2020-2021学年山东滨州七年级上语文月考试卷

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文档介绍

2020-2021学年山东滨州七年级上语文月考试卷

‎2020-2021学年山东滨州七年级上语文月考试卷 一、单选题 ‎ ‎ ‎1. 下列画线字的读音全部正确的一项是(        ) ‎ A.花苞(bāo)         嘹亮(liáo)           应和(hè)           黄晕(yùn)‎ B.酝酿(niànɡ)      贮蓄(zhù)           粗犷(kuànɡ)     澄清(dènɡ)‎ C.朗润(rùn)         宛转(zhuǎn)        水藻(zào)         咄咄逼人(duó)‎ D.莅临(wèi)         看护(kàn)            抖擞(shù)         卖弄(nònɡ)‎ ‎ ‎ ‎2. 下列各组词语中有错别字的一项是(        ) ‎ A.蓑笠   舒活   化妆   稀稀疏疏 B.健壮   傍晚   笼罩   花枝招展 C.草垛   烘托   棱镜   披衰戴笠 D.慈善   薄雪   肌肤   抖擞精神 ‎ ‎ ‎3. 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是(        ) ‎ A.春光明媚春意浓,深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划下一年的行程。‎ B.夜色如澜,璀璨的光环境与建筑整体完美融合,花枝招展。‎ C.这位同志说话咄咄逼人,那气势可真让人受不了啊。‎ D.梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头,好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。‎ ‎ ‎ ‎4. 下列各句中没有语病的一项是(    ) ‎ A.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。‎ B.为了防止酒驾事件不再发生,南溪区加大了整治力度。‎ C.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。‎ D.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。‎ ‎ ‎ ‎5. 下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是(        ) ‎ A.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。‎ B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。‎ C.经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。‎ D.山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。‎ ‎ ‎ ‎6. 下列文学常识表述有错的一项是( ) ‎ A.老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》《四世同堂》《龙须沟》。‎ B.朱自清(1898—1948),字佩弦,江苏扬州人。散文家、诗人、学者。有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》等。‎ C.马致远,元朝著名戏曲家、散曲家。他的散曲代表作是《天净沙·秋思》,被誉为“秋思之祖”,戏曲代表作是《汉宫秋》。‎ D.曹操,字孟德,三国时著名政治家、军事家、诗人。代表作品有《蒿里行》《观沧海》等,《观沧海》写于建安十二年,曹操东征乌桓大胜而归的路上。‎ ‎ ‎ ‎7. 下列表述有误的一项是(        ) ‎ A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一开头便选取两种富有地方特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤的气氛。‎ B.《观沧海》是曹操写的一首乐府诗。作者采用借景抒情的手法,观海望天,气势恢宏,表达了自己吞吐日月、包蕴万物的宽广胸怀和统一中原的伟大抱负。‎ C.《次北固山下》这首诗虽然通篇写景,但是怀乡之情却贯串始终。‎ D.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”中的六种景物都是秋天所特有的,美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马。夕阳西下”的描写,更加突出了秋天风和日丽的景色和作者急欲归家的欢快的心情。‎ ‎ ‎ ‎8. 下列句子排序最恰当的一项是(        ) ①真正的友情储蓄是不可以单向支取的。 ②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。 ③任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽。 ④而是要通过彼此的积累加重其分量。 ⑤这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 ‎ A.②⑤①④③ B.①④②⑤③ C.②③①⑤④ D.②①⑤④③‎ 二、默写题 ‎ ‎ ‎ 默写 ‎ ‎(1)水何澹澹,_______________。树木丛生,_______________。‎ ‎ ‎ ‎(2)我寄愁心与明月,_______________。‎ ‎ ‎ ‎(3)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。_______________,_______________,太阳的脸红起来了。‎ ‎ ‎ ‎(4)《观沧海》中展示诗人博大胸襟的诗句是:_______________,_______________;_______________,_______________。‎ ‎ ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎(5)《次北固山下》中写时序交替,蕴含生活哲理的诗句是:_______________,_______________。‎ ‎ ‎ ‎(6)浩瀚诗海,思乡是诗人笔下永恒的主题:王湾在北固山下吟咏乡愁,“_______________?_______________”,表现了思乡之切;马致远面对夕阳,一句“_______________,_______________”,包含着思乡的泪水。‎ 三、古诗词鉴赏 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本,完成下列各题。‎ 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。‎ 小童疑是有村客,急向柴门去却关。‎ ‎ ‎ ‎(1)诗人用白描手法,给我们展现了一幅素淡的水乡风景画,临水的村庄,虚掩的柴门,_______________,_______________,奔走的儿童……和谐而富有诗意。‎ ‎ ‎ ‎(2)三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣,请作简要分析。‎ 四、现代文阅读 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本,完成下列各题。‎ 济南之春 简  墨 地气一动,人们就开始常说一句话了:济南春脖子短。‎ 哦,惊蛰了,开始了——是谁,失手打翻了一杯隔夜的茶?某些不明所以的东西到来,白色的烟团包围了四野,各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛,就见空地上无端多了些湿漉漉的印子,小小地凸起着,像鱼儿吐的小泡泡,这儿一团,那儿一簇——是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后,迎春和连翘不知道谁仿效谁,模样差不多,争着挑出了黄灯笼。然后,很多很多的爱和力量苏醒了,整个大地,寂静中充满响动。‎ 城内城外的小山们就不用说了,积攒了一冬的绿啊,这时说什么也憋不住,一股脑儿全都倾倒在山坡上,没有了疆域。浆果、灌木、蕨类,草木你推我搡,绞出了汁子,连石头也被这绿泡软了,就要兴致勃勃地开出花来。而满城的柳,那是满城的绿啊,如烟似雾,没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春,柳絮都飞起来了,柳树的心都飞起来了,它们捉对儿,成球、成团,追逐嬉闹,如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里,不肯再回到凡间。这时候,你被柳絮烦恼着,也欢喜着,走在柳絮里,像走在梦里,一切都不真实起来。‎ 就这样,随着雨一次次的返回,大地寒气散尽,变得整个儿香喷喷的,遍地花开。在街上走着,会生出一种小醉的感觉,精力集中不起来,脑子也有点蒙。花都开得发酵了,像给大地吃上了一种什么药。这种日子,在屋子里根本呆不住——你会一整天一整天,泡在户外,舍不得回家。‎ 这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门,花朵们的拜访就从来没断过——黄花朵还真是一种急性子的颜色啊,率领着颜色家族众姊妹,用百米赛的爆发力,一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开,在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊,所谓开到荼縻,也还是向前奔着——春至而梅、而樱、而海棠;春深则桃、则李、则丁香;即便春去,还蜀葵,还茑(niǎo)萝、还蔷薇……花朵开了又开,开了又开,将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们,一百万一千万支地演奏香气。