七年级下语文课件答谢中书书 (12)_鲁教版

七年级下语文课件答谢中书书 (12)_鲁教版

答谢中书书陶弘景 答/谢中书/书书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，描绘山川秀美，清新简淡，是写景的名篇。谢中书即谢徵，字元度，阳夏（今河南太康）人，曾任中书鸿胪，故称“谢中书”。 简介作者陶弘景陶弘景--南北朝时期的道教思想家、医学家和文学家又被称为“山中宰相”。“山中宰相”--齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。 节奏划分山川/之美，古来/共谈。高峰/入云清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与(yù)其奇者。 理清思路结构：总——分——总(一)、总领全文：山川之美，古来共谈。(二)、中间的写景部分，先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，接着平视“两岸石壁”“青林翠竹”（静），最后分“晓”与“夕”两层来写（动）。（三)、结尾以感叹总括前文。理清思路 思想感情：这首书信以清峻的笔调描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了表达了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感 研读赏析拓展延伸短文中的山川之美，美不胜收，背完后，你脑海中浮现了怎样的画面？请任选一个角度，用“这里有___________之美，你看___________”的句式给大家描绘一番例如：山水相映之美这里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。 只要我们用明亮的大眼睛，用宽广的胸怀去发现，去感悟自然，感受生活。我们的阳光将会变得更加灿烂，我们的生活将会变得无限的美好。