七年级上语文课件竹影 (9)_鲁教版

七年级上语文课件竹影 (9)_鲁教版

你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。 　　《竹影》是一篇优美的散文， 文情并茂，情景交融．让我们跟着 丰子恺走进《竹影》，去体会其中 美的意蕴和神气！ 丰子恺 学习目标 1、体味文章生动形象的描写。 2、体会本文所表现出的天真烂 漫的童真、童趣。（重点） 3、领会艺术和美蕴含在童稚的 活动中。 4、初步了解中国画和西洋画的 不同特点。 丰子恺(1898—1975)，原名 丰润, 浙江崇德人,是我国现代 著名画家、文学家、美术和音乐 教育家，是一位多方面卓有成就 的艺术大师，在绘画与散文创作 方面成就颇丰。 丰子恺的散文，主要作品有 《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》 《随笔二十篇》《甘美的回忆》 《艺术趣味》《率真集》等。这 些作品除一部分艺术评论以外， 大都是叙述他自己亲身经历的生 活和日常接触的人事，表现浓厚 的生活情趣。 (piě) (zhàn) (qiè) 包括（指大范围） 满意；称心；舒服。 (luó)(shū) (shā) (chán) (cēn)(cī) 长短、高低、大小 等不一致。(tīng) 撇 蘸 幽 暗 惬 意: 疏 密 包罗 : 朱砂 口头禅 参差 不齐: 水门汀 (yōu) 时间 地点 人物 人物活动 快速阅读课文，填写下表，然后用一句话概括课文内容。 我家屋后的院子里 夏天，晚饭后 “我”、弟弟、华明、爸 爸 看天、看月、看人影、看竹影、描竹影、 谈中国画艺术 叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏,引 出对中国画的艺术体验,获得了艺术美的发现。 温馨提示：可结合上面所填表格，参照以下形式：本文以…… （一件什么事）引出……（对什么的思考） 四：自由朗读，整体感知 五、品味朗读,体验童趣。 小组讨论： 文章洋溢着天真烂漫的童真 　童趣，那么你觉得文中哪些描写 最天 真可爱，生动有趣？请找出来,有感情 地读一读并试着说明理由.（提示：看天、看 月、看人影、看竹影、描竹影这几方面讨论） 各抒己见吧！ 看天请阅读第2段 ★ 天空好像一盏乏了油的灯，红光 渐渐地减弱比喻写出了红光的消失充满了动感，符合儿童 儿童天真活泼的性格。 ★ 那光一跳一跳地沉下去，非常细 微，但又非常迅速而不可挽救一跳一跳”， 运用叠词，极富动感贴切的比 喻，准确地反映了霞光的动态变化， 充满了童真童趣。 ★ 另有一种微光，渐渐地在那里强 起来。（说明孩子们有纯洁的童心和细致的观察力） ★ 原来月亮已在东天的竹叶中 间放出她的清光。 看月 ★ 院子里的光景已由暖色变成寒色， 由长音阶变成短音阶了。用色彩暖色与寒色写 出日光给人的感受；用音节长短来比喻有日光到月光的变化。 ★ 月亮已经升得很高，隐在一丛竹 叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规 则的小块，闪 烁地映入我们的眼中 “隐”字用得好，拟人化的手法，生动形象，同时为下文描竹影做 铺垫。 看人影 ★ 门口一个黑影出现，好像一 只立 起的青蛙跳将过来。运用比喻的修辞，生动形 象地写出了华明的活泼，好动。 ★头上有一缕一缕的细烟，好像漫 画里所描写的动怒的人。 （这些都说明孩子们具有细致的观察力） 看竹影 ★ 我们同时发现了映在水门汀上 的竹叶的影子，同声地叫起来： “啊！好看啊！中国画！” （说明孩子们有丰富的想象力。） 描竹影 ★ 大家蹲下去，用木炭在 水门汀上参参差差地描 出许多竹叶来。 （说明孩子们有极强的模仿力） 细致的观察力 丰富的想象力 极强的模仿力 （童真童趣） 纯洁的童心 看天 看月 看人影 看竹影 描竹影 师生总结： 　　一次童稚的游戏，在一位独 具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的 引领下，“我”和伙伴们从一次 无意的游戏，走进了艺术的殿堂， 并领略了中国画与西洋画各自的 魅力，让我们也来简单欣赏一下 东西方文化不同的艺术魅力吧！ 六、拓展欣赏艺术熏陶： 孩子们与父亲一同探 讨中国画，哪句话最能体 现西洋画和中国画的区别？ 西洋画像照相， 中国画像符号。 直观感受中 国画和西洋 画的不同特 点 风 景 静 物 人 物 西洋画像照相 西洋画重写实,无论是形状色彩, 尽量与原物一致;而中国画重写意, 重神似.这是由东西方两种不同的 文化形态决定的. 中国画像符号 中国画像符号 西洋画像照相 中国画重神韵 西洋画重形似 中国画盛用线条 西洋画常用明暗 中国画重写意 西洋画重写实 区 别 西 洋 画 中 国 画 像照相， 重形似。 像符号， 重神似。 七、口语交流,人文培养: 我们每个人都拥有过快乐的童年，也许做过许多充满童趣的 事，也许……，但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验， 所以大多已成了过眼烟云，学了这篇文章，你现在回过头来想想， 你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发 现、体验呢？请说出来与大家一起分享。要求语言简洁，尽量表 现童真童趣。 （小组讨论，然后推举同学到班上交流，时间控 制在两分钟左右） 八、课堂小结 童心童趣是天真烂漫的，一去不 返的童年是美好的，只要我们拥有一 颗童心，就能拥有童年般的快乐；看 似平凡的生活，用心体会处处有滋有 味，做生活的有心人，其实生活中的 美无处在。诚如罗丹所言： 对于我们的眼睛,不是缺少美, 而是缺少发现。我希望同学们能走进生活这 个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美 生活中的美吧！ 通过今天的 学习，你能 用一句话来 归纳一下你 的感受收获 吗？请说出 来与同学分 享—— 　　1. 竹之悟：竹------每前进一步都要做 一个小结；竹------外强中干。你还能悟出 多少？ 2. 收集有关画竹的名家或关于竹的名 句名篇. 　　３．课外请同学们观察一下月亮下面 人头上究竟会冒烟吗？那又是为什么？ 十、板书设计： 竹影 “我”、弟弟、华明 父亲 描竹影 中国画 游戏 艺术 中国画：神似、神韵 画 西洋画：形似、写实 愿大家童心永存, 快乐充实每一天!