‎ 与香气结伴而来的,是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌,在枝头跳来跳去,从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子,腿子肥嘟嘟的,金粉闪耀,裙摆被阳光照透。‎ 在这个季节的尾巴上,济南大大小小的池塘湖泊里,莲叶平水冒出,小小的叶子,羞涩地抿着嘴唇,打个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来,平铺下身子,躺在水水的软床上,恨天恨地地等待起来。其实,不必着急,到不了小夏天,白腰雨燕低低地掠过水面的时候,他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人”,就来到身边了,垂着眼睛,红着面孔。在花下,人们的说话声也温柔起来;过了恋爱年龄的人,又想恋爱一次。‎ 而对着莲微笑的人、出神的人,也一样,都是有福之人。‎ ‎(《北京文学》2016年第5期,有删减)‎ ‎ ‎ ‎(1)选文是按照什么顺序写景的?请结合具体内容分析。‎ ‎ ‎ ‎(2)请从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。‎ ‎ ‎ ‎(3)除了从视觉绘景外,作者还从哪些角度描写了济南的春景?请各举一例。‎ ‎ ‎ ‎(4)结合选文,说说对“而对着莲微笑的人、出神的人,也一样,都是有福之人”的理解。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本,完成下列各题。‎ 梧桐花开花又落 卜宪玲 ‎①清明过后,在杏花、梨花、桃花都姹紫嫣红地开过又飘飞之后,在漫天的柳絮濛濛乱扑行人面的时候,最不起眼的梧桐花也渐渐地开了。道旁院中,房顶楼头,淡紫色的喇叭花一簇一簇地俏立在树枝的最顶端。每到这个时节,下班后我总喜欢绕开大道,寻着那熟悉的甜香味儿穿过开满梧桐花的小区慢慢走回家。抬头望一望那满树的花开,随手捡起落在地上的一两朵,放在鼻子上,无限满足地深吸一口气,一任这一份香甜的记忆飘飞到从前。‎ ‎②老家的院子里屋门东边有棵梧桐树。农村有句古话说:“家有梧桐树,引来金凤凰。”也许父亲在建造院子伊始就已经栽下了。院子很大,很空旷,梧桐树不几年就长得高大,枝叶伸展开来,笼罩着房屋,也占据着院子的半壁江山,有着一种舍我其谁的气魄。梧桐花开的季节,整个院子如同罩在一把庞大的镂空花伞之下,淡淡的紫云、浓浓的花香弥漫在整个家里。有时候早晨起来,就看见母亲已经把庭院打扫得干干净净,坐在梧桐树下梳头了。母亲散着乌黑油亮的头发坐在树下,我和妹妹便趁机站在身后摆弄她的头发,偶尔有一两朵花落下来,我们就捡起来悄悄地放在母亲的头上,偷偷地笑。‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 只是母亲一整天都忙得脚不着地,极少有坐下来的时候,母亲的头发成天用两个大卡子齐整整地分拢在耳后,也极少能看见散开的时候,这样温馨的时刻实在是太少了。‎ ‎③含有沙质的泥土的院落,有着一种天然的温暖的颜色,有风吹来,梧桐花落了一地,活像一块大花毯子铺在地上。我和妹妹还有对门的小菊姐常常蹲在地上,趴在那里看蚂蚁从花朵里爬进爬出;也会贪图花蕊里的甜味儿,拔下花蒂吸吮一番;更多的还是一朵一朵捡起来抓成一把,玩“卖花姑娘”的游戏。喇叭状的紫色花朵集成一束真是好看,可是不一会儿就蔫了下去或者被抓烂了,于是便扔掉再捡一把。小孩子心里只有欢乐,并没有丝毫惋惜的意思。‎ ‎④浓郁的香甜味儿一点点淡下去,梧桐花渐渐落尽了,只剩下一个个小陀螺一样的花蒂,也紧跟着啪嗒啪嗒掉在地上。继而,大大的圆饼形的叶子生出来,头顶又被一张大大的绿伞取而代之了。夏天跟着来了,梧桐树密密层层的叶子,给半个院子遮出大片阴凉。每天傍晚,等父亲和叔叔下地回来,母亲就会嘱咐我们把饭桌抬到树下,一家人围着一张小小的四方桌吃饭。由于孩子们多,父亲和叔叔总是蹲在旁边,一手端着饭碗,偶尔从我们的夹缝里伸过手去夹一筷子咸菜。我们这群不知事的孩子一点也不懂得体谅大人的辛苦,只是我和弟弟妹妹为了好玩儿,每次都抢先吃完,争着给父亲和叔叔扇扇子,双手握住大蒲扇,在他们背后跳起来轮番上阵,父亲和叔叔一边吃着饭,一边笑哈哈地说着:“真凉快,真凉快!”‎ ‎⑤年复一年,梧桐树越长越大。院子的西边和南边又盖起配房,整个院子都遮盖在树荫之下。母亲嫌院子里没有阳光晾晒衣服,非叫父亲砍掉朝南的一枝。那天放学回来,满院散落着梧桐的枝叶。小弟正在帮助父亲收拾,拿个锯子把枝条锯成一段一段的木材。母亲笑着对小弟说:“学会干活了,娶个媳妇也不用愁了。不知道我能熬到你娶媳妇不。”母亲因为身体不好,有心无心地经常说出这样的话来。小弟故作正经地说道:“当然能,您还得抱孙子呢。”母亲很开心。‎ ‎⑥我们这群梧桐树下的小鸟,渐渐长大,包括本以为会守家的小弟在内一个接着一个踏上梧桐枝,展开翅膀飞走了。母亲终究没有熬到娶媳妇抱孙子。那年小侄儿在幼儿园联欢晚会上当小主持人,录了视频来看。大家都很骄傲。父亲突然悲戚地说:“要是恁娘活着,看看该有多喜!”那是母亲去世后,父亲第一次在我们面前表现出想念母亲。我们不敢接话,赶紧转移话题。‎ ‎⑦再想起梧桐树已是多年以后。正是梧桐花开的季节,陪父亲走在路上,一阵熟悉的花香飘过,我问父亲:“爹,咱家的梧桐树什么时候刨去的?”“恁娘走了没两年就刨了。”父亲回忆着,又慢悠悠地补充了一句,“唉!没恁娘了,还留着它干吗呢?”