七年级上册语文同步训练 第1单元 第4课

七年级上册语文同步训练 第1单元 第4课

第一单元 第4课 同步练习 一、双基积累 ‎1.下列加点字注音完全正确的一项是(　　)‎ A.并蒂(tì) 嗅到(xiù) 覆盖(fù) 花瑞(ruì)‎ B.攲斜(qí) 祷告(dǎo) 烦闷(mèn) 亭亭(tínɡ)‎ C.匿笑(nì) 沐浴(yù) 菡萏(dàn) 徘徊(huái)‎ D.姊妹(zǐ) 繁衍(yán) 遮拦(zhē) 花瓣(bàn)‎ ‎2.用“/”划分诗句的朗读节奏。‎ ‎(1)我 要 悄 悄 地 开 放 花 瓣 儿。(两处)‎ ‎(2)白 瓣 儿 小 船 般 散 飘 在 水 面。(两处)‎ ‎3.仿照示例,把下面的句子补充完整。‎ 示例:母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;‎ 母爱是　　　　　　　　,　 ;‎ 母爱是　　　　　　　　,　 。‎ 二、美文品析 ‎(2013·温州模拟)阅读下文,回答4～7题。‎ 最后的母爱 小　疼 很长时间了,一直无法忘记她。‎ 是我曾经的病人,一个年过六旬的妇人。她的一双儿女将她送来时,她已经非常憔悴。但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅。头发没有白,梳理得非常整齐,黑色毛衣开衫套一件墨绿的衬衣,黑色短裙,方口皮鞋。略瘦,习惯性地先微笑再开口。笑容苍白但真诚。‎ 她的女儿说,她刚退下来,是大学教授。曾经在国外待过几年。但检查结果很无情,脑瘤,已是晚期。职业本能告诉我,她的时间不太多了,甚至已不再具备手术价值——即使手术,也无法延长她的生命,只能让她白白承受手术的痛苦。‎ 看得出来,她的儿女很孝顺,目光里满是焦灼和忧虑,但在她面前,还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我,若检查结果不太好,不要告诉她实情。只要有一线希望,他们会不惜一切代价拯救母亲。‎ 想着如何婉转告诉她的儿女这样的状况时,她却敲开了我的门。‎ 她轻轻微笑,我不是来询问检查结果的,我的身体我很清楚。‎ 我愣了一下,决定不再隐瞒,点点头,是的,状况不太好。‎ 她依然微笑,我想请求您帮我安排手术。‎ 我再次愣怔,这样的要求,并不理智。停顿了一下,我说,或者,保守治疗会更好一些。‎ 不!她果断地说,我要手术。可以做手术的是吗?况且,保守治疗的费用并不比手术少。‎ 她忽然握住我的手,能够手术我还可以给他们一份希望,让他们相信我还有康复的可能,若连手术都无法做了,他们一定会很绝望,我不想他们现在就绝望。‎ 我抬起头来,这是我做医生的第十三个年头,在此之前,我不记得我遇见过多少病人,给多少病人做过手术,又给过多少病人无药可救的绝望答案。邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人,父母和子女,兄弟姐妹……因为太多,已经不再随同他们悲伤或感动,可眼前这个平静而憔悴的妇人,还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束,那是她生命中最后的春天,她心知肚明,却在最后的时间,还是要用自己正在凋零的生命给孩子最后一份希望。儿女们一直在努力地计划怎样瞒她,却不知道,他们的母亲为了给他们这微薄短暂的希望,不惜去额外地承受一份身体的苦痛和折磨。‎ 十天后,她在儿女的注视下被推上了手术台。‎ 手术很顺利,但已毫无意义。转回病房的一个月,每次去查房,都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿麻烦人的女人,在最后的时间里,尽情地麻烦着她的孩子们,耍小脾气,要求他们帮她翻身,给她唱歌,读报纸,做各种饭菜……背着孩子,她偷偷对我说,让他们尽心尽力吧,这样,以后我不在了,他们会因为这些付出而得到安慰,就不会太痛苦了。‎ 半年后,她离开了。她的儿女没有太过悲伤,如她所说,他们付出了能够付出的一切,在母亲最后的时间,用尽力气去爱了一场,虽然母亲的离开依然让他们难过,但,他们已经没有遗憾——因为尽力了。