人教部编版七年级下册语文课件-周末作业四

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人教部编版七年级下册语文课件-周末作业四

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B.同学们喜欢在课余时间阅读一些经典作品,每次都 会觉得开卷有益。 C.春天到了,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语 言。 D.双方代表经过几轮艰难谈判,一拍即合,签署了合 作协议。 B 4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3 分) A. 在胶片行业面临被新技术颠覆的时期,富士胶卷 经历了最艰难的裁人,传统业务收缩,进而开始了新 业务的探索。(在“收缩”后加“的过程”) B. 深海勘探开发技术装备的研制,将不断推进我国 大洋海底可燃冰的开采工程效率。(将“推进”改为 “提高”) C. 不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武 术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神 的境地。(将“境地”改为“处境”) D. 市政府加大对道路建设的投资力度,2020年初, 单岭高架路建成通车,大大减轻了东西方向的交通问 题。(将“问题”改为“压力”) C 5. 仿照例句,在横线上续写两句话,要求与例句的 话题、句式、修辞方法相同。(4分) 例:没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一 本书的家,是没有一只鸟的树林。 ____________________,__________________; ___________________,___________________。 没有一本书的家 是没有一条鱼的大海 没有一本书的家 是没有一颗星的夜空 二、课内文言文阅读(10分) 木 兰 诗  唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女 叹息。   问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无 所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷 有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从 此替爷征。   东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买 长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声, 但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不 闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。   万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照 铁衣。将军百战死,壮士十年归。   归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百 千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足, 送儿还故乡。   爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理 红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门, 坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓, 对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年, 不知木兰是女郎。   雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨 我是雄雌? 6. 下列句子中加点词语解释有误的一项是(    )(3分) A. 愿为市鞍马(买)/东市买骏马(集市) B. 出郭相扶将(外城)/木兰不用尚书郎(不愿做) C. 朔气传金柝(北方)/策勋十二转(记功) D. 军书十二卷(十二本)/赏赐百千强(有余) D 7. 下列对各句修辞方法及其作用的分析,不正确的 一项是( )(3分) A. 阿爷无大儿,木兰无长兄。(对偶,突出了木兰的 忧虑) B. 双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(设问,突出了识 别的困难) C. 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买 长鞭。(排比,写出了操办的急切,渲染了气氛的紧 张,同时又显得井然有序) D. 旦辞爷娘去,暮宿黄河边。(对偶,突出了战事的 紧急) B 8. 