‎ ‎__示例：任何人，包括动物都有尊严，不能随意将自己的观念或要求强加于其上，否则就有可能会造成严重的后果，甚至酿成悲剧。__‎ ‎(三)(12分)‎ 保护草原 材料一　近年来，随着中草药收购价格不断攀升，呼伦贝尔草原的防风、柴胡、芍药、金莲花等一些野生药用植物和经济植物被不法分子觊觎。受暴利驱使，不法分子掠夺性地挖掘，致使当地草原受到严重破坏，给草原留下累累伤疤，草原保护工作亟待进一步加强。据当地牧民巴特尔讲述，由于牧业生活的需要，草原上每到秋天便开始用打草机打草，以备牛羊过冬。可是由于挖药材遗留的土坑太多，草场被严重破坏。由 于打草机受土坑的磕绊无法实施打草作业，草场上畜草的产量逐年减少，冬季的牧业生产生活受到严重影响。‎ 材料二　据中央电视台报道，在呼盟的每个春季到秋季，都会有许多人到草原上挖药材，并且由过去的单人骑摩托车，发展到现在的开着大卡车成群进入草原非法挖掘。据了解，仅陈巴尔虎旗西乌珠尔1200平方公里的草场，被破坏面积就接近50%。专家警告，如果不尽快停止在呼伦贝尔草原上挖药材，10年之内那里将变成荒漠，后果十分严重。‎ 材料三　呼伦贝尔草原是生态脆弱地区，土壤大部分属于粒盖土，这种土壤养分含量比较低，有潜在的沙漠化趋势。一旦地表的植被和土壤遭到破坏，在风的作用下很容易引起风蚀和沙漠化。而防风、柴胡等植物具有很强的固沙的作用，如果成片挖掉了，也就起不到固沙的作用了。而乱挖药材破坏的是植物的根茎，如果土壤不能及时回填，植物将不能再生。为了保护草原，呼伦贝尔市出台规定，将这片草原定位为药材禁采区，禁止任何人在草原上采挖药材。陈巴尔虎左旗各执法部门也加大了打击违法采挖药材的力度。但滥采乱挖药材的行为依然屡禁不止，一个重要原因是草原的守护者们面临着执法的困境，那就是对这种违法行为要严惩却无法可依。目前，抓到非法采药的人，交给草原监理部门，而草原监理部门只能依法当场每人处50元罚款，然后放人，但没过两天他们又来挖了。‎ ‎17．不法分子掠夺性的挖掘草原，给草原带来了哪些危害？(3分)‎ ‎__①草场被严重破坏；②冬季的牧业生产生活受到严重影响；③草原土壤荒漠化加重。__‎ ‎18．“如果不尽快停止在呼伦贝尔草原上挖药材，10年之内那里将变成荒漠”，这个说法的依据是什么？(3分)‎ ‎__呼伦贝尔草原土壤大部分属于粒盖土，有潜在的沙漠化趋势，一旦地表的植被和土壤遭到破坏，在风的作用下很容易引起风蚀和沙漠化。__‎ ‎19．联系上述材料，说说为防止不法分子滥采乱挖药材，可采取哪些办法？(3分)‎ ‎__①禁止在草原上采挖药材；②加大打击违法采挖药材的力度；③制定法律，对滥采乱挖药材的现象进行依法严惩。__‎ ‎20．根据上述材料判断，下列说法正确的一项是( C )(3分)‎ A．据了解，仅陈巴尔虎旗西乌珠尔1200平方公里的草场，被破坏面积就有50%。‎ B．挖掉防风、柴胡等植物后若能及时回填土壤，对草原影响不大。‎ C．呼伦贝尔草原上的土壤养分含量比较低，一旦地表的植被和土壤遭到破坏，在风的作用下很容易引起风蚀和沙漠化。‎ D．滥采乱挖药材的行为依然屡禁不止，一个重要原因是执法者执法不严。‎ ‎(四)(10分)‎ 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。‎ 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。‎ 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。‎ 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。‎ 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。‎ ‎21．解释下列句子中加点的词。(4分)‎ ‎(1)止有剩骨( 仅，只 )‎ ‎(2)缀行甚远( 连接、紧跟 )‎ ‎(3)屠大窘( 处境困迫，为难 )‎ ‎(4)一狼洞其中( 挖洞 )‎ ‎22．翻译下列句子。(4分)‎ ‎(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。‎ ‎__骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。__‎ ‎(2)少时，一狼径去，其一犬坐于前。‎ ‎__一会儿，一只狼径直离开了，另外一只狼像狗似的蹲坐在前面。__‎ ‎23．最后一段在文中的作用是什么？(2分)‎ ‎__示例：结尾议论画龙点睛，提示了文章主题。既是对狼可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶残、狡诈阴险，但在智慧勇敢的人面前，终究难逃灭亡的命运。__‎ ‎(五)(4分)‎ 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。‎ 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。‎ ‎24．诗中“僵”“尚”二字用得好，请你说说理由。(2分)‎ ‎__“僵”写出了诗人晚年生活的凄凉，“尚”表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情。__‎ ‎25．本诗表达了作者怎样的愿望？(2分)‎ ‎__表现了诗人要为收复失地、统一国家而献身的愿望。__‎ 三、综合性学习(10分)‎ ‎26．学习本单元后，班级打算以“保护野生动物”为主题出一期黑板报，如果你是这次板报的策划者，你打算设计哪些栏目呢？(3分)‎ 栏目一：__走进野生动物__‎ 栏目二：__新闻速递__‎ 栏目三：__人物风采__‎ ‎27．肖明和爸爸妈妈去饭店吃饭，爸爸要点“红烧青蛙”这道菜，肖明认为青蛙是对人类有益的野生动物，应该保护。爸爸说：“你不吃这道菜，别人也在吃啊！”如果你是肖明，此时你会如何劝告爸爸？(4分)‎ ‎__示例：爸爸，青蛙是野生动物，保护野生动物，是我们每个人的责任。让我们从自己做起好吗？__‎ ‎28．为保护这些处境日益艰难的人类的朋友，请你在黑板报上拟一则公益广告。(3分)‎ ‎__示例：①关爱野生动物，保护美好家园。②劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。③同在地球上，共享大自然。(写出一则，符合要求即可)__‎ 四、作文(60分)‎ ‎29．根据下面的题目和要求作文。(书写5分，作文55分)‎ 一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月封存的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。‎ 请以《有一种记忆叫温暖》为题目，写一篇文章。‎ 要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于600字；③有真情实感，不得套作，不得抄袭。‎