人教版七年级上册语文期末检测卷B（一）

人教版七年级上册语文期末检测卷B（一）

期末检测卷 B 时间：120 分钟 满分：120 分 题序 一 二 三 总分 得分 一、积累运用(31 分) 1．下列加点字读音有误的一项是( )(2 分) A．抖擞．(sǒu) 倜．傥(tì) 惩．戒(chéng) 畏罪潜．逃(qián) B．怅．然(chànɡ) 蜷．伏(quán) 呻吟．(yín) 杞．人忧天(qǐ) C．菡萏．(dàn) 吝啬．(sè) 哺．乳(bǔ) 哄．堂大笑(hōnɡ) D．闪烁．(shuò) 笃．志(dǔ) 气概．(kài) 拈．轻怕重(niān) 2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2 分) A．拼凑 温驯 琢磨 恍然大悟 B．绵延 坍塌 冤枉 神彩奕奕 C．阴蔽 勋章 禁锢 怪诞不经 D．缭亮 怂恿 头衔 力不暇供 3．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2 分) 公益与每个人________。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民 化、常态化。________你没有亿万身家，没有强大的社会影响力，________不妨碍你从事公 益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间________。 A．休戚相关 因为 所以 传递 B．息息相关 即使 也 传递 C．休戚相关 即使 也 传承 D．息息相关 因为 所以 传承 4．下列语句中没有语病的一项是( )(2 分) A．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼， 而且思想感情丰富细腻。 B．有学者认为，央视《百家讲坛》栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究 传统文化。 C．近 200 年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近 50 年，部分地 区森林减少了一倍。 D．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。 5．下面关于《朝花夕拾》的内容表述有误的一项是( )(2 分) A．《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。 B．《阿长与 山海经 》中，作者回忆了儿时和阿长相处的情景，表达了对她的怀念之 情。 C．《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见到的“无常”形象。 D．《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。 6．下面语段，已打乱顺序，顺序排列最佳的一项是( )(2 分) ①当爬上山顶，发现自己是孤独的。 ②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 ③山顶，除了梦想，也是荒芜的。 ④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 ⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 ⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A．⑤⑥④①③② B．⑤①③⑥④② C．①③②⑤④⑥ D．③②⑤①④⑥ 7．名句积累。(7 分) (1)________________________，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2)何当共剪西窗烛，________________________。(李商隐《夜雨寄北》) (3)不知何处吹芦管，________________________。(李益《夜上受降城闻笛》) (4)夜阑卧听风吹雨，________________________。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)] (5) 王 湾 《 次 北 固 山 下 》 中 表 达 乡 愁 之 情 的 句 子 是 ： ______________________ ？ ______________________。 (6)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？________________________？传不习 乎？”(《〈论语〉十二章》) 8．名著导读。(4 分) (1)《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：________、__________。 (2)《西游记》中唐僧在枯松涧火云洞落难，徒弟__________(填人物)最终请来观音菩萨 降伏了红孩儿。取得真经返归途中，老鼋作梗让师徒又经受了一次磨难，它作梗的原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 9．