七年级上语文课件竹影 (12)_鲁教版

七年级上语文课件竹影 (12)_鲁教版

你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。 影子 有一个成语是由画竹子的故 事而来的，你知道这个成语吗？ 胸有成竹 （原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。 后比喻已经非常熟练很有把握了。） 丰子恺 丰子恺(1898—1975)，原 名丰润，浙江崇德人。现代著 名画家、散文家、美术和音乐 教育家。丰子恺风格独特的漫 画作品影响很大，深受人们的 喜爱。 丰子恺的散文，主要作品 有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再 笔》《随笔二十篇》《甘美的 回忆》《艺术趣味》《率真集》 等。这些作品除一部分艺术评 论以外，大都是叙述他自己亲 身经历的生活和日常接触的人 事，表现浓厚的生活情趣。 学习目标： 1、体会本文所表现的天真烂漫的童 真、童趣 。 2、学生通过多种阅读方式，熟悉文 章内容，掌握字词，品味文章语言。 3、初步了解中国画和西洋画的不同 特点。 一、给划线字注音。 恺（ ） 徘徊（ ） 惬（ ）意 闪烁（ ） 口头禅（ ） 参差（ ）不齐 立轴（ ）用笔蘸（ ）朱砂（ ） 来撇（ ）水门汀（ ） qiè chán cēn cī zhàn shā piě tīng kǎi pái huái shuò zhóu 预习检测： 二、速读课文，看谁 说得好: 课文题为“竹 影”，它是以写景 主，还是以写人物 活动为主? 请用一 句话概括课文内容。 • （时间） （人物） （地 点） （事件）时得到爸爸的指点，懂得了中国 画的艺术特点，由此获得了艺术美的发现。 晚饭后 三个少年 在屋后的院子里 描竹影 探究导学： 请同学们用自己喜欢的方式读课 文，可以朗读、可以默读、可以细 读 ，思考： 1、文中写了“我”和小伙伴哪些活动?表现 了怎样的主旨？ 2、 为什么小伙伴们能发现这许多有趣的事 情？ 3、当爸爸看到我们在水门汀地上乱涂乱画 时，他是怎样做的？“爸爸”这一角色在 文中起什么作用？ 4、细读课文第6段，小组讨论找出中国画和 西洋画的区别。 看天 看景 看人影 描人影 看竹影 描竹影 强烈的好奇心 细致的观察力 丰富的想象力 极强的模仿力 （童心童趣） 2 2、 为什么小伙伴们能发现这许多有 趣的事情？ （孩子有一颗童心，好奇地探访着周 围的事物，有丰富的想像力，敏锐的 观察力.） 3、当爸爸看到我们在水门汀地上乱涂乱画时， 他是怎样做的？可以看出“爸爸”是一个什么样 的人？ v 爸爸和我们一起描竹影，还给我们讲中国画和西洋画的不同： 西洋画像照相，中国画像符号。 v 爸爸是一个和蔼可亲的人，不仅精通艺术更精通教育， 尊重孩子的兴趣，从兴趣中进行引导教育。 4、细读课文第6段，小组讨论找出中国画 和西洋画的区别。 李 白 行 吟 图 蒙 娜 丽 莎 中 国 画 与 西 洋 画 静物 风景 中国画 西洋画 区 别 西 洋 画 中 国 画 像照相， 重形似。 像符号， 重神似。 赏析语言： 课文写几个小伙伴看天看月看竹影, 充满童趣。请找出最生动地表现童心、童 趣的句子，仔细品味，有感情地朗读，在 小组内交流，领略其中蕴涵的童心童趣。 § 我来示范 § 例如：第二段“院子里的 光景由暖色变成寒色，由长音阶 变成短音节。” § 赏析：这句话运用比喻，把傍晚 的光线比喻成长短音阶，形象生 动的表现了傍晚阳光明暗和色调 冷暖的变化，具有音乐的美感。 当堂达标 § 一、注音写字。 1、我和弟弟就搬了téng（ ）椅子，到屋后的 院子里去乘（ ）凉。 2．唉，你们qiè( )意得很！ 3、大家dūn（ ）下去，用木炭在水门汀 （ ）上参参（ ）差差（ ）地描出许多 竹叶来。 4、我学他的口头chán （ ）喊他：“对起， 对起，给我也带一支来！” 5、用绿颜料撇（ ）竹叶，不更像吗？ 藤 chéng 惬 蹲 tīng 禅 cī cēn piě § 二、文段阅读： § 天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱，我把眼睛守定西天看 了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不 可挽救。正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起 来。回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的 光景由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。 门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。来的是弟 弟的同学华明。 § 1．“天空好像一盏乏了油的灯”和“好像一只立起的青蛙”这两句各 用什么修辞？作用是什么？ § § 2．“似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。”为什么会强 起来？ § § 3．院子里的光景已由______变成_____，由________ 变成 ________ 。 § 4．这一段主要描写了________________ 。 § 5．这一段主要运用了________的表达方式。 都运用了比喻的修辞手法，①生动形象地描写了天空黑暗下来时的情景。 ②这个比喻句形象生动地写出了华明的体态特点及动作的敏捷，符合儿童 的特点。 月亮已在东天的竹叶中间发出她的清光。 暖色 寒色 长音阶（大音阶） 短音阶（小音阶） 晚饭后，天空太阳下去，月亮出来时的感觉 描写 拓展延伸： 游戏是儿童的正当行为，玩 具是儿童的天使。 —— 鲁迅 我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城 堡，用雪堆娃娃，用野花编花环……留心一下， 想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造， 是否也有艺术上的发现呢? 让我们一起来 欣赏丰子恺的漫画， 感受童年的趣味吧！ 结束语： 童心童趣是天真烂漫的，一去不返 的童年是美好的，只要我们拥有一颗童 心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡 的生活，用心体会处处有滋有味，做生 活的有心人，其实生活中的美无处在。 诚如罗丹所言： 对于我们的眼睛,不是缺少美, 而是缺少发现。 愿大家童心永存, 快乐充实每一天!