‎ 在母爱的诸多诠释中,她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开,以母亲的名义,开得那样饱满、绚烂。‎ ‎(选自《读者》2012年第7期)‎ ‎4.本文以作者的情感变化为线索,请用简洁的语言在横线上写出来。‎ ‎(知道检查结果后)犹豫不决——　　　——再次愣怔——　　　——震撼 ‎5.赏析“头发没有白,梳理得非常整齐,黑色毛衣开衫套一件墨绿的衬衣,黑色短裙,方口皮鞋”这句话。‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎6.“眼前这个平静而憔悴的妇人”为什么会“让我难以抑制地有流泪的冲动”?请根据文意回答。‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7.“可怜天下父母心”,文中母亲让我们感动不已!请联系文本并结合实际,谈谈你的母亲曾让你感动的某一做法。‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、写作练笔 ‎8.【写法借鉴】两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。‎ ‎【片段仿写】请你也用这种手法写一段话或一首诗,表达对母亲的爱。‎ 答案解析 ‎1.【解析】选C。A项中的“蒂”应读dì;B项中的“攲”应读qī;D项中的“衍”应读yǎn。‎ ‎2.答案:(1)我要/悄悄地/开放花瓣儿。‎ ‎(2)白瓣儿/小船般/散飘在水面。‎ ‎3.答案(示例):儿女酣眠时细密的针脚　那份辛劳陪伴我们入梦　儿女童年时风雨中的接送　那份呵护陪伴我们成长 ‎4.【解析】本题考查对内容、情节的概括梳理能力。阅读文章,在整体把握文章内容的基础上,抓住关键词句,理解作者情感态度的变化。当“我”看到检查结果后,正犹豫不决“想着如何婉转告诉她的儿女这样的状况时”,这位母亲主动来找“我”,她的态度让“我愣了一下,决定不再隐瞒”。而她果断要求手术,使“我再次愣怔”,因为“这样的要求,并不理智”。当“我”理解了这位母亲之后,“有流泪的冲动”。半年后,这位母亲去世了,而她的儿女都没有遗憾。“我”为她这种母爱的表达方式而“震撼”。‎ 答案:愣了一下　有流泪的冲动 ‎5.【解析】本题考查对语言的品味赏析能力。解答时,把握句子的语言特点,分析运用的表达方式,结合语境理解表达效果以及结构上的作用。‎ 答案:此句用了外貌描写,细腻地写出一个年过六旬的女病人的优雅、乐观,同时也为下文她与众不同的做法做了铺垫。‎ ‎6.【解析】本题考查对文章内容的理解能力。需要联系语境领悟内涵,结合文章内容感受作者的情感。作者因为职业的原因,接触了太多病人的情况。但这位母亲却平静地面对疾病,为了让孩子们没有遗憾,宁可“额外地承受一份身体的苦痛和折磨”。面对这些,作者“难以抑制地有流泪的冲动”。‎ 答案:因为作者在十多年的职业生涯里,已经见过太多的场面,已经不再随同这些场面悲伤或感动。可眼前这个憔悴的妇人,却与一般病人不一样。她平静,为了给子女微薄短暂的希望,不惜去额外地承受一份身体的苦痛和折磨。这种母爱怎么不让作者有流泪的冲动呢?‎ ‎7.【解析】本题考查对文章内容、中心的理解能力和语言表达能力。应该在理解内容、感悟母爱的基础上,结合自身实际,联想母亲为自己所做过的事,表达自己的感动。解答时,先表达对文中母亲的理解,然后描述自己感受到的母爱。‎ 答案:文中母亲为了给子女一丝希望,让子女不会太痛苦,在她生命凋零之前故意要求做手术,以此来“麻烦”子女,她的这种表达方式让我震撼。母爱太伟大了!这让我想起自己那次生病的时候,母亲几乎寸步不离地守在我的病床旁的情景。‎ ‎8.答案(示例):母爱/犹如春天的风 她轻轻拂过/大地才会一片绿色 母爱/是天上的云 总让烈日/先从她的身躯穿过/给大地呼风唤雨降祥和 母爱/是雨后的霞 总让清洗过的大地/不弃地躺在怀里/把七彩人生梦谱写在高高的天际 ‎ ‎