某学校七年级(2)班要开展一次以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (8 分) “天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说： “人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自 己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。 (1)请你围绕活动的主题，仿照示例再设计两个活动方案。(2 分) 示例：爱国人物故事会 ________________________________________________________________________ (2)为营造活动氛围，请你推荐一则“爱国”名言或诗句，并简要说说推荐的理由。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)军人是国家民族的脊梁，下面是同学们搜集到的一张照片，请你根据链接文字给这张 照片写一段解说词，为这位为了家国天下而不顾自己安危的战士的英勇行为点赞。(不少于 50 字)(3 分) 链接：2017 年 8 月 11 日，一张四川九寨沟地震救援现场的照片红遍网络，刷爆朋友圈： 乱石飞泻处，众人逃离时，一位武警战士却朝着避难人群相反的方向冲向塌方地段救人。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读理解(39 分) (一)阅读古诗，完成题目。(4 分) 观沧海 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 10．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句中“若”字为人称道。请简要分 析。(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．全诗表达了诗人怎样的思想感情？(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下面文言文，回答问题。(11 分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨， 君将焉之①？”文侯曰：“吾与虞人②期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。 【注】①焉之：到哪里。②虞人：管理山泽的小官。 12．解释下列加点的词。(3 分) (1)去后乃．至____________ (2)尊君在不．____________ (3)天又雨．____________ 13．翻译下面的句子。(4 分) (1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)虽乐，岂可不一会期哉！ ________________________________________________________________________ 14．甲、乙两文表现的共同主题是什么？读了两文后，你最大的感受是什么？(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)阅读下文，回答问题。(13 分) 忘记它 那天我去乡下采访一个老中医，就随意问了一下自己的病。我老是觉得喉咙里有东西哽 着，咽不下，摸摸又没有，在各大医院看了个遍，做了多种检查，诊断结果都一样：慢性咽 炎。吃了多家的药，但总是不见彻底好。 他是个憨厚的人，胖胖的，行动慢慢的，他笑眯眯地看着我，略带羞涩地说：“忘了它。” “忘了它？”我简直有点不相信自己的耳朵，这是医生说的话吗？ “是的，”他坐正了身子，说，“忘了它。它没有什么大不了的。如果在你的其他部位， 比如说皮肤，你挠挠也就算了；要是你忙的话，可能都忘记挠了。有时候我们割草，忙得很， 到家洗手时才发现，手腕上给茅草割出了许多条血痕。”他卷起袖子给我看，“你是读过新 学问的，你知道我们生活在细菌包围的世界中，如果人的眼睛是放大镜，恐怕会被自己吓出 病来。还有，如果身体各部严格按照标准来说，我们没有谁是全部都合格的。我们都是带着 病的人，又在不知不觉中自愈着。” 我直愣愣地看着他。他却不说了，微笑地看着我。我问：“忘了就好了？” “是的。”他微笑地看着我，一点也不迟疑，“许多病，是靠时间来治愈的，比如说， 你听……” 我听到微雨中有悲凉的唢呐声，那是有老人去世了。最亲近的人阴阳两隔，那种凄怆、 绝望，是没有任何一个医生可以治疗的，世界上也没有哪一本书上，记载着治疗绝望的药方， 只有靠时间的粒子慢慢地愈合伤口，慢慢地淡化、忘记。还有失恋的痛苦，如刀锋般割裂了 皮肤，只觉得天地失色，寝食难安，一切都失去了意义。每一个人少年时都经历过吧，可很 多年后回望，嘴角却是挂着微笑的。 小时候我栽过树，但是很少有成活的，原因不是我侍弄得不够，而是太殷勤了。我隔两 天就要把它们拔出来看看，是否长了新根；轻轻划开树皮，看它们是不是还绿着。太公说： 你要忘记它们，它们才能长得好。