你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间 广为流传的原因是什么?(4分) 木兰是一个普通的纺织女,在国家危难之际,她能 冲破种种阻挠,毅然代父从军,这种精神令人敬佩。 她既有女性的情怀,又有英雄的气概;既有为国家 献身的精神,又有不慕名利的纯洁品格,她的形象 光彩照人,这也正是这个故事千百年来广为流传的 原因。 三、现代文阅读(17分) 火车上的见闻 许 锋   虽然是冬日,但广州不太冷,尤其是拖着行李箱, 挤了一阵子地铁,在人群中穿梭、摩擦,浑身竟有些 燥热。今年车站将进站口“前置”,几十个口子“一” 字排开,电子屏幕清晰地告示着车次,坐哪趟车,就 从哪个口进。大学生志愿者精神饱满,耐心地为返乡 心切的人们提供问答服务。如此疏导,秩序井然。   我们往西去。很幸运,我“抢”到了卧铺票,一 家三口,一上,一中,一下。先安置妻女,有一个行 李箱很重很大,我往下铺的座位底下塞,塞不进去。 我吃力举起箱子往行李架放,行李箱摇摇欲坠,我也 摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼疾手快,迅速托住,我顺 势 借力,箱子妥妥地归位。我说了声“谢谢”,壮小伙 儿说“不用”。我一扭头,人不见了。   一对愁容满面的小夫妻边走边打电话,说的是乡 音,我听了个大概:他们仨,上来俩,还有一个,是 他姐,还在赶地铁。这时离开车不到20分钟,估计赶 不上了。我也替他着急。春运一票难求,亲人赶不上 这趟车,就要改签,但改签恐怕连硬座都没有。退票 也不行,退了更难买上,真是急煞人也!果然,直到 列车徐徐启动,落下的人还没上来。幸好事情还是解 决了,怎么解决的?退票,直奔机场。机票有,虽然 贵点,但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。   小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆,以川菜为主。 我以为男青年会炒的菜不多,不料,看到他手机里的 菜谱,密密麻麻,好几张。我们吃过的川菜,他都会 做,我们没吃过的,他也会做,还有很多菜名,我没 听过。一个20来岁的人,会做这么多菜,不简单。   男青年的餐馆规模中等,食客都是附近工厂的工 人。做餐饮,熬人。有时候,客人一聊就聊到晚上11 点,他只能等。我问他:“你不是有营业时间吗?” 他笑了笑:“哪有赶客人的道理?要是赶客,人家下 回就不来了。累是累点,但收入还不错。”   镇上房价不高,我以为他们的理想是就地安居乐 业,可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻,多 干几年,等攒够钱后,回老家开餐馆。伴随着车轮与 钢轨的撞击声,我们有一句没一句地聊着,但有一句 话,他说了好几遍,“千好万好,还是家乡好”。   车快到长沙站时,已暮色四合,华灯初上。年轻 的女列车员提前收拾好三大包垃圾,列车停稳,她提 着两大包垃圾下车,放在站台的垃圾堆放点,当她返 身准备提另一包垃圾时,我顺手提起垃圾袋递给了她。 靠近车门的瞬间,寒风拂面,凉气袭人。女列车员的 发丝在风中飘舞。   女列车员是个勤快的人。上班时间,她一遍又一 遍拖地,清理卫生间,干着脏、累、苦的工作。面对 我这个素不相识的乘客的意外称赞,她莞尔一笑: “这不都是应该做的嘛!”   晚上8点,是列车员换岗的时间。老车长召集列 车员开短会,叮嘱大家:“晩上值班格外重要,要确 保旅客人身和财物安全;遇到突发情况,要及时报 告。”老车长最后问大家:“听明白没有?”列车员 齐齐回答:“听明白了!”   随后,一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢, 开始守护一个个返乡人的梦。 一站又一站,人潮退去又涌上,冬日的温暖,一路蔓 延。 (有删改) 9.男青年身上表现出哪些特点?请简要概括。(4分) 10. “我”在文中起什么作用?请简要分析。(4分) ①吃苦耐劳;②好学能干;③服务态度好;④关心亲 人,重视亲情;⑤爱乡恋乡。 ①“我”起线索作用,串联起一件件事;②以第一人 称叙事,能真实地展现社会风貌。 11. 结合语境,按要求赏析。(4分) (1)很幸运,我“抢”到了卧铺票。(赏析加点词语的 表达效果) (2)女列车员的发丝在风中飘舞。(从描写方法的角度 赏析) “抢”字形象地写出票源紧、下手快的特点,表达出 “我”内心的急切。 运用细节描写,写出了女列车员在寒风中工作的辛苦, 暗含了“我”对普通劳动者的赞美之情。 12. 请从两个层面各举文中一个事例,简要分析文末 “冬日的温暖”的深层含义。(5分) 含义一:人与人之间的关爱,体现人性的“温暖”。 事例:壮小伙帮“我”托行李;小夫妻为姐姐赶不上 火车而着急;“我”为别人赶不上火车而着急;“我” 帮女列车员提垃圾;“我”称赞女列车员。 含义二:贴心周到的管理和服务,体现社会的“温 暖”。 事例:进站口“前置”;电子屏幕清晰地告示车次; 志愿者耐心提供问答服务;小夫妻耐心为顾客服务; 女列车员不辞辛苦打扫卫生;老车长叮嘱列车员认真 值夜班;列车员尽心尽责守护乘客。
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