我没敢继续问什么。父亲母亲叮叮当当吵了一辈子。我没曾想过在父亲心里梧桐树与母亲有着必然的联系,也不知道母亲去后,父亲一个人住在老家,是怎样经受了睹物思人的伤感和梧桐夜雨的凄凉,才决心把梧桐树刨掉的。只是在每一个梧桐花开的季节,我都会循着花香,去找寻梧桐花下香甜而历久弥深的记忆。(文章略有删改)‎ ‎ ‎ ‎(1)阅读文章②一⑤段,根据提示,概括文段围绕“梧桐树”讲述的事情。 ①_______________。 ②“我”和小姐妹捡梧桐花,玩“卖花姑娘”的游戏。 ③_______________。 ④砍掉梧桐枝后,小弟和母亲在树下谈话。‎ ‎ ‎ ‎(2)请结合文章内容,说说第①段的作用。‎ ‎ ‎ ‎(3)品味语言,回答下面问题。 ①赏析句中画横线字的含义。 我们这群梧桐树下的小鸟,渐渐长大,包括本以为会守家的小弟在内一个接着一个踏上梧桐枝,展开翅膀飞走了。 ②从人物描写角度,赏析第②段中的画线句。 母亲散着乌黑油亮的头发坐在树下,我和妹妹便趁机站在身后摆弄她的头发,偶尔有一两朵花落下来,我们就捡起来悄悄地放在母亲的头上,偷偷地笑。‎ ‎ ‎ ‎(4)题目就像文章的眼睛,透过它可以追寻作者行文的脉络,透过它可以洞悉文章的灵魂。本文题目《梧桐花开花又落》能否改成《梧桐花开》?请结合文章内容,说明你的理由。‎ ‎ ‎ ‎(5)结合文章内容,谈谈你对第⑦段画线句的理解。 只是在每一个梧桐花开的季节,我都会循着花香,去找寻梧桐花下香甜而历久弥深的记忆。‎ 五、综合读写 ‎ ‎ ‎ 综合实践活动。 ‎ ‎2020年春节在不平凡中度过,新冠病毒肺炎疫情肆虐全球。某年级某班开展了内容丰富的“战‘疫’综合实践活动”,活动中有一些问题,请你参与解决。‎ ‎ ‎ ‎(1)【致敬逆行者】面对一场生与死的考验,有一群最美逆行者,他们义无反顾奔赴疫情第一线。甲同学准备现场书写两句宣传标语赞颂他们的奉献精神,请你选出最恰当的一项(        )‎ A.用驰援彰显大爱,以平凡成就伟大。‎ B.疫情当前不添乱,待在家里莫乱转。‎ C.防范疫情勿侥幸,人人有责当重视。‎ D.疫情就是命令,防疫就是责任。‎ ‎ ‎ ‎(2)【别样中国年】春节是中国传统佳节中最热闹的一个节日,走亲访友、大宴宾客,铺张浪费很多。但是由于疫情,今年过年开启了“家里蹲”模式。请你为“低碳拜年”写出一条合理化建议。‎ ‎ ‎ ‎(3)【我们在行动】4月7日我校某年级开学复课,学校为严格落实防控工作各个环节,让学生安全有序入校,要求家长接送学生时隔开安全距离,不聚集等候。平常负责接送你的奶奶很不理解,请你晓之以理、动之以情地说服她服从学校安排。‎ ‎ ‎ ‎ 春天是四季中惹人情思的季节。某年级(1)班打算开展“我爱四季”综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。 ‎ ‎(1)读材料,找出表述有误的一项是(        ) 甲骨文:金文:篆文:隶书:楷书: 【注】甲骨文“”(春)=(林野)+(太阳)+(屯,像一颗种子,上面冒芽,下部生根)‎ A.甲骨文的“春”,写作“”,表示经过了万物凋零的季节,在阳光普照下,种子苏醒破壳,扎根生长,林野遍布新绿。‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 B.现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。‎ C.汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等,“洋”和“羊”都是形声字。‎ D.隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。‎ ‎ ‎ ‎(2)下列诗句中,描写春天景色的一项是(        )‎ A.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。‎ B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。‎ C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。‎ D.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。‎ ‎ ‎ ‎(3)古人描写景物,由于观察细致入微,留下了许多佳句。有的一字传神,生动地表达出人的某种感觉。请写出下列诗中画横线字所体现出的人体感觉。 ①春风又绿江南岸(        ) ②踏花归去马蹄香(        ) ③处处闻啼鸟(        ) ④天街小雨润如酥(        )‎ 六、写作 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文字,根据要求写作。‎ 人生路上风景好。一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长;一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进;一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品位;一路与拼搏同行,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想……‎ 请以“一路与_______________同行”为题写一篇文章。