我哪里能忘记？结果它们都死掉了。就像创可贴下的伤痕， 老是揭开看看，忍不住弄一弄，就很难愈合；就像失恋之后，老是翻看爱情的遗物，哪里能 愈合伤口？生活里也有很多需要忘记的例子。难免有许多不平，太过计较只会让自己钻牛角 尖，改变不了现实，却能让自己痛苦；难免有很多误会和伤害，太过关注并不能弥补和消解， 却只会让自己受伤；难免会有许多失去，太过珍惜并不能挽回，却只会让自己伤怀。忘记是 治疗伤痛的办法。忘记是给伤口自己一个思考的时间，完成生长、愈合和涅槃。所有人事， 都像药材浸在时间的溶液里，若有对症的触发，就能自动流向那伤口，在你遗忘的背后，在 静静的能滋生青苔的深夜里，完成对伤口的拥抱、抚摸、安慰和缝合。时间的手，柔软而神 奇，捏合处，或有痕，或无痕。 忘记是一个转背的姿态，对于不能改变的、无法挽回的，就不必常常想起，这是对别人 的宽容，也是对自己的慈悲。面前曾经是刀锋冰冷、山石嶙峋，转身后便是如秋叶般静美， 春夜般馨香。忘记它，就是选择另一个世界、另一种活法，就是把病痛留给时间，因为你会 越来越智慧，你会完成自愈。 这位老中医是五十年代生人，原是中医世家，经历过很多苦难。如今他只有一间旧屋， 几卷旧书，一帮文朋诗友，还有一个老伴，他似乎很知足很满意。他温雅宽厚，笑眯眯地对 着这个世界，他一定是善于忘记的。 15．请对下列句子做简要分析。(2 分) 面前曾经是刀锋冰冷、山石嶙峋，转身后便是如秋叶般静美，春夜般馨香。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．结合全文，说说题目《忘记它》的妙处。(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．简要分析结尾段在全文中的作用。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．请简要概括老中医的形象。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．面对生活中的挫折困难，“忘记”是包治一切的灵丹妙药吗？请说说你的见解。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)阅读下文，回答问题。(11 分) 童年河 赵丽宏 ①童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你 无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。 ②七岁那年，父亲到乡下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。 ③乡下房子的后门外面是一条河，雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河 边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的香味。 河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上的鸟在唱歌的 时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵。这一切，到了上海就 再也看不见了。 ④阿爹说上海也有河，叫苏州河，比这里的小河宽得多，河里有很多船，小舢板、大帆 船、机器船，来来往往热闹得很。可雪弟还是不想离开乡下，不想离开亲婆。 ⑤亲婆对他说：“雪弟，亲婆也舍不得你离开，不过你妈妈在上海盼你去呢。我的孙子 最听话了，去吧。” ⑥听着亲婆的这些话，看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一合，雪弟突然觉得鼻子发酸， 眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走…… ⑦离开乡下老家的情景，就像一幅画。 ⑧一支竹篙在河岸上轻轻一点，木船就摇晃着在河面上滑动了。老家的房子和宅子边的 树浮在河面上，一点点往后退。亲婆站在老宅后门口，一头稀疏的白发在风中飘动，她是这 幅画的中心。 ⑨亲婆的身影越来越小，终于被芦苇的绿荫遮住了。这时，雪弟突然听见很多人在喊他 的名字，一簇簇黑头发在起伏的芦苇梢上一冒一冒地闪现，这是镇上的孩子们在岸上追他呢。 那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。雪弟听不清他们在 喊什么，只看到石桥在往后退，孩子们的身影渐渐缩小，最后化成眼睛里的模糊一片…… ⑩阿爹坐在船舱里，默默地凝视雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上学了。等放暑假， 你就可以回乡下来看亲婆，来和你的伙伴们玩。老家不会逃走的，你说对不对？” B11 阿爹问“你说对不对”时，雪弟感觉自己被当成大人对待了。他喜欢这种感觉。他 一边点头，一边问阿爹：“为什么不让亲婆一起去上海呢？” B12“亲婆年纪大了，她在乡下住了一辈子，不愿意搬家。上海的新家现在什么也没有， 等家里都安顿好了，一定想办法把亲婆接来。” B13 雪弟看着在河岸上浮动的芦苇和树梢，不再说话。他在想，上海的新家，到底是什 么样子。