2020—2021学年七年级语文部编版下册第二单元写作《学习抒情》课件（共15张PPT）

2020—2021学年七年级语文部编版下册第二单元写作《学习抒情》课件（共15张PPT）

学习抒情 写作学习抒情 自主学习初识抒情1、什么是抒情？2、常见抒情方式有几种？抒情是一种表达方式。抒情——即抒发感情。它是作者或文中人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露。直接抒情间接抒情 名篇引领感知抒情1、在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！——《我的老师》（一）直接抒情直接抒情也即直抒胸臆，是指在记叙、描写的基础上，在感情达到炽热的程度时，直截了当地把内心的感情抒发、倾吐出来。 名篇引领感知抒情2、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活……——《秋天的怀念》（二）间接抒情没有直白的抒情语句，而是把情感渗透在叙述、描写和议论中，由读者慢慢体会,就是间接抒情。 借鉴名篇学习技法1.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？——《荷叶母亲》2、“没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!”——《土地的誓言》3、啊!这最后一堂课，我真永远忘不了!——《最后一课》4、我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!——《黄河颂》 借鉴名篇学习技法（一）直接抒情的方法1、直陈肺腑(内心独白）2、善用修辞（比喻、排比、拟人等）我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没有好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰——想到这些，我多么懊悔!我这些课本!语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。 1、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着,有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。——《散步》2、当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林……我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣……我想起红布似的高粱，金黄的豆粒……我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃……原野上怪诞的狂风……——《土地的誓言》借鉴名篇学习技法 借鉴名篇学习技法3、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”——《最后一课》4、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。——《走一步，再走一步》 借鉴名篇学习技法（二）间接抒情的方法融情于景：情感是流淌在文章中的血液,“情”要隐，隐到不直说别人也能感觉到。借写景抒情，关键是选择善于引发真情的景物。融情于物：物浸染着人物的喜怒哀乐。虽只是对事物的描绘，但读者读来却字字都包孕着真切动人的情感。融情于事：借叙事抒情，叙事是手段，不必追求事件的完整过程，而是要把浓郁的情感融入叙述之中.要选择生动感人的细节作为情感的凝聚点，着力用情。融情于理：议论抒情句就是兼用抒情的表达方式和议论的表达方式，在文章的结尾表达作者的观点。一般是先抒情，然后引出议论。 动手实践学以致用（一）写作训练：片段作文：生活是平淡的，就像那波澜不惊的湖面，然而当我们用心灵的眼睛去注视每一朵浪花时，我们就会发现每一朵都会给我们一份感动。试撷取一朵最美的（如：一句话，一处景，一个人，一件事）写成抒情文字，200字左右。提示：1.情感的抒发要有内容，有凭借。2.根据内容特点和表达需要，选择合适的抒情方式。 动手实践学以致用(二)交流修改提示：1、小组成员交流习作,推荐最好的一个片段，当堂朗读交流。2、交流之后，修改自己的习作，争取运用好抒情这种表达方式。指导：1、抒情不是全篇使用，要运用合宜;交流时要用心体会别的同学的优点，加以运用;修改时，如果能力不足，可以让本组写作优秀者帮助修改。2、运用抒情的表达方式时，需要注意①情感要真实。虚假的感情不仅不能感动人，反而令人反感，甚至厌恶。②情感要健康，向上，能鼓舞人心。 课堂小结情感升华刘勰在他的文心雕龙中说“情者文之经”“缀文者情动而辞发”，可见抒情的重要性。今后的写作中，我们不仅要有善于发现的眼睛，还要有善于思考的头脑，更要有把对生活的真情实感准确而激情的抒发出来的能力,让我们的文章富有灵性、激情！让我们的人生富有理性、诗意！ 抒写真情成就佳作(一)写作实践一：《乡情》以《乡情》为题，写一篇作文。不少于500字。(二)写作实践二：《我的烦恼》以《我的烦恼》为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。二选其一，按照课本p45页提示，完成习作。要求：用红笔勾画出直接抒情和间接抒情的句子。(直接描写用直线，间接描写用波浪线。) 谢谢