部编语文七下《老山界》课件 (4)

部编语文七下《老山界》课件 (4)

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。Wēiyímǐn 老山界陆定一 目标1、学习以时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、生动的描写对表达文章中心意思的作用。3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 导学：1、了解作者和写作背景。2、积累字词。3、整体感知文章，用一句话概括故事内容。 作者介绍陆定一（1906——1996），中国无产阶级革命家，江苏无锡人，长征途中任红军总政治部宣传部长。 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。１９３４年１２月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。时代背景 惊惶（）、苛（）捐杂税、打颤（）、骨碌（）酣（）然入梦、蜷（）、缀（）、矗（）、澎湃（）、落（）得很远了、huángkēzhàngūluhānquánpéngpàizhuìchùlà给红体字注音： 辨析字形与读音辨析字形谦（谦虚）歉（道歉）芭（芭蕾）笆（篱笆）笨（笨重）苯（苯元素）多音字辨析盛（chéng）（盛饭）（shèng）（茂盛）觉（jué）（觉悟）（jiào）（睡觉）嚼（jué）（咀嚼）（jiáo)(咬文嚼字) 搀扶、慰问、灌输欺侮、道歉、篱笆奇观、绝壁、峭壁、其他需要掌握的词语： 整体感知文章，用一句话概括故事内容。红军长征途中翻越老山界。 导议1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？2、在文中勾画出表明时间、地点的词句。3、给文章分层。 探究学习1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？时间变化、地点转移2、在文中勾画出表明时间、地点的词句。 时间地点人物活动第一天下午天黑夜里半夜第二天黎明以后下午瑶民家瑶家大嫂攀谈，宣传红军政策，使瑶民理解了红军。山脚下红军战士准备爬山半山腰红军战士夜行军山路上红军战士半夜露宿雷公岩红军战士、医务人员翻越雷公岩山顶红军战士任务完成，征服老山界 文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过：第一部分（1自然段）：第二部分（2自然段到32段）：。第一层：（2——10）第二层：（11——32）第三部分：（33）概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。翻越老山界的经过山脚访瑶家。红军翻越老山界。主要内容有：1．在“之”字拐的路上；2．山腰露宿；3．攀登雷公岩；4．继续登山，到达山顶；5．山顶所思。写作者的感受。 作业：1、背诵“半夜里……不知什么时候又睡着了”一段。2、掌握重点字词。 请你根据拼音写出汉字惊huáng()chù（）立点zhuì（）dǒu（）峭hān（）然咀jué（）惶矗缀陡酣嚼 加粗字注音完全正确的一项答案BA．瑶民（yáo）歇脚（xī）    军阀（fá）缴租（jiǎo）B．苛捐（kē）  欺侮（wǔ）攀谈（pān） 煮粥（zhōu）C．盛饭（shéng）峭壁（qiào）骨碌（gū）  咀嚼（jué）D．点缀（zhuì）澎湃（bài）   疲倦（juàn）倾斜（qīng） 第二课时 导学：1、从全文来看，“难走”表现在什么地方？请从文中圈划出有关语句。2、对于这么“难走的山”，红军战士又是怎样对待的？3、红军的这些表现反映了什么？ 细读品味老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？在课文中勾画出有关的句子来。走路难睡觉难吃饭难处境难 天气：寒气逼人、刺入肌骨、浑身打着颤、还是睡不着————极寒冷山路：陡、窄————难行红军：饥饿、疲劳有伤病员搀扶着、慰问、帮助敌人：追击、枪声很密————战争激烈、敌兵人多、装备精良时间：紧迫困难 细读品味面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？打趣逗笑、奋勇登山。酣然入梦、观赏夜景。鼓着勇气、继续前进。毫不畏惧、嘲笑敌机。表现红军顽强的意志、乐观的精神走路难睡觉难吃饭难处境难 导议：1、课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？它的思想感情经历了怎样一个过程?为什么会有这样的变化?2、找出登山过程中的三处景物描写部分 瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，男人“按照习惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。一开始，她看到红军，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面前诉苦时，她哭了。当红军把“够吃三天的粮食”送给她时，她“欢喜”的接受了。它的思想感情经历了一个从害怕“队伍”到被谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过程.这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思. 找出登山过程中的三处景物描写部分。1、夜晚翻山的部分。（“满天都是星光”一段，“在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）2、半夜露宿山上的部分。（从“半夜里忽然醒来”到“不知什么时候又睡了”。）3、下山部分。（从“我们一口气跑下去”到“清得透底”。) 1、怎样理解第一段描写中的“火把排成许多‘之’字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？“之”字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高；表现了老山界的险峻，而“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。 2、“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法？写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？比喻。写出了险峻的山势，暗示了红军的艰难处境。表现红军身处险境却能镇定自若的乐观主义精神。 “极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”用了什么修辞手法?写出了作者怎样的感受?比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。“像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。 最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？景色明朗、清新。表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。 全文总结本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。。写作特色1课文采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。好处：一是材料按时间变化和地点的转移来安排十分顺当，文章脉络十分清晰。二是逐层写明时间变化和地点转移，是叙事和描写都合情合理2以生动的描写具体而形象地表达中心思想3语言朴实而优美，凝练而细腻，字里行间流露着真挚而强烈的感情 探究与练习答案第一题难主要有：山高路险，人又累，又饿，又冷，装备又重，敌人追击，老百姓对红军还不够了解。这样更可以看出红军不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利来之不易。 第二题1“之”字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高；表现了老山界的险峻，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。2叹息，这里是指飞机发出的声音，是一种拟人的写法既表现了敌人飞机对红军战士的无奈，又表现了国民党士兵对打内战的极度不满。3这里说的一个坚强意志指红军战士为了北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。点明了红军进行长征的思想基础和力量源泉。 第三题1这里的“30里高”不是指瑶山的垂直高度，而是指从山脚到山顶的路程。暗示翻越艰难。2这里的“走不动”是指因为山路难走，队伍被堵住了。从接下来的“等了好久才走几步，又要停下来等”可知3本句中的“软环境”指发展经济所需的提高人员素质的措施以及相关的各种服务（法律，电讯等） 第四题1句中括号里的词语表现了瑶民家米之少和灶的简陋，从而表现了瑶民家的贫穷。2句中括号里的词语突出表现我们拿出的粮食较之瑶民家拿出的要多得多。把两个句子联系起来，可以看出：少数民族贫苦百姓热爱红军，倾力支持红军，红军纪律严明，倾尽全力帮助贫困百姓。