七年级下语文课件《黔之驴》 (2)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《黔之驴》 (2)_苏教版（2016）

黔之驴[唐]柳宗元 二、学习目标：1、理解重点文言字词含义，翻译全文2、分析老虎和驴的形象特点3、学习心理、动作生动逼真描写4、理解课文的寓意 三、走近柳宗元柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，河东（现在山西芮城、运城一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家，世称“柳河东”“河东先生”。代表作品有《三戒》，《永州八记》。寓言：一种文学体裁，以故事的形式或拟人手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。 四、听课文朗读，注意生字词和朗读停顿。黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。　　他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚,断其喉，尽其肉，乃去。 谁来读一读：检测读音黔好事者船载以入慭慭然遁噬狎跳踉㘎虎大骇dùnliángzàihàoqiánshìxiáhănyìnhài 合作探究请同学们结合课下注释，自行翻译全文把重点字词和不理解的做上不同的标记组内交流解决 请同学们合上书本，回答下列词句的意思。比一比，看谁译得好！ 我能行：重点词语翻译好事者：船载以入：慭慭然：往来：觉无异能狎：蹄：技止此耳！”跳踉：喜欢多事的人用船，名词作状语.小心谨慎的样子来来往往地。特殊本领态度亲近而不庄重用蹄子踢的意思（名作动）只不过跳跃。 翻译句子3、以为且噬己也4、稍近益狎，荡倚冲冒2、蔽林间窥之，稍出近之1、有好事者船载以入有一个爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。认为（驴子）将要咬自已。渐渐又靠近一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯一下它。（老虎）藏在树林里偷偷看它，渐渐地出来接近它。 理解文意请根据故事内容，用一个动词把情节补充完整。虎见驴虎驴虎驴虎驴惧识吃 绘声绘色讲故事 合作探究学习1、找出老虎的心理、动作描写2、分析老虎、驴的形象特点 虎认识驴的心理过程以为神莫相知以为且噬己也觉无异能者终不敢搏技止此耳生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展。 形象分析老虎：驴：机智勇敢谨慎小心观察仔细果断敏捷貌似强大本质虚弱外强中干蠢笨无能 本文的寓意驴：讽刺了那些表面强大，实际无能的外强中干的人。虎：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。 黔驴技穷拘谨只因莫相知体小能大竟把驴吃蛮横坐凭体庞大外强中干终被虎灭 教师寄语同学们,习黔之驴，让我们明白了我们每一个人都要学习好本领，如果光是金玉其外，败絮其内的话，那我们也就只会像那头驴一样。如果我们能够学好本领，遇到事情多动脑筋，相信再大的困难我们都能够克服。老师祝愿大家能够好好学习，打好基础，为有一个美好的明天努力奋斗。 编写寓言小故事。作业谢谢大家！