‎ 要求:‎ ‎(1)请将题目补充完整后再写作文;‎ ‎(2)字数不少于600字;‎ ‎(3)要说真话,抒真情,写出自己的真实感受;‎ ‎(4)书写要正确、整洁。‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 参考答案与试题解析 ‎2020-2021学年山东滨州七年级上语文月考试卷 一、单选题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 易误射子见字 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎2.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 常三易实字 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎3.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 成体的硫用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎4.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 病常辨画 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎5.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 济南的表天(老舍)‎ 春(表自烧)‎ 雨的四正(刘湛秋)‎ 修辞体法白辨识 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎6.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 文都指识 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎7.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 古都特曲于容氨解与分析 闻王昌因左迁斯征遥植此寄(李白)‎ 观沧体(拉操)‎ 次北固验极(王湾)‎ 天正区型也思(马致远)‎ ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎8.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 句常排够 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 二、默写题 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎【考点】‎ 闻王昌因左迁斯征遥植此寄(李白)‎ 观沧体(拉操)‎ 春(表自烧)‎ 次北固验极(王湾)‎ 天正区型也思(马致远)‎ 名篇较句默绕 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 三、古诗词鉴赏 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 诗歌都还描绘 品味语常(见字)‎ 课外古因词曲顿读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 四、现代文阅读 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 正面正侧然兴码方法及作用 顺叙 修辞根亮及作用 理解体叙火中质子含真或作用 散都北读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 人物描因方法末作用 记叙文正知段的作用 记叙明标织作用 记叙因标题印义 理解体叙火中质子含真或作用 理解表叙文病词光含林或作用 梳理较事情轻 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 五、综合读写 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 提因似议 宣水使语 委射劝加 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 古都特曲于容氨解与分析 文验置识 品味语常(见字)‎ ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 六、写作 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 半因斯作文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页
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