七年级下语文课件《你一定会听见的》 (1)_鲁教版

七年级下语文课件《你一定会听见的》 (1)_鲁教版

《你一定会听见的》 听，这是什么声音？这让你想到什么？ 你听,绽放的百合花在诉说什么呢……恩，春天终于来了，我要伸伸腰,好好打扮一下，柳哥哥去年和我约好去看风筝…… 你一定会听见的桂文亚 听朗诵,请思考:1、什么是声音？2、文中用多种形式描述了丰富多彩的声音世界,那文中主要写了哪些声音？整体感悟 蓬（）噗（）顷刻（）面颊（）啃（）啄（）喷嚏（）嘈杂（）唠唠叨叨（）过滤（）嚼（）聆听（）注意他们的读音：péngpūqĭngjiákĕnzhuóPēntìcáoláodāolǜjiáolíng 听朗诵,请思考:1、什么是声音2、文中用多种形式描述了丰富多彩的声音世界,那文中主要写了哪些声音？整体感悟 蒲公英梳头的声音蚂蚁小跑步的声音雪花飘落的声音风吹的声音动物的声音水的声音微弱较强声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响列举过的声音现象共同点：细微、难以察觉 为什么我们能听到细微而美妙的声音？思考善于运用自己的耳朵，用心聆听这个世界的声音！ 是不是世界上所有的声音都应该用心地、努力地听呢？思考学会选择和思考，这样声音不仅“好听”而且“有益”，可以充实生活，让我们得到更多乐趣。否则就成了盲目跟从、丧失独立思考和接收“世界声音”能力的木头人。 品读课文你喜欢文中所写的哪部分声音?请把你对文章的理解用朗读表达出来,并分享你喜欢的原因。 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一头金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！拟人，语言优美形象 你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了！拟人，语言活泼风趣 你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……拟人，语言优美形象富有诗情画意 设问反问排比如果你问，这都是想象的声音吧？我怎么听不出来呢？那么我再说清楚一点：你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月,当狂风扑过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧！ 你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？排比句排比段 观察（用心感受）+想像（设置情境）+语言（运用修辞，生动形象）=你一定会听见的写法小结 1、你会留意了生活中哪些看似无声其实有声的例子？能力拓展2、结合自己的生活经历，模仿课文1-3自然段的写法，运用一定的修辞手法，描绘出你心中的声音。 花开的声音竹笋破土而出的声音蝴蝶振翅的声音妈妈的脚步声，爸爸的叹息声老师用粉笔写字的声音蜜蜂采花粉的声音蜻蜓点水的声音……你也来试试哦！ 你听过杜鹃怒放的声音吗？整整一个冬季，杜鹃都在聚集精华等待着。当春风不断加温，花骨朵开始突突突地翻滚起来，终于有一天，她达到了沸点，掀翻了花盖子，咕噜噜地一个个粉红色的泡泡全冒了出来。 你听过蜻蜓点水的声音吗？蜻蜓看见一面极亮极亮的大镜子，照出了蓝天白云，照出了红花绿叶，于是它朝那面镜子俯冲下去，近了，近了，它用尾巴轻轻一点，想停在上面照一照“轰……”一声，镜子碎了，世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。 你听过空气摇曳的声音吗？如果你对着前面重重地吹一口气，空气立刻像多米诺骨牌一样倒了下去，“哗——”地一声撞到了墙壁，然后，又摇摇晃晃地弹了回来，发出“哐呛哐呛”的声音。 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；生活中不是缺少音乐，而是缺少捕捉音乐的耳朵；生活中不是缺少爱，而是缺少感受爱的心灵。把眼睛叫醒，把耳朵叫醒，把心灵叫醒！生活感悟 请你欣赏：森林狂想曲发挥你的想象和联想，再现音乐中的画面或者把你的感受倾诉在笔下。提示：可以运用多种修辞手法使你的语言生动活泼，也可以使用第二人称哦。