阿爹说的那条苏州河，和身边这条河，是不是一样呢？ (选自《意林·少年版》) 20．选文叙述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21．下面的语句运用了什么修辞手法？有什么作用？(2 分) 那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22．第③段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 23．结合选文，请从结构和内容上说说你对文中末尾画波浪线句子的理解。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、习作展示(50 分) 24．阅读下面的文字，按要求作文。 “洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从碗里过去；默默时，便从凝然 的双眼前过去。”过去的日子去得那么匆匆，现在的日子如指间滑落的轻纱，在这如烟似雾 的日子里，你体验着成长的快乐与烦忧，释放着青春的朝气与才情，思索着人生的梦想与遭 际…… 以《在__________的日子里》为题，写一篇不少于 500 字的作文，除诗歌外，文体不限。 (这是边文，请据需要手工删加) 参考答案与点拨 1．D(kài—ɡài) 2．A(B.彩—采；C.阴—荫；D.缭—嘹) 3．B(“休戚相关”指彼此间福祸互相关联，“息息相关”形容关系密切，后者更符合题 意。“传承”一般与“精神、文化”等词连用) 4．B(A.句式杂糅，删除“的原因”；C.搭配不当，“一倍”改为“一半”；D.成分残缺， 缺宾语，在“读名著”后加上“的习惯”) 5．C(应该是《无常》主要描述了作者儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见到的“无常”形 象，而不是《五猖会》) 6．A 7．(1)杨花落尽子规啼 (2)却话巴山夜雨时 (3)一夜征人尽望乡 (4)铁马冰河入梦来 (5)乡书何处达 归雁洛阳边 (6)与朋友交而不信乎 8．(1)阿长(长妈妈) 衍太太 (2)孙悟空 唐僧忘记了帮它问如来它什么时候能够脱壳 (转世)，彻底修成人身的问题(意思对即可) 9．(1)示例：①爱国诗词朗诵会 ②爱国书籍交流会 (2)示例：我推荐周恩来总理的名 言：“为中华之崛起而读书。”青少年爱国要从身边的小事做起，就目前来说就是学好知识， 以后努力工作，回报社会。(3)示例：同样是奔跑，都是为了生命，但危急时刻，你选择的永 远是使命和担当。为了国家为了人民，你义无反顾挺身逆行的举动让我们看到了一股毫不畏 惧的力量。英雄，向你致敬！ 10．“若”字写出了大海吞吐日月星辰的壮观景象，是想象之景(或主观感受)，体现了 诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。 11．表达了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。 12．(1)才 (2)同“否” (3)下雨 13．(1)正午时分过了(友人)没有到，陈太丘丢下(他)而离开，(陈太丘)离开后(友人)才到。 (2)(饮酒)虽然高兴，怎么可以不遵守约定呢！ 14．为人一定要讲信用。感受略。 【乙译文】魏文侯和群臣饮酒，兴致正高时，突降大雨，文侯命令马上备车前往山野之 中。左右侍从劝说：“饮酒正在兴头，天又下雨，国君要到哪里去？”文侯回答说：“我事 先与虞人(管理山泽的小官)约好打猎，饮酒虽然高兴，怎么可以不遵守约定呢！”于是起身 前往，亲自告诉对方取消打猎。 15．运用比喻，生动形象地写出了现实的严酷、困境的难挨，以及忘记它(转身)后的宁 静美好。 16．语含双关，既指忘记身体上无关大碍的小病痛，又指忘掉生活中的误会伤害和不平 等。富有悬念，吸引读者。点明文章的主题。 17．补充交代老中医的生活经历，点明他“善于忘记”的成因。丰富老中医的形象，突 出他达观知足的个性特点，呼应题目，再次点明主题。(答出一点给 2 分，答出两点给 3 分) 18．温雅宽厚，达观知足，充满了生活智慧。(意思对即可) 19．不是。对于自己改变不了无法挽回的事情或生活中的猜忌误会等固然可以忘记，但 直面挫折是一种勇气，积极应对、战胜困难也是人生道路上一道靓丽的风景。(表明态度 1 分， 说出见解 2 分，观点明确合理，语句通顺即可。答“是”该题不给分) 20．叙述了七岁的雪弟随父乘船依依不舍地离开老家的故事。 21．运用了比喻的修辞手法，把孩子摇动的手臂比作风中的芦叶，生动形象地描写了小 伙伴们依依不舍的情形。(指出修辞手法 1 分，分析作用 2 分) 22．景物描写，生动形象地描写了乡下老家优美宁静的生活，流露出雪弟对老家的留恋 与热爱之情。(指出描写手法 1 分，分析作用 2 分) 23．结构上：以问句结尾，引起读者的注意和思考，意蕴悠长(2 分)。内容上：这是雪弟 的心声，表现了雪弟对老家、亲婆、玩伴的依依不舍，同时也表现了雪弟对未来生活的憧憬 和向往(2 分)。 24．略。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B11B12B13B14B15(这是边文，请据需要手工删加)