七年级下语文课件新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江 (8)_鲁教版

七年级下语文课件新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江 (8)_鲁教版

新闻两则 新闻:从广义来讲包括消息,通讯,报告文学。从狭义来讲,就是指消息。新闻的特征：1.真实性：让事实说话,内容真实准确,不能虚构或夸张。2.时效性：报道迅速及时。3.准确性：语言简明扼要。什么是新闻？ 又称新闻，是报纸最常用文章样式。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。什么是消息： 注意:消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。 毛泽东毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家。中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 时代背景：1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。 文体知识“消息的三特征、五结构、六要素”1、三特征：用事实说话（基本特征）、迅速及时、简明扼要2、新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。 1、分析新闻六要素（即记叙要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果）人物——人民解放军百万大军时间——从20日夜起24小时内地点——1000余华里的战线事件的起因——国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过——分三路横渡长江结果——人民解放军全线告捷 2、了解新闻的结构一、标题:包括主标题,引标题和副标题。可以三个标题齐全。它是对消息内容的高度概括。二、导语:一般为消息开头的第一句话或第一段,它扼要地揭示消息的核心内容。三、主体:是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。四、背景:指的是消息发生的社会环境和自然环境。五、结语:是消息的结尾。（背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。） 中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事（引标）澳门今回祖国怀抱（主标）——中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行（副标） 找出本文的标题、电头、导语、主体。 小知识：电头电头就是在报道开头用括号或黑体字表示，交代稿子的来源和发稿的时间１、在报道的开头２、用括号或黑体字表示３、交代稿子的来源（通讯社名称）和发稿时间练习：分析［新华社长江前线２２日２２时电］这电头所含的信息量参考：[新华社长江前线22日22时电]中”新华社“是通讯社的名称，交代了稿子的来源；”长江前线“交代了发稿的地点，说明稿子的真实性；”22日22时“交代了发稿的时间，说明及时。作用：表明材料真实，报道及时。著名通讯社名称：新华社（中国）美联社（美国）路透社（法国）塔斯社（俄罗斯）共同社（日本） 人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。导语主体电头标题 这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”一、找出文章的导语部分，并分析其作用：课文分析 二、找出文章的主体部分，并加以分析：1、主体部分分为几个层次？分为三个层次：第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”（写中路军的渡江情况）第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”（写西路军的渡江情况）第三层：从“汤恩伯认为”到篇末（写东路军的渡江情况） 自读课文：对照地图，复述三路大军的渡江情况。 九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖西路军（35万）中路军（30万）东路军（35万） 1、为什么先叙述中路军？2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？“此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。质疑析疑中路军首先发起渡江作战中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。 思考：要迅速了解新闻的主要内容，看什么？（标题：人民解放军百万大军横渡长江）要比较详细的了解新闻的内容，看什么？（导语：第1句、第2句）要更为细致的了解新闻的内容，看什么？（主体：第3句到第17句.） 课文阅读分析题(新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。1．这部分内容从结构上看是__________，在文中的作用是________________________________2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么?__________________________________________________。3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是____________和____________。4．“百万”是夸张吗?为什么?_________________________。5．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用?______________________________________________________________________________________________________导语简述渡江战役胜利成功，引起下文。不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。冲破敌阵，横渡长江不是，因三路军加起来是一百万“不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”，体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。 毛泽东诗歌作品七　律人民解放军占领南京1949年4月毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 对信息的提取和概括属于中考的基本能力考点，主要有以下几种类型：1．提取关键性词语。2．概括新闻或材料的主要内容。3．为新闻或材料拟写标题。4．从语段或材料中提取主要观点。·新课标考点聚焦：信息的提前和概括 答题指导：对于材料性信息的提取和概括，我们在解答时，可以从以下三个方面入手：1．找出时间、地点、人物、事件、意义、作用等基本信息。2．采用“人物＋事件”或“事件＋如何”的格式概括标题或内容。3．语言简洁准确，不超过规定字数。 ►类型一　提取关键词语型例1：从下列消息中，提取四个关键词语并填写在横线上。3月11日下午2时46分(东京时间)，日本东北部的太平洋发生了一场里氏9.0级的强烈地震。震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度20公里。地震引发大规模海啸，造成大量的人员伤亡。受11日大地震影响，日本福岛第一核电站1—4号机组发生核泄漏事故。关键词语：______________________________________________________________________________日本　地震(或强烈地震)海啸(或大规模海啸)核泄漏(或核泄漏事故)·新课标 ►类型二　拟定新闻标题型例2：阅读下面一则新闻，完成后面的题目。2010年12月29日，山东省教育厅发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择，要“取其精华，去其糟粕”。山东省教育厅表示，义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课程科目，各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动，要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容。请为本则新闻拟一个标题。(不超过20字)·新课标 [思路分析]新闻标题要求题文一致，突出精华，准确鲜明，言简意明。我们在概括时首先要抓住导语部分，它是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容；其次要注意主体部分，它是对导语的进一步扩展和阐释；最后要注意其准确鲜明、简洁生动的特点，只需把人物和事件突出出来即可。可以采用“人物(单位、组织)＋事件”的形式概括。__________________________________________________示例：山东省要求中小学慎重选择传统文化诵读内容·新课标 例3、请根据下列新闻内容，补上新闻标题标题：（）（新浪９月１日讯）　飓风“卡特里娜”连日来横扫美国墨西哥湾沿岸各州，为密西西比河注入了大量雨水并造成新奥尔良洪水泛滥，飓风可能已经造成美国数百人死亡。据估计，飓风“卡特里娜”给美国经济造成的损失将是美历史上最大的一次。标题之一：飓风“卡特里娜”袭击美国标题之二：飓风“卡特里娜”重创美国 例3：给下面一则新闻拟一个恰当的标题（不超过15字李娜首次夺得法网公开赛冠军。北京时间6月4日，2011年法国网球公开赛在罗兰加洛斯展开女单决赛。中国金花李娜以2：0战胜卫冕冠军——意大利名将斯齐亚沃尼夺得冠军。她创造了历史，成为首位捧起法网女单冠军的中国人。罗兰加洛斯球场第一次奏响中国国歌。夺得冠军李娜 ►类型三　概括一句话新闻例4：用一句话概括下面这则材料的主要内容。(不超过20字)为了迎接即将到来的中国共产党90华诞，武汉街头唱了十几年《生日快乐》的洒水车，开始改唱起《歌唱祖国》等红歌；河南师范大学把红歌请进了食堂，学生们在食堂里一边听红歌，一边进餐；井冈山兴建了一座“红歌广场”，掀起了红歌传唱的热潮；湖州开展了“走进美丽乡村，唱响经典红歌”活动；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众唱红歌活动。·新课标 [思路分析]从整体上把握文段内容，找出人物、事件和结果等关键的信息，采用“人物(单位、组织)＋事件”的形式概括。____________________________________________________________________________________________________示例一：(为迎接中共90华诞，)全国各地开展唱红歌活动。示例二：红歌唱响祖国各地(大江南北)。·新课标 运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边的新鲜事，100字左右。（注意：要符合新闻的结构和要素）